【杭州競(jìng)思教育】經(jīng)過(guò)幾年發(fā)展，競(jìng)思在國(guó)內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師已達(dá)63位，其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位達(dá)11位，獲碩士學(xué)位達(dá)51位。歡迎來(lái)電咨詢，預(yù)約顧問(wèn)免費(fèi)。0571-  

      兒童注意力訓(xùn)練重要性知道嗎?很多父母不斷的反饋出一個(gè)問(wèn)題,孩子很用心的學(xué)習(xí),讀書和看書都很用心,父母看來(lái)一副孩子真的在用功學(xué)習(xí)的時(shí)候孩子的卻不見的好,孩子不好和孩子有直接關(guān)系,孩子天天學(xué)習(xí),眼睛一直盯著書本,卻給我們的問(wèn)題是學(xué)習(xí)不有時(shí)候還下降.

注意力不集中" width="312" height="220"/>

    那么很多的父母慢慢的就發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,孩子的注意力似乎并不在學(xué)習(xí)上,雖然天天陪著孩子,但是孩子的注意力總是不能集中,父母不斷催著孩子學(xué)習(xí), 兒童注意力培訓(xùn)很重要,孩子在父母的催促下也稍微有一點(diǎn)成效,但是不是明顯的進(jìn)步,很緩慢,因?yàn)楹⒆邮窃诟改傅拇叽傧聦W(xué)習(xí)的,俗話說(shuō)心不甘情不愿的做事,有多少人能把這件事做好的,很少,孩子更是這樣,孩子注意力不能集中于學(xué)習(xí)之中,那么孩子的學(xué)習(xí)就是一個(gè)很大的問(wèn)題,進(jìn)步不明顯這是肯定的.

    作為父母,我們都希望自己的孩子能夠得到注意力的"",在需要的時(shí)候集中精力,順利、健康地成長(zhǎng)和生活,做出一番不辜負(fù)自己天賦和秉性的事業(yè).不過(guò),注意力和其他與生俱來(lái)的能力一樣,很容易受到外界的影響,被減弱或增強(qiáng).因此,需要父母用心再用心地關(guān)注自己與孩子的注意力水平,時(shí)刻保護(hù)它不受不良因素的干擾,健康、循序漸進(jìn)地發(fā)展.如果每位父母都能營(yíng)造出一個(gè)專注集中的家庭氛圍,無(wú)論是自己還是孩子,都會(huì)從中獲益良多。

    很多老師對(duì)兒童的注意力不集中深有感觸,兒童在上課的時(shí)候不打不鬧不影響別的兒童上課,也不跟別的兒童一樣上課玩,但是這個(gè)這個(gè)注意力不集中的兒童的方式很常見,就是盯著老師講課,想其他的東西,家長(zhǎng)是過(guò)來(lái)人都明白這個(gè)情況,兒童在思想分心,上課畢竟是老師講的多兒童講的少,就算偶爾老師問(wèn)了全班同學(xué)的問(wèn)題,兒童上課不回答問(wèn)題也是沒用事情,老師不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)兩個(gè)同學(xué)的不回答問(wèn)題浪費(fèi)講課的進(jìn)度和時(shí)間. 

    兒童在七八歲的時(shí)候也是比較容易被情緒感染的,父母的情緒很容易帶動(dòng)小孩的情緒,家庭的和諧給兒童帶來(lái)的有很大的幫助,家庭的環(huán)境影響兒童的學(xué)習(xí)和注意力集中的關(guān)系是很大的,很多家長(zhǎng)也都明白注意力培訓(xùn)對(duì)孩子的重要,但是平時(shí)不能時(shí)刻的注意自己的情緒,所以很多時(shí)候兒童狠容易被家長(zhǎng)影響.

    不要讓兒童帶首飾:現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都給兒童買了智能手表,智能手環(huán),花皮筋,指甲油,兒童每天高興了,卻是因?yàn)榭戳耸稚洗鞯母杏X漂亮的東西才會(huì)高興的,兒童在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定會(huì)發(fā)現(xiàn)手上的漂亮事物,然后兒童會(huì)把學(xué)習(xí)的注意力分散給兒童新奇的事物之上就能專心的學(xué)習(xí),手上的漂亮物件是對(duì)兒童的學(xué)習(xí)不利的,沒有好的作用,家長(zhǎng)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題.

杭州競(jìng)思教育科技有限公司是中國(guó)采用腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育。競(jìng)思總部Talegenes LLC于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，引進(jìn)上先進(jìn)的教育理念，致力于中國(guó)青少年的注意力，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競(jìng)思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91。競(jìng)思以尖的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。

　　2008年12月，美國(guó)Talegenes公司在中國(guó)設(shè)立競(jìng)思教育，并為競(jìng)思教育服務(wù)中國(guó)的用戶做的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。

　　2009年起，競(jìng)思陸續(xù)在美國(guó)各合作醫(yī)院和培訓(xùn)對(duì)共同研發(fā)的硬件和軟件進(jìn)行。不到兩年，競(jìng)思在美國(guó)由1個(gè)研究中心拓展到4個(gè)研究中心。開始服務(wù)美國(guó)的兒童、生、企業(yè)白領(lǐng)乃至美國(guó)宇航員。

　　2010年6月，競(jìng)思正式在中國(guó)杭州成立集開發(fā)和訓(xùn)練為一體的訓(xùn)練中心。

　　競(jìng)思團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人Margaret MacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗(yàn)，是的教育醫(yī)療和醫(yī)學(xué)博士。經(jīng)過(guò)幾年發(fā)展，競(jìng)思在國(guó)內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師已達(dá)63位，其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位達(dá)11位，獲碩士學(xué)位達(dá)51位。

　　競(jìng)思根據(jù)現(xiàn)代新腦科學(xué)的研究成果、訓(xùn)練的科學(xué)性，引進(jìn)新的腦電生物反饋技術(shù)、訓(xùn)練的專業(yè)性，并使用美國(guó)Talegenes Noise Digital Reduction（NDR） 專利技術(shù)、訓(xùn)練的性， 通過(guò)注意力波、抑制分心波和緊張波，從而從根本上學(xué)員的注意力。

　　在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時(shí)，競(jìng)思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助學(xué)員的注意力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他治療手段相比，腦電訓(xùn)練了訓(xùn)練的大化；與藥物治療相比，腦電訓(xùn)練擺脫了藥物治療的反復(fù)無(wú)常、終身依賴性和副作用，訓(xùn)練的安全性。

　　截至2016年，競(jìng)思已服務(wù)超過(guò)10萬(wàn)人次美國(guó)學(xué)員。在中國(guó)，競(jìng)思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無(wú)錫、長(zhǎng)沙、武漢、寧波等20個(gè)城市已成立超過(guò)60家中心，服務(wù)超過(guò)60萬(wàn)人次中國(guó)學(xué)員。

　　競(jìng)思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，訓(xùn)練形式豐富多樣，在學(xué)員開心學(xué)習(xí)的同時(shí)得到佳的訓(xùn)練。寓教于樂的訓(xùn)練方式，以及訓(xùn)練所取得的良好，讓競(jìng)思得到廣員、教育、教育界同行的一致認(rèn)可，并榮獲“中國(guó)注意力訓(xùn)練具影響力品牌”、“中國(guó)教育行業(yè)誠(chéng)信連鎖”、“杭州百萬(wàn)家長(zhǎng)信賴教育”等各類獎(jiǎng)項(xiàng)超過(guò)50項(xiàng)。競(jìng)思將會(huì)一如既往地發(fā)展科學(xué)安全的注意力訓(xùn)練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無(wú)旁騖、效率倍增，大限度發(fā)揮大腦的潛力！

競(jìng)思榮譽(yù)

中國(guó)注意力訓(xùn)練具影響力品牌

美國(guó)Talegenes授權(quán)書

中國(guó)教育行業(yè)誠(chéng)信連鎖

“應(yīng)用生理和生物反饋”榮譽(yù)會(huì)員