昆山數學輔導

昆山數學輔導昆山科高教育雙師型師資，具備豐富的實踐工作經驗及教學經驗，專職老師授課，教學有。

0512-   聯系

 簡介：清華少兒數學教學內容源于新課標，高于新課標，在數學知識培訓基礎上強調數學興趣培養(yǎng)和數學思維訓練，是對校內教育的深度、廣度挖掘。同時，人文知識、歷史知識與數學知識在該套培訓課程中融合，使學生在生動有趣的故事習知識、完成練習，在增長數學知識、邏輯—數理智力的同時促進言語—語言和自知—自省智力的發(fā)展；廣大少兒及教師道德、智力、身體、審美、勞動技能等多方面的素質，真正達到素質教育的目的。

培養(yǎng)目標

抽象實物屬性，建立初步的數概念；

數是一個抽象的概念，在充分認識物體屬性、思維達到一定水平的基礎上，才能形成數的概念，即建立數概念是一個從具體到抽象的過程。3-4歲幼兒大都處于感覺動作期，對數僅有模糊的觀念，有些幼兒雖然認識幾個數，但是大多是靠直接感知的。本課程設置的小班教學內容讓幼兒充分接觸、認識事物的直觀屬性，并促進抽象、概括思維的萌芽，促使幼兒建立數概念。

培養(yǎng)對象

3-4歲幼兒園小班學生

培訓內容

課程

教學內容

課時

課

 猜猜這是誰（整體與部分）

2

第二課

 姜餅人（排序）

2

第三課

 跳格子（認識數字、計數）(1-20)

2

第四課

 巧巧的玩具盒（動手做）

2

第五課

 出海捕魚（1-20的數量對應）

2

第六課

 畫畫（20以內數量順序）

2

第七課

 小猴子（認識上下、前后、里外）

2

第八課

“寶貝”不見了（綜合復習）

2

第九課

 熊貓阿姨的糖果店（按照標準配對）

2

第十課

 森林音樂會（找規(guī)律）

2

第十一課

 可愛的動物（分類）

2

第十二課

 兔媽媽的紐扣（動手做）

2

第十三課

 白天和黑夜（初步感知時間）

2

第十四課

 我們愛上幼兒園（形狀組合）

2

第十五課

 去賞花（唱數1-30）

2

第十六課

 奇怪的朋友（綜合復習）

2

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