昆山科高教育
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昆山英語培訓(xùn)自己,實現(xiàn)人生目標(biāo)!
0512- 聯(lián)系
職場新動力(中級1)
一、課程介紹
《劍橋英語課程》更的體現(xiàn)了上新的英語教學(xué)方法。是廣生所喜愛的具有啟發(fā)性和創(chuàng)新性的課堂教材。通過時尚有趣的話題將愈發(fā)、詞匯、語音以及聽、說、讀、寫,四項基本技能有機的結(jié)合起來,兼顧語言的準(zhǔn)確性和流利性。遵循上一版的教學(xué)理念:在“有意義的交流”習(xí)語言有效。
二、培養(yǎng)對象
針對具備初級英語水平的學(xué)習(xí)者,旨在進一步培養(yǎng)語言運用技能。
三、培訓(xùn)目標(biāo)
學(xué)生可以掌握1000-1300個活用詞,和進一步的語言應(yīng)用能力。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
課程
教學(xué)內(nèi)容
課時
Unit1
語法:what,where,who,how疑問句的使用;口語:介紹自己,介紹別人,交換人物信息等。
4
Unit2
語法:when,時間的表述:at,in,on,around的使用??谡Z:描述工作和學(xué)校,發(fā)表意見,描述每日生活。
4
Unit3
語法:this,that,these,one,ones的應(yīng)用??谡Z:談?wù)搩r格,對物體做比較,買賣物品等。
4
Unit4
語法:what kind,verb to verb的應(yīng)用??谡Z:談?wù)撓埠?,表達邀請等
4
Unit5
語法:all,near all,most,many,a lot of的應(yīng)用。口語:談?wù)摷彝コ蓡T,描述家庭生活。
4
Unit6
語法:often,usually,sometimes,alomost等的應(yīng)用。口語:談?wù)撊粘I?,對頻率的句型應(yīng)用,描述運動和,談?wù)撃芰Α?/p>
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4
Unit7
語法:一般過去時態(tài),規(guī)則和不規(guī)則動詞??谡Z:談?wù)撨^去事件,談?wù)摷倨诘取?/p>
4
Unit 8
語法:there be句型,how many,how much,可數(shù)和不可數(shù)名詞??谡Z:描述地點,描述鄰居,談?wù)摂?shù)量。
4
Unit 9
課堂topic ,商務(wù)擴展,影像發(fā)揮等
4
Unit 10
課堂topic ,商務(wù)擴展,影像發(fā)揮等
4
Unit11
語法:what..look like,how old,how tall和色彩的應(yīng)用。口語:描述人的外表
4
Unit12
語法:對一般過去時態(tài)的進一步講解,already和yet的應(yīng)用??谡Z:描述過去的事情,對過去的時間交換看法。
4
Unit13
語法:and,but,though,however,should的應(yīng)用??谡Z:描述城市,給出建議,談?wù)撀眯泻吐猛尽?/p>
4
Unit14
語法:should,can,could,may的應(yīng)用??谡Z:談?wù)摻】祮栴},給出建議。
4
Unit15
語法:too,neither,either的應(yīng)用??谡Z: 表達喜好,同意或者不同意,訂餐等。
4
Unit16
語法:how far,how big,how high,how deep等的應(yīng)用??谡Z:描述,做比較,表達看法,談?wù)摼嚯x等。
4
Unit17
語法:be going to 的應(yīng)用。口語:談?wù)撚媱?,做邀請,拒絕邀請,給出元音,做記錄等。
4
Unit18
語法:講解現(xiàn)在時態(tài),過去時態(tài)的不同??谡Z:交換個人信息,談?wù)摬煌?,談?wù)撐磥淼挠媱澋取?/p>
4
Unit 19
課堂topic ,商務(wù)擴展,影像發(fā)揮等
4
Unit 20
課堂topic ,商務(wù)擴展,影像發(fā)揮等
4
五、課時學(xué)費
六、培訓(xùn)教材
劍橋出版社 《劍橋英語教程》七、培訓(xùn)師資
專業(yè)老師執(zhí)教,經(jīng)驗豐富;教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅。
八、開課情況
周末每一個半月開課;平時晚上每月開課.
九、認證
出勤率在90以上,學(xué)習(xí)期滿發(fā)放科高新動力職場英語課時認證,結(jié)業(yè)光盤。
十、就業(yè)
適合各個崗位的英語應(yīng)用,發(fā)展英語能力。
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