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據(jù)美國《僑報》報道，遠離父母的“小留”，很多都秉承了中國人孝敬父母，不讓父母過多為自己擔心的孝心?？墒?，這種“報喜不報憂”的傳統(tǒng)，久而久之就讓他們與父母有了心理上的距離，再加上遠隔重洋的實際距離，這些孩子會與父母產(chǎn)生很深的隔閡。

      來自中國北京的小紅(化名)，15歲被中介及父母送到了一戶白人家庭寄宿，并就讀一所教會開辦的私立高中。小紅在北京的時候就是一名的學生，而且3歲開始就學英文。因此，到了美國，學業(yè)上幾乎沒有什么問題，數(shù)學還于其他的學生。但是，她很想家，很想同學、朋友及陪伴她一起成長的祖父母；特別是她懷念北京的各種小吃及一切一切。

      但是，家里對她要求很嚴、期望很高，每次與家人通電話，父母都只強調(diào)她的學習一定要跟上，不能有其它的想法。不久，她戀愛了，還經(jīng)常與戀人一起。因為只有從戀人那里，她才可以得到家人一樣的溫暖。當然，她從來沒有告訴過父母她的真實感受，都只用“很好，還行”來應付父母的尋問，因為她認為，父母要的只是她的GPA，不會顧及她的心理需求。

      然而，失戀之后，小紅完全變成了另外一個孩子，逃學、服用、偽造單給父母還扣留學校寄給寄宿家庭的信件。直到父母從好心的同學那里得到了她的一些情況之后才發(fā)現(xiàn)女兒已經(jīng)中了毒癮，需要送往戒毒所了。

      臺灣“小留”陳伯特，已經(jīng)到了不惑之年?；貞浧?4歲開始當“小留”的日子，他還是感慨萬分。他告訴記者，當時自己青春年少，很喜歡臺灣的一切，也很喜歡自己的朋友和流行文化。結果，一夜醒來，被父母送到了美國舅舅的家里寄讀，生活、學習根本不適應。

      但是，陳伯特從小是一個聽話、孝順的孩子，就順從了父母的安排。然而，從那時候開始，他就變成了一個少言寡語的孩子，還一度沉迷在電子游戲當中，學業(yè)幾乎荒廢。直到17歲，他才開始聽得懂老師上課在說什么，書本在講什么。然而，他沒有告訴過父母，每次短暫的幾分鐘電話，他都只是告訴父母“我很好，吃得飽，睡得也好?！苯Y果，到了18歲高中無法畢業(yè)，他父母才知道他這些年都沒有將真實的情況匯報。面對已經(jīng)長成人的他，父母一點辦法也沒有。后來，經(jīng)過2年，他考完了高中畢業(yè)并上了社區(qū)3年，就不想再讀書了。

      30多年過去了，陳伯特回憶自己的成長道路，他覺得“小留”的道路，讓他過早地失去了親情。他從來沒有向父母講過自己的真實情況，而是每次都應付式地回應父母。當他被“霸凌”的時候，父母不在身邊；當他聽不懂課的時候，父母不在身邊；當他犯錯誤的時候，父母也不在身邊教訓他?，F(xiàn)在，他自己對兒子就特別關愛，好像是在彌補自己曾經(jīng)缺乏的家庭溫暖。(蔚宇)

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