一、劍橋英語（English in Mind）

（一）青少入門級(jí)  

課程設(shè)置：20次課，2小時(shí)

語言知識(shí)目標(biāo)語法：三種基本時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、 一般過去時(shí)）；There be句型；形容詞的比較級(jí)；情態(tài)動(dòng)詞can；可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。

詞匯：約1000個(gè)常用基礎(chǔ)詞匯，話題包括：和國籍、月份與季節(jié)、顏色、家庭成員、人體部位、食物、家居、衣著、服務(wù)場(chǎng)所……

語言技能目標(biāo)聽：能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料；能聽懂簡單的配圖小故事；能聽懂課堂活動(dòng)中簡單的提問；能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。

說：能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意；能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡短對(duì)話；能運(yùn)用一些常用的日常套語。

讀：能認(rèn)讀所學(xué)詞語；能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；能讀懂教材中簡短的要求或指令；能借助配圖看懂對(duì)話等所表達(dá)的簡單信息。

寫：能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；能模仿范例寫句子；能寫出簡單的問候語。

（二）青少一級(jí)

課程設(shè)置：20次課，2小時(shí)

語言知識(shí)目標(biāo)語法：在入門級(jí)的基礎(chǔ)上新增兩種基本時(shí)態(tài)（一般將來時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)）；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和be going to表將來；

詞匯：約800個(gè)生詞和短語，話題包括：興趣愛好、學(xué)校課程、家務(wù)、食物和飲料、運(yùn)動(dòng)、語言學(xué)習(xí)、假日活動(dòng)、動(dòng)物、個(gè)性與情感……【擴(kuò)展詞匯達(dá)到1500左右】

語言技能目標(biāo)聽：能聽懂學(xué)習(xí)活動(dòng)中連續(xù)的指令和問題，并做出適當(dāng)反應(yīng)；能根據(jù)語調(diào)變化，判斷句子意義的變化；能聽懂簡單故事的情節(jié)發(fā)展，理解其中主要人物和事件。

說：能在課堂活動(dòng)中用簡短的英語進(jìn)行交際；能就熟悉的話題進(jìn)行簡單的交流；能借助提示(如圖片、幻燈片、實(shí)物、文字等)簡單描述一件事情；能在教師的指導(dǎo)下參與角色扮演等活動(dòng)。

讀：能初步使用簡單的工具書；能讀懂簡單故事和短文并抓住大意；能理解簡易讀物中的事件發(fā)生順序和人物行為。

寫：能參照范例寫出或回復(fù)簡單的問候卡和邀請(qǐng)卡；能用短語或句子描述系列圖片，編寫簡單的故事。能用詞組或簡單句為自己創(chuàng)作的圖片寫出說明。

（三）青少二級(jí)

課程設(shè)置：20次課，2小時(shí)

語言知識(shí)目標(biāo)語法：在一級(jí)基礎(chǔ)上新增四種基本時(shí)態(tài)（過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)及現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、過去完成時(shí)）；一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；不定式和動(dòng)名詞；副詞的比較級(jí)和；定語從句；間接引語（賓語從句）；第二、第三條件句（虛擬條件句）

詞匯：約800個(gè)生詞和短語，話題包括：環(huán)境、電影、災(zāi)難、音樂、醫(yī)藥、信息科技、網(wǎng)絡(luò)……【擴(kuò)展詞匯達(dá)到2000左右】

語言技能目標(biāo)聽：能聽懂接近正常語速、熟悉話題的語段，識(shí)別主題，獲取主要信息；能根據(jù)連續(xù)的指令完成任務(wù)；能借助語境克服生詞障礙、理解大意。

說：能引出話題并進(jìn)行幾個(gè)回合的交談；能在教師的幫助下或根據(jù)圖片用簡單的語言描述自己或他人的經(jīng)歷；能就簡單的話題提供信息，表達(dá)簡單的觀點(diǎn)和意見，參與討論。

讀：能從簡單的文章中找出有關(guān)信息，理解大意；能根據(jù)上下文猜測(cè)生詞的意思；能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)。

寫：能寫出100字左右的非正式信件，100字左右的故事?！净具_(dá)到PET寫作水平】

（四）青少三級(jí)

課程設(shè)置：20次課，2小時(shí)

語言知識(shí)目標(biāo)語法：時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)；條件句復(fù)習(xí)；間接引語復(fù)習(xí)；現(xiàn)在完成時(shí)和將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；限制性和非限制性定語從句；情態(tài)動(dòng)詞；使役動(dòng)詞。

詞匯：約1200個(gè)生詞和短語，話題包括：交友、肢體語言、朋友和敵人、職業(yè)和工作、旅游、電視、犯罪、問題、外貌、個(gè)性和人際關(guān)系……【擴(kuò)展詞匯達(dá)到2500左右】

語言技能目標(biāo)聽：能根據(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖；能從聽力材料、簡單演講或討論中提取信息和觀點(diǎn)；能針對(duì)所 聽語段的內(nèi)容記錄簡單信息。

說：能有條理地描述個(gè)人體驗(yàn)和表達(dá)個(gè)人的見解和想象；能用恰當(dāng)方式在特定場(chǎng)合中表達(dá)態(tài)度和意愿；能通過重復(fù)、舉例、解釋等方式表達(dá)觀點(diǎn)。

讀：能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡單的閱讀策略獲取信息；能根據(jù)上下文線索推理、預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展。

寫：能夠?qū)懞唵蔚膱?bào)告；能夠?qū)懲暾墓适?；能夠?qū)懞唵蔚那舐毿牛荒軌驅(qū)懚喾N話題和類型的議論文 【達(dá)到FCE寫作的基本要求】

（五）青少四級(jí)

課程設(shè)置：20次課，2小時(shí)

語言知識(shí)目標(biāo)語法：綜合時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)；條件句復(fù)習(xí)及復(fù)雜條件句；定語從句復(fù)習(xí)及關(guān)系代詞的省略；間接引語復(fù)習(xí)；情態(tài)動(dòng)詞復(fù)習(xí)；將來進(jìn)行時(shí)和將來完成時(shí)；名詞性從句（What從句）；狀語從句；分詞短語；It作形式主（賓）語

詞匯：約800個(gè)生詞和短語，話題包括：健康和醫(yī)藥、個(gè)人情感、運(yùn)動(dòng)設(shè)施和場(chǎng)所、沖突與解決、問題、保護(hù)能源、旅游、影視評(píng)論、音樂欣賞……【擴(kuò)展詞匯達(dá)到3500左右】

語言技能目標(biāo)聽：能根據(jù)所聽的內(nèi)容做筆記；能根據(jù)話語中的線索把相關(guān)事實(shí)和信息聯(lián)系起來；能識(shí)別語段中的重要信息并進(jìn)行簡單的推斷。

說：能根據(jù)，稍做準(zhǔn)備后，作簡短的發(fā)言；能就一般話題作口頭陳述；能針對(duì)問題提出解決問題的建議和辦法；能根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行商討和制訂計(jì)劃。

讀：能利用上下文的線索幫助理解；能從文章中獲取主要信息并能摘錄要點(diǎn)；能理解文章主旨、作者意圖；能提取、篩選和重新組織簡單文章中的信息。

寫：能寫出完整的長篇故事；能寫出完整的報(bào)告；能寫出完整的論文 ；能夠?qū)懗鐾暾耐对V信；能夠進(jìn)行摘要寫作；能夠?qū)懗龊唵蔚挠霸u(píng)

（六）青少五級(jí)

課程設(shè)置：20次課，2小時(shí)

語言知識(shí)目標(biāo)語法：過去完成進(jìn)行時(shí)、過去將來時(shí)和將來完成時(shí)；副詞的位置及形容詞的順序；推斷與可能；替代和省略……

詞匯：約1000個(gè)生詞和短語，話題包括：做決定、廣告宣傳、戰(zhàn)爭與和平、金錢、與失敗、生活選擇、英雄……【擴(kuò)展詞匯達(dá)到5000左右】

語言技能目標(biāo)聽：能識(shí)別不同語氣所表達(dá)的不同態(tài)度；能抓住較長發(fā)言的內(nèi)容要點(diǎn)，理解講話人的觀點(diǎn)及目的；能從言談中判斷對(duì)方的態(tài)度和立場(chǎng)。

說：能就社會(huì)問題用英語交談，表明自己的態(tài)度和觀點(diǎn)；能經(jīng)過準(zhǔn)備就一些專題作演講并回答有關(guān)提問；能用英語接受面試。

讀：能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度；能識(shí)別不同文體的特征；能閱讀一般的英文報(bào)刊雜志，獲取主要信息；閱讀一般英文原著，抓住主要情節(jié)，了解主要人物。

寫：能在寫作中做到文體規(guī)范、語句通順；能闡述自己的觀點(diǎn)、評(píng)述他人的觀點(diǎn)；能填寫各種表格、寫個(gè)人簡歷和申請(qǐng)書，用語基本正確、得當(dāng)。