服裝制版師需要哪些判斷能力

授課機構(gòu):杭州如友服裝設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校 (未認證) 上課地點:杭州市上城區(qū)九環(huán)路7號鑫牛大廈A座二樓

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一直以來我們把服裝制版歸屬技術(shù)的行列,通常把服裝工藝學(xué)、服裝結(jié)構(gòu)學(xué)、人體工程學(xué)、服裝材料學(xué)當(dāng)作服裝制版的全部。
  作為一名的版型師首先要有精湛的技術(shù),這是根本,其次敏銳的判斷力和對當(dāng)前時尚、流行付于實際的服裝版型上,這些都是版型師的必備條件。然而“判斷力”在服裝制版中也起了決定性的作用。
 不管是平面法制版、立體裁剪法制版、二元法制版、三元次動態(tài)法制版都需要經(jīng)歷不同的判斷。當(dāng)我們拿到一幅設(shè)計圖時,首先要判斷用那種方法更、更準確 的完成制版工序。通常這是基于邏輯分析的判斷,稱之為第二判斷力。在制作結(jié)構(gòu)縱向與圍度的造型分割線、服裝局部造型以及造型分割線與局部造型秩序時,我們 容易得出那種基于直覺和先驗的判斷,稱為較好判斷力。
  較好判斷力和第二判斷力的作用范圍是不同的。較好判斷力傾向于形而上的,是從美學(xué)角度和感官思維所決定,是人與生俱來或者后天的藝術(shù)培養(yǎng)。它沒有科學(xué)數(shù) 據(jù)、更沒有規(guī)律可尋。第二判斷力傾向于形而下的,是由經(jīng)驗和學(xué)習(xí)所產(chǎn)生,比如服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)、人體工程、服裝材料等學(xué)科,是可表達性、數(shù)學(xué)性、規(guī)律 性。它可以通過學(xué)習(xí)與實際的工作經(jīng)驗獲取。在現(xiàn)實生活中我們經(jīng)常會遇到一些版型穿著合體,就是缺乏那種視覺上的動感與。但是又說不上哪里出了問題,恰 恰就是較好判斷沒有到位。 
  在整個服裝制版過程中哪些歸屬較好判斷力、哪些歸屬第二判斷力又有哪些是界于較好判斷力和第二判斷力之間位置?,F(xiàn)實工作中用得較多的是平面法制版,這種 制版方法通過平面上判斷立體的分割的造型,其次是二元法制版它平面結(jié)合立體,這種制版方法通過平面與局部的立體去判斷立體的分割的造型,再次立體 裁剪法制版,這種方法完全通過立體判斷立體的分割的造型,較后三元次動態(tài)法制版,這種制版方法通過人體動態(tài)立體判斷立體的分割的造型。
  該方法在工業(yè)制版中幾乎不用,通常在制作特殊運動服裝時用三元次動態(tài)法制版,比如制作滑冰服、游泳服為了減少服裝阻力人體運動。平面法制版、立體裁剪法 制版、二元法制版、三元次動態(tài)法制版都各自優(yōu)越性、可取性。下面簡單的列舉外套上衣、裙子設(shè)計圖。通常設(shè)計手稿有穿著圖與平面圖組成,穿著圖 用于判斷服裝的線條造型與服裝的長度比例,而平面圖用于判斷服裝西部的造型與工藝。

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一,老師的技能怎么樣?能不能在這個培訓(xùn)學(xué)習(xí)到真本事?





二,學(xué)校的教學(xué)模式實用性怎么樣?

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三,學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍怎么樣?

走進如友,如同朋友。共同成長,互相協(xié)助,互相討論互相幫助。老師和學(xué)生除了上課時是師生關(guān)系,下課就是朋友關(guān)系。


四,就業(yè)環(huán)境以及未來的趨勢怎么樣?值得學(xué)習(xí)嗎?能學(xué)好嗎?
杭州的服裝業(yè)和接軌,是中國女裝之都。特別是杭派女裝在上也是有相當(dāng)度的。整個浙江特別是省會杭州以及周邊,是服裝聚集地。童裝之鄉(xiāng),羽絨之鄉(xiāng),婚紗之都,裘皮之都,男裝之鄉(xiāng),女裝之都。都在2小時半徑圈。有名的面料城,輔料城,以及為服裝提供互聯(lián)網(wǎng)平臺的阿里淘寶城都聚集在這里。形成了服裝的產(chǎn)業(yè)鏈。服裝人才,高端服裝技術(shù)匯集。時裝發(fā)布會此起彼伏。這一切都為杭州服裝乃至中國服裝走向奠定了堅實的基礎(chǔ)。

穿衣排在首位,這是一個追求美和時尚的都市。輻射帶動了。服裝設(shè)計制版人才需求量大,特別是好的人才。而且就業(yè)面廣,只要學(xué)了就能用的上。只要你穿衣服就離不開設(shè)計,特別是服裝制版。這是每個人的吃飯手藝。你說值得學(xué)習(xí)嗎?


五,我工作中有問題,畢業(yè)出來還有沒有掌握的怎么辦?

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杭州如友服裝設(shè)計培訓(xùn)實行邊學(xué)習(xí)邊實習(xí)邊領(lǐng)實習(xí)工資,小班制一對一輔導(dǎo),工廠式練習(xí),以實踐操作為的服裝設(shè)計制版培訓(xùn)。具體聯(lián)系汪老師。


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  經(jīng)審批,工商局審查部門備案后,注冊【杭州如友服裝貿(mào)易有限公司】下設(shè)如友服裝設(shè)計制版培訓(xùn)中心,針對服裝企業(yè)和個人進行服裝職業(yè)技能培訓(xùn),教學(xué)點地理位置方便,上課方便,交通網(wǎng)通達四季青批發(fā)市場,東站輔料市場,柯橋亞洲較大的面料市場,設(shè)計師必須要非常了解這些市場環(huán)境才能開展工作,教學(xué)點樓里就有培羅蒙、千百惠、秋水伊人、1001夜等各大品牌男裝女裝童裝,方便學(xué)生學(xué)習(xí),吸收新的時尚信息和服裝款式。
  
  公司根據(jù)學(xué)員的需求,和中國人力資源專業(yè)人才考評中心合作進行職業(yè)資格。頒發(fā)服裝職業(yè)資格等級。并且和大專院校合作開通大專班,讓有需要的學(xué)員完成學(xué)歷的考核。通用。

  如友專業(yè)培養(yǎng)能夠直接與企業(yè)接軌的服裝設(shè)計師、服裝制版師。學(xué)員畢業(yè)后能勝任服裝公司設(shè)計,制版工作。杭州如友服裝開設(shè)服裝制版、服裝設(shè)計、CAD制版,立體裁剪,服裝定制,設(shè)計制版進修等教學(xué)。課程老師均是高等院校畢業(yè)有10多年工作經(jīng)驗的服裝公司版房主管以及服裝設(shè)計總監(jiān)任教。學(xué)習(xí)期間學(xué)員參與合作單位設(shè)計出款。

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