文化課不好該不該走藝考？不該走。美術(shù)和體育等方向或許要稍微好一點(diǎn)，但是也僅僅是相對(duì)好一點(diǎn)而已，本質(zhì)上也是十分燒錢(qián)的。絕大多數(shù)地區(qū)的美術(shù)生，高一高二階段，一學(xué)期至少要5000以上的學(xué)費(fèi)，其他的費(fèi)用就看自己的需求了，到了高三階段，學(xué)費(fèi)可能會(huì)更高。而音樂(lè)以及表演、播音、編導(dǎo)等專(zhuān)業(yè)燒錢(qián)的程度就大大的增加了，無(wú)論是樂(lè)器的購(gòu)-，還是各種學(xué)費(fèi)，都是比較昂貴的。后期如果需要的特別輔導(dǎo)，一節(jié)課可能都要幾百甚至上干。

學(xué)藝術(shù)的學(xué)生需要報(bào)文化輔導(dǎo)班嗎？對(duì)于藝術(shù)類(lèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)，文化課是升學(xué)的大難點(diǎn)。由于藝術(shù)類(lèi)學(xué)生之前一直專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)課，長(zhǎng)期離校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課強(qiáng)化訓(xùn)練，等專(zhuān)業(yè)課考試結(jié)束后才開(kāi)始復(fù)習(xí)文化課，導(dǎo)致文化課成績(jī)偏低、成績(jī)較差。藝術(shù)生。因此，藝術(shù)生需要提前做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要急躁，調(diào)整心態(tài)，為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹(shù)立自信心。跟著老師的進(jìn)步復(fù)習(xí)，努力掌握基礎(chǔ)知識(shí)，拿分。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年獲得專(zhuān)業(yè)證書(shū)的考生中，有85%的人因?yàn)槲幕n成績(jī)達(dá)不到錄取門(mén)檻而錯(cuò)過(guò)了心儀的，終只能上普通。專(zhuān)業(yè)考試結(jié)束后，如何在短時(shí)間內(nèi)提升文化課成績(jī)，是藝術(shù)類(lèi)學(xué)生現(xiàn)在要做的，也是決定藝術(shù)類(lèi)考試能否成功的關(guān)鍵。因?yàn)樗囆g(shù)成長(zhǎng)期準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)課，所以錯(cuò)過(guò)了普通高中較好輪和第二輪基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，總體來(lái)說(shuō)。很難適應(yīng)回到學(xué)校。對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，文化課的分?jǐn)?shù)要求比普通文化生要低，所以一些難點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)不需要掌握。藝術(shù)生普遍存在不同的性格和基本偏差。因此，藝術(shù)類(lèi)學(xué)生在復(fù)習(xí)文化課時(shí)一定要有專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程安排。普通高中的教學(xué)計(jì)劃和管理方式，可能讓藝考考生很難在短時(shí)間內(nèi)快速上分。文化課的基礎(chǔ)是藝術(shù)生的軟肋。高三階段，由于專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，文化課長(zhǎng)期擱淺。藝考結(jié)束，回到教室，我發(fā)現(xiàn)自己跟不上學(xué)習(xí)的步伐，很容易自暴自棄。這個(gè)階段也是一個(gè)考驗(yàn)。在每個(gè)人的心態(tài)階段，我們都要保持良好的心態(tài)，積極面對(duì)。文化課的比例越來(lái)越高，所以對(duì)于藝術(shù)考生來(lái)說(shuō)，文化課的基礎(chǔ)非常重要。只有打好基礎(chǔ)，才能有穩(wěn)定的提高。

什么學(xué)生適合藝考？什么學(xué)生適合藝考條件優(yōu)秀，視藝術(shù)為興趣。這一類(lèi)同學(xué)從基礎(chǔ)或者初級(jí)就開(kāi)始接觸藝術(shù)了，可能是學(xué)校廣播站的播音員，主持過(guò)學(xué)校的大型活動(dòng)，參加過(guò)朗誦比賽、演講比賽，語(yǔ)音面貌很不錯(cuò)，在鏡頭前能自信滿滿地表達(dá)自己，那就適合播音主持:也有喜歡舞蹈、聲樂(lè)，熱愛(ài)表演，有很扎實(shí)的基本功。亦或者非常喜歡看書(shū)，文筆很好，有想象力，那就學(xué)習(xí)編導(dǎo)攝制。這樣的同學(xué)會(huì)在面試當(dāng)中就會(huì)脫穎而出，讓老師一下就注意到你。