文化課文科類考生佳復(fù)習(xí)要點(diǎn)；1.是的，不要失去，而是放棄；面對藝術(shù)類高考沖刺時(shí)間短、任務(wù)重的特點(diǎn)，傳統(tǒng)的教育方式無法達(dá)到短期的提升效果?？忌鷳?yīng)根據(jù)自己的進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。復(fù)習(xí)文化課，一定要講究方法和方法。好先從鞏固舊知識開始，再復(fù)習(xí)新知識?？忌€要學(xué)會合理分配時(shí)間，列出兩個(gè)月內(nèi)的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。同時(shí)，你要學(xué)會選擇。由于藝術(shù)類考生文化課錄取錄取線偏低，考生要努力做到：自己知道的考試不掉分，大膽放棄偏題、怪題、難題。2.加強(qiáng)模擬高考培訓(xùn)；前段時(shí)間，藝術(shù)類考生忙于技術(shù)考試，對文化課比較陌生?，F(xiàn)在要加強(qiáng)模擬高考培訓(xùn)，熟悉高考考試程序、考場要求、考試心理等。期末復(fù)習(xí)階段，參考書不要太多，只要質(zhì)量夠高，一本就夠了。考生應(yīng)嚴(yán)格按照教材、《考試大綱》和高考備考指南進(jìn)行復(fù)習(xí)。藝術(shù)類考生要做好基礎(chǔ)題，以保證參加考試的感覺。在復(fù)習(xí)策略上，不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，而是舉一反三，著重掌握解題思路，提高分析問題和解決問題的能力。3.制定計(jì)劃并繼續(xù)前進(jìn)；較好種模式之后，復(fù)習(xí)策略要轉(zhuǎn)變?yōu)槭崂碇R脈絡(luò)，構(gòu)建知識體系，制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，補(bǔ)短板，鞏固長板，努力彌補(bǔ)備考的時(shí)間用于專業(yè)考試。有的考生覺得自己某一科太弱，完全放棄復(fù)習(xí)。這種情況應(yīng)該徹底杜絕。如果有一個(gè)科目受到阻礙，總分就會直線下降。強(qiáng)項(xiàng)要盡量拿高分，弱項(xiàng)要盡量達(dá)到平均水平。今年大家要特別注意英語，因?yàn)橐恍┧囆g(shù)已經(jīng)開始要求單科英語成績了。如果英語不夠好，他們將不會被錄取。每個(gè)科目的哪些內(nèi)容可以在較短的時(shí)間內(nèi)提高成績？語文要側(cè)重于作文和一些背熟的知識，數(shù)學(xué)要多學(xué)樣題，英語要側(cè)重于聽力、閱讀和作文，歷史要多研究知識脈絡(luò)。

藝考生有必要參加文化課集訓(xùn)嗎？很多家長覺得藝考完了再去參加文化補(bǔ)習(xí)班也沒用。不過藝考生的分?jǐn)?shù)還有很大的提升空間。那么藝術(shù)類考生在藝考結(jié)束后是否有必要上文化課呢？大多數(shù)藝術(shù)考生在藝術(shù)考試后返回原來的學(xué)校。因?yàn)榻佑|文化課程的時(shí)間不長，所以基礎(chǔ)也不多了。原學(xué)校已進(jìn)入多輪審核。很多藝術(shù)類考生感覺學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上，學(xué)習(xí)氛圍也不好。嗯，成績很難提高，導(dǎo)致文化課的成績越來越差。藝術(shù)類考生在文化課培訓(xùn)結(jié)束后會快速進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)。這一輪復(fù)習(xí)可以讓藝術(shù)類考生快速回到高考的狀態(tài)，同時(shí)忘記基礎(chǔ)被撿起來。文化課培訓(xùn)對藝術(shù)類考生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)環(huán)境要求較高。很多文化課培訓(xùn)課的日常時(shí)間都會安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，有時(shí)甚至不亞于一些“好學(xué)校”的高考安排。學(xué)習(xí)環(huán)境也會為學(xué)生提供一個(gè)相對安靜的環(huán)境，一起學(xué)習(xí)的伙伴，良好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生快速融入此外，對藝術(shù)類學(xué)生的文化課成績也有要求。只有學(xué)生成績的提高才能說明訓(xùn)練營的成效。因此，文化課培訓(xùn)對學(xué)生的要求會更加嚴(yán)格。藝術(shù)類考生在藝考結(jié)束后選擇參加藝術(shù)類考生的文化培訓(xùn)是有好處的。藝考生不想?yún)⒓拥脑蛞埠芎唵?。主要是父母覺得太貴了，怕效果不好。其實(shí)只要好好學(xué)習(xí)，跟上老師的節(jié)奏，就一定會有結(jié)果的，至少會比原來的高中有成效。藝考之路已過半，何必放棄。學(xué)生不愿意參加文化培訓(xùn)的主要原因是過于嚴(yán)格，環(huán)境不如在家里舒服。不過，既然走上了藝考之路，就不會一帆風(fēng)順了。后半年，走過就是光明路

藝術(shù)就是在文化課的學(xué)習(xí)中找重點(diǎn)、抓重點(diǎn)、抓重點(diǎn)。高考的重點(diǎn)分布是多維度、多層次的，重點(diǎn)在每個(gè)單元、每個(gè)章節(jié)、每個(gè)問題上，這就需要藝術(shù)類學(xué)生深入把握每一次高考的考點(diǎn)，深入理解學(xué)習(xí)，強(qiáng)化鞏固，終達(dá)到綜合評分效果。眾所周知，高考試卷的成績中，70%左右都是基礎(chǔ)題型。藝術(shù)生只要掌握這70%，就可以輕松搞定文化課。這就要求藝術(shù)生要合理選擇，放棄問題，不要把時(shí)間浪費(fèi)在問題上，重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識，遇到問題及時(shí)向老師請教，提高學(xué)習(xí)效率。文科有很多知識點(diǎn)需要死記硬背，尤其是容易和歷史政治、人物、事件、時(shí)代混淆的知識點(diǎn)，只能用“死記硬背”來死記硬背。死記硬背不是說沒有辦法，而是選擇性的記憶。首先，要找出高考會考的考點(diǎn)，經(jīng)?？键c(diǎn)，選擇性記憶不僅可以節(jié)省時(shí)間，還可以提高學(xué)習(xí)效率。