藝術(shù)考生文化培訓(xùn)的好處1、藝術(shù)類考生文化課培養(yǎng)時間短；藝考生都知道，從藝考結(jié)束到高考，文化課的復(fù)習(xí)時間其實很少，有的甚至不到三個月，所以不要等到學(xué)?？荚嚩冀Y(jié)束了再開始文化課程的研究。審稿時間太短了。2、藝術(shù)類考生的文化課程多；高考需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容很多，而且很復(fù)雜，科目也很多。很多藝考考生在藝考結(jié)束前，可能有將近半年沒有接觸過文化課。當(dāng)他們想補(bǔ)文化課的時候，卻發(fā)現(xiàn)力不從心，知識點消化不了，復(fù)習(xí)重點抓不住。去了藝考文化課的培訓(xùn)班，有老師幫忙梳理知識點，搭建學(xué)習(xí)框架，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向。3、文化修養(yǎng)基礎(chǔ)差的藝術(shù)類考生可以提高；說實話，其實很多藝考生本身的文化底子就比較差，甚至有的藝考生因為文化課差而選擇了藝考。他們基礎(chǔ)薄弱，用常規(guī)的復(fù)習(xí)思路和方法很難取得快速進(jìn)步。老師叮囑藝術(shù)類考生要以復(fù)習(xí)為主，不要鉆研難的題，把基礎(chǔ)搞懂，保證這樣的題基本能過線不掉分。

藝體生文化課學(xué)習(xí)期間有哪些值得注意的？一、要扎實基礎(chǔ)，低起點，穩(wěn)步前進(jìn)；高考命題一般為5：3：2，基礎(chǔ)題占50%，中等題占20%，困難題占20%。復(fù)習(xí)的時候一定要抓緊基礎(chǔ)，逐步提高。復(fù)習(xí)的時候，一方面要緊跟老師上課的教學(xué)思路，理解和總結(jié)老師強(qiáng)調(diào)的重點。上課有不懂的地方要及時提問。另一方面，課余時間，在完成老師留下的任務(wù)后，復(fù)習(xí)自己做過的練習(xí)題，總結(jié)一些有助于自己得分的規(guī)律；并針對空缺補(bǔ)上一些相關(guān)的練習(xí)題。2.看長處拿高分，學(xué)會大膽選擇；在高考后的沖刺階段，考生要提高復(fù)習(xí)效率，把握學(xué)科復(fù)習(xí)重點，在容易上分的地方拿高分。但是在這么短的時間里，藝術(shù)生要想把六門課都學(xué)好是非常困難的?？忌鷳?yīng)合理安排復(fù)習(xí)時間，較好的科目多安排復(fù)習(xí)時間，強(qiáng)科目采用短時間內(nèi)部分復(fù)習(xí)的方式取得高分。你必須學(xué)會??選擇。由于藝術(shù)類考生文化課錄取分值不高，考生要努力鞏固知識，力爭考試不掉分，但要大膽舍棄跑題、怪題、綜合題。3.復(fù)習(xí)要有計劃有目標(biāo)，不能盲目；沒有計劃的復(fù)習(xí)一定是低效的，而計劃的制定一定要切實可行，需要自己堅持下去。制定一天的計劃，一周的計劃，一個月的計劃。當(dāng)方案可行時，你在復(fù)習(xí)的時候會有很大的成就感。同時，你的計劃必須要實現(xiàn)，否則一次實現(xiàn)不了，還會有第二次。

藝考生文化課注意事項1、【實驗性復(fù)習(xí)】注重基礎(chǔ)實驗的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計和完成實驗的能力。通過典型實驗，深入了解化學(xué)實驗原理（反應(yīng)原理、裝置原理、*操作原理）、實驗方案設(shè)計、實驗結(jié)果處理、實驗安全、實驗評價等，并能夠處理實驗中的意外現(xiàn)象。學(xué)生的實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新精神。同時，還要學(xué)會準(zhǔn)確、簡潔、全面地表達(dá)實驗現(xiàn)象、結(jié)果、過程和結(jié)論，有效提高實驗?zāi)芰Α?.【不要迷戀復(fù)習(xí)信息】學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)方法比盲目的更重要知識點。復(fù)習(xí)是一個學(xué)習(xí)階段，在整體概念的基礎(chǔ)上，重新審視所學(xué)的每一章、每一節(jié)的知識，豁然開朗，融會貫通，從學(xué)習(xí)過程到整個學(xué)科的整合知識。復(fù)習(xí)能力水平確實可以提升，但是提升還是有一定的限度的。學(xué)生應(yīng)該盡其所能，充分利用他們的精力和時間。發(fā)揚復(fù)習(xí)的拼搏精神，爭取更好的效果。3.【復(fù)習(xí)需要注意的問題】各種習(xí)題或考題無非是設(shè)置一些新的情境和條件，要求考生分析和解決一些問題。這里考核的其實是接收信息（包括已經(jīng)學(xué)過的知識、做的實驗得到的信息、試卷給出的信息等）、處理信息（調(diào)用、篩選、轉(zhuǎn)換、重組的能力）和輸出信息（使用詞、符號、方程式、圖表等）。這三方面能力的培養(yǎng)，靠的是日常訓(xùn)練的積累。