高考藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)方法 ；1.制定時(shí)間表，統(tǒng)籌安排。留出一部分時(shí)間用于藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，留出其他可支配時(shí)間，強(qiáng)制用于文化課程的學(xué)習(xí)。第二，以自控能力為學(xué)習(xí)的前提。藝術(shù)生大的特點(diǎn)就是自由支配時(shí)間多，不受學(xué)?？刂频臅r(shí)間多。在這種情況下，他們的這部分時(shí)間除了被用于正常的專業(yè)課程學(xué)習(xí)之外，也會(huì)有意無(wú)意地被利用。這部分空閑時(shí)間都花在了上網(wǎng)、交友、逛街等方面，造成了時(shí)間的嚴(yán)重浪費(fèi)。因此，自控力即自律力的強(qiáng)弱，就成為你能否學(xué)得更多更好的關(guān)鍵。第三，角時(shí)間的有效利用。你可以早起，早上用它背很多英語(yǔ)，晚上用它做很多數(shù)學(xué)，綜合作文等等。4.利用畫(huà)畫(huà)之間的時(shí)間來(lái)調(diào)整自己，隨身攜帶的書(shū)籍會(huì)給你帶來(lái)好處。5.你的繪畫(huà)技巧和習(xí)慣，如果你用它們來(lái)學(xué)習(xí)，將會(huì)得到巨大的回報(bào)。比如專注，努力，注重細(xì)節(jié)，追求完美，把它當(dāng)成一種享受，而不是一種痛苦的感覺(jué)。六是抓基礎(chǔ)，畫(huà)知識(shí)樹(shù)，吃透主要知識(shí)。我們不應(yīng)因看到先進(jìn)的知識(shí)而灰心。我們要明白，藝術(shù)生對(duì)于高考的文化課，可能只需要有足夠的基礎(chǔ)題目就可以了。所以，請(qǐng)把知識(shí)樹(shù)列出來(lái)，把基礎(chǔ)的東西牢牢地組成一張“地圖”。而有目的的一步步突破這些基礎(chǔ)知識(shí)就足夠了。不要在困難的問(wèn)題上更加努力。另外要知道，基礎(chǔ)題占高考試卷的85%以上。按照這個(gè)比例，一個(gè)掌握了基礎(chǔ)知識(shí)的普通文化生都可以輕松進(jìn)入二級(jí)學(xué)院，更何況是文化分門檻相對(duì)較低的藝術(shù)生呢？8、請(qǐng)找一對(duì)重視文化課的同學(xué)，因?yàn)槟愕纳缃蝗?huì)讓你在無(wú)形中養(yǎng)成偷懶的習(xí)慣。這種情況下，找一個(gè)很重視文化課的學(xué)生組成學(xué)習(xí)配對(duì)，你就能和她比一比了。這樣，您將為自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)文化課程的環(huán)境。

藝考生文化課補(bǔ)習(xí)班有用嗎？對(duì)藝術(shù)類考生報(bào)考文化課非常有用。如果他們和普通考生一起復(fù)習(xí)，就很難跟上他們的學(xué)業(yè)進(jìn)度。因此，對(duì)于藝術(shù)考生來(lái)說(shuō)，選擇文化培訓(xùn)課程無(wú)疑是一個(gè)非常明智的選擇。無(wú)論是網(wǎng)上信息還是真實(shí)信息，都會(huì)有一定的局限性。俗話說(shuō)，不管我們?cè)诰W(wǎng)上知道多少，都要盡量去實(shí)地考察，到學(xué)校去，看看學(xué)校的硬件設(shè)備，學(xué)校的環(huán)境，學(xué)校的情況，學(xué)校的老師，甚至讓孩子聽(tīng)老師講課，讓考生聽(tīng)課。爸爸媽媽會(huì)更清楚。除了師資等外在因素外，還包括考生自身的心理意愿和努力程度。對(duì)于藝術(shù)考生的學(xué)習(xí)，藝術(shù)考生的課程內(nèi)容自然不同于普通學(xué)生參加補(bǔ)習(xí)班。專業(yè)組織注意到了這一點(diǎn)。因此，我們需要選擇專業(yè)合格的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)：考生要選擇師資力量雄厚的機(jī)構(gòu)，有的機(jī)構(gòu)才對(duì)，每年都有。數(shù)量有限的家長(zhǎng)和學(xué)生在參加考試時(shí)一定要慎重，但一定要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行夸大。對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，文明課的提高要分層次、對(duì)癥下藥。如果基礎(chǔ)差距太大，就會(huì)讓優(yōu)秀的學(xué)生“吃不飽”，讓弱基礎(chǔ)生“吃不飽”。對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，班級(jí)規(guī)劃不宜過(guò)大或過(guò)小。首先，藝術(shù)考生是一群個(gè)性鮮明的孩子。課程太多了。老師可能不會(huì)照顧到每一個(gè)學(xué)生，但如果班級(jí)規(guī)模太小，學(xué)習(xí)氛圍可能不會(huì)很好。

藝考文化課培訓(xùn)需要注意什么？一.由于藝術(shù)類考生學(xué)習(xí)文化類課程的時(shí)間有限，在復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注得分率高的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，補(bǔ)足薄弱科目。時(shí)間緊、任務(wù)重，掌握學(xué)習(xí)文化課的技巧就顯得尤為重要。按照既定計(jì)劃復(fù)習(xí)避免漫無(wú)目的地“折騰”。二、從相關(guān)資料來(lái)看，很多藝術(shù)類考生藝考優(yōu)秀，文化考不及格。錯(cuò)過(guò)理想的學(xué)校是一件很遺憾的事！建議藝術(shù)類考生提前復(fù)習(xí)文化課。不要等到學(xué)?？荚嚩冀Y(jié)束了才上復(fù)習(xí)文化課。這樣的話，文化課的準(zhǔn)備時(shí)間就太短了。三.由于藝術(shù)類考生學(xué)習(xí)文化類課程的時(shí)間有限，在復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注得分率高的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，補(bǔ)足薄弱科目。時(shí)間緊、任務(wù)重，掌握學(xué)習(xí)文化課的技巧就顯得尤為重要。按照既定計(jì)劃復(fù)習(xí)避免漫無(wú)目的地“折騰”。四、從相關(guān)資料來(lái)看，很多藝術(shù)類考生藝考優(yōu)秀，文化考不及格。錯(cuò)過(guò)理想的學(xué)校是一件很遺憾的事！建議藝術(shù)類考生提前復(fù)習(xí)文化課。不要等到學(xué)校考試都結(jié)束了才上復(fù)習(xí)文化課。這樣的話，文化課的準(zhǔn)備時(shí)間就太短了。