藝考生有必要參加文化課培訓(xùn)班嗎？1、時(shí)間短；藝考生都知道，從藝考結(jié)束到高考，文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間其實(shí)很少，有的甚至不到三個(gè)月，所以不要等到學(xué)?？荚嚩冀Y(jié)束了再開(kāi)始文化課程的研究。審稿時(shí)間太短了。2.內(nèi)容多；高考需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容很多，而且很復(fù)雜，科目也很多。很多藝考考生在藝考結(jié)束前，可能有將近半年沒(méi)有接觸過(guò)文化課。當(dāng)他們想補(bǔ)文化課的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)力不從心，知識(shí)點(diǎn)消化不了，復(fù)習(xí)重點(diǎn)抓不住。姐姐，我之前有過(guò)慘痛的教訓(xùn)，后來(lái)又復(fù)讀了一年，去了教育的藝考文化培訓(xùn)班。老師幫我梳理了知識(shí)點(diǎn)，搭建了學(xué)習(xí)框架，慢慢的找到了學(xué)習(xí)的方向。3、基礎(chǔ)差；說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)很多藝考生本身的文化底子就比較差，甚至有的藝考生因?yàn)槲幕n差而選擇了藝考。他們基礎(chǔ)薄弱，用常規(guī)的復(fù)習(xí)思路和方法很難取得快速進(jìn)步。去明老師補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，那里的老師告訴我，藝考生要以復(fù)習(xí)為主，不要鉆難點(diǎn)，把基礎(chǔ)搞懂，保證這樣的題不掉分，基本能過(guò)線(xiàn)。4、從社會(huì)因素來(lái)看，不少社會(huì)用人單位對(duì)求職者的學(xué)歷要求越來(lái)越高。隨著高校擴(kuò)招，大專(zhuān)和本科生不再吃香。等待奮斗的目標(biāo)。我國(guó)多年來(lái)一直推行應(yīng)試教育。應(yīng)試教育是一種非素質(zhì)教育，它以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。盡管經(jīng)過(guò)幾年的教育改革，努力向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型，但擇校考試、中考、高考等一系列教育評(píng)價(jià)體系仍然不可替代，決定著學(xué)生未來(lái)的命運(yùn)。很大程度上。因此，同學(xué)們要想獲得理想的工作，就必須要有很高的學(xué)歷。

藝考文化課機(jī)構(gòu)的選擇；1、選擇藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，看口碑。一個(gè)成熟的藝考考生文化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)往往是靠口耳相傳發(fā)展起來(lái)的，在當(dāng)?shù)氐乃嚳既ψ永锘蚨嗷蛏俣紩?huì)有一定的影響力。你可以問(wèn)問(wèn)上一屆的學(xué)長(zhǎng)在哪里學(xué)習(xí)的，考得怎么樣，高考考了多少分，提高了多少，對(duì)的評(píng)價(jià)是否滿(mǎn)意等等。另外，多問(wèn)幾個(gè)人也沒(méi)什么壞處。如果大多數(shù)人說(shuō)是，那么該機(jī)構(gòu)也不會(huì)更糟。2、藝術(shù)類(lèi)考生選擇文化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)看錄取率。如果要評(píng)價(jià)一家藝術(shù)類(lèi)考生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的好壞，直接的標(biāo)準(zhǔn)就是升學(xué)率。不少藝術(shù)類(lèi)考生的文化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，都會(huì)在公告欄上貼出去年的進(jìn)步情況。當(dāng)你去學(xué)校實(shí)地考察時(shí)，一定要檢查一下。如果學(xué)校沒(méi)有公布上一年的進(jìn)度，你也可以要求看。如果不想看到機(jī)構(gòu)的進(jìn)步，藝術(shù)類(lèi)考生好不要選擇這樣的文化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。3、藝術(shù)類(lèi)考生選擇文化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，看老師是否專(zhuān)業(yè)。師資不夠?qū)I(yè)，是很多藝考生文化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)大的頑疾。雖然市面上有些補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)是靠發(fā)傳單起家，各不相同，但教學(xué)質(zhì)量還是不夠。要么老師太年輕，沒(méi)有帶研究生的經(jīng)驗(yàn)，要么退休多年卻多年遠(yuǎn)離一線(xiàn)教學(xué)，不能正確把握當(dāng)年考試方向的脈搏。因此，學(xué)生在擇校時(shí)，一定要多了解該機(jī)構(gòu)教師的教學(xué)實(shí)力。藝術(shù)類(lèi)考生如何選擇文化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，相信大家都有基本的了解。值得注意的是，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好壞直接影響高考成績(jī)，所以還是要多多比較幾家，才能選擇適合孩子的藝術(shù)考生文化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

文化課（地理方向）有哪些容易出錯(cuò)的點(diǎn)1.忽略了圖中的指點(diǎn)標(biāo)志，仍然按照“上北下南”的方法判斷方向，誤解了比例尺，不知道比例尺的縮放狀態(tài)。藝術(shù)類(lèi)考生在復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下相關(guān)知識(shí)：在地圖上判斷方向，首先要看是否有經(jīng)緯網(wǎng)或指向標(biāo)記。從指向標(biāo)記的箭頭方向判斷（一般箭頭指向北方）；在沒(méi)有經(jīng)緯網(wǎng)和指向標(biāo)記的情況下，按一般規(guī)律判斷（面對(duì)地圖，上北下南，左西右東）。2.在標(biāo)線(xiàn)或指點(diǎn)標(biāo)志的情況下，由于方向與一般情況不一致，學(xué)生非常容易出錯(cuò)。判斷時(shí)，可以改變?cè)嚲砘驎?shū)本的角度，使其與我們習(xí)慣的方向一致（即面對(duì)地圖，上側(cè)為北），再進(jìn)行判斷。上面的情況就是在平面上對(duì)方向的判斷。在宇宙空間中，如地球自轉(zhuǎn)示意圖所示，只有東西方向，方向是根據(jù)地球自轉(zhuǎn)來(lái)判斷的（地球自轉(zhuǎn)方向是自西向東）。3、轉(zhuǎn)換比例尺時(shí)，要特別注意實(shí)際距離與地圖上距離單位的統(tǒng)一。在計(jì)算當(dāng)?shù)貢r(shí)間和時(shí)區(qū)時(shí)間時(shí)，一定要注意北京時(shí)間（北京當(dāng)?shù)貢r(shí)間）和北京時(shí)間（東八區(qū)時(shí)區(qū)，當(dāng)?shù)貢r(shí)間120°E子午線(xiàn)）的區(qū)別；判斷是加時(shí)差還是減時(shí)差（東加西減）；三、注意是否越過(guò)日期變更線(xiàn)（向東越過(guò)日期變更線(xiàn)，日期要減一天；向西越過(guò)日期變更線(xiàn)，日期要加一天）。4.同一行上的等值，相鄰行可以相等也可以相差某個(gè)值。等高線(xiàn)在整個(gè)地圖上是一致的。