1、【新學(xué)高考簡介】新學(xué)高考培訓(xùn)學(xué)校位于新學(xué)大廈，是一所只專注高考應(yīng)試教學(xué)研究的全日制學(xué)校。學(xué)校自成立以來，只招收即將高考的學(xué)生，始終把教學(xué)質(zhì)量放在首位，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，幫助高考考生實現(xiàn)大學(xué)夢！收費：新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時收費。 排名：學(xué)校的排名評估是升學(xué)實力的重要指標(biāo)之一，新學(xué)高考在學(xué)科競爭力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢的，新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學(xué)高考，因為新學(xué)高考專注于只做高三課程的補習(xí)。
2、【開設(shè)班型】新學(xué)高考有兩種班型。1對1和班課，他們各有特色。1對1授課線下面對面授課，班課輔導(dǎo)能夠精準定位，強化基礎(chǔ)。
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3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考擁有一支由省級組成的團隊，他們對歷年來的高考試卷非常熟悉，并能深入剖析高考的知識點。他們擅長與學(xué)生溝通，采用幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式，有效地營造了學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠輕松地掌握解題的技巧。
4、【收費情況】新學(xué)高考復(fù)讀生、藝考生、應(yīng)屆生收費是根據(jù)學(xué)生和家長選擇的班型按課時收費
5、【學(xué)校評價】 高考補習(xí)學(xué)校選擇很重要，因為高考是關(guān)乎到孩子一生的事情。新學(xué)高考這個學(xué)校我之前就和孩子過來看過幾次，較終還是下定決心在這里學(xué)習(xí)，讀了幾個月了，確實各個放方面都很好，我認為我們是選對學(xué)校了。 因為自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，班主任老師讓我爸媽給我找補習(xí)機構(gòu)穩(wěn)固一下基礎(chǔ)知識，找了好幾家，做了對比之后，較后我媽在新學(xué)高考給我報名了，一開始我不怎么想來這個學(xué)校，后面上了半個月的課，我覺還挺好，現(xiàn)在的我特別喜歡這里老師的教學(xué)方式。 孩子即將高三了，各科成績不穩(wěn)定，非常擔(dān)心她考不上重點大學(xué)。聽說新學(xué)高考他們只給高考學(xué)生補習(xí)，于是帶著孩子來這里咨詢。新學(xué)高考的老師先給孩子做了簡單的測評后，一針見血的指出孩子的學(xué)習(xí)中的問題，并推薦了適合孩子的授課老師。補習(xí)之后發(fā)現(xiàn)，他們學(xué)校是所有學(xué)校中較良心的學(xué)校了。 新學(xué)高考是一所人性化的學(xué)校。學(xué)生入學(xué)時經(jīng)過專業(yè)測評，授課老師根據(jù)學(xué)生情況定制學(xué)習(xí)方案。在方案實行中，學(xué)生對老師不滿意可以要求調(diào)換老師，新學(xué)高考所做的都是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為導(dǎo)向。娃娃高三了成績還一直提不上來，就在新學(xué)高考給他報的小班，性價比很高，主要是娃娃喜歡那兒的老師，說老師很負責(zé)，上課也很有趣，學(xué)習(xí)起來也開心的多，月考成績下來還進步不少呢。 高考補習(xí)學(xué)校選擇很重要，因為高考是關(guān)乎到孩子一生的事情。新學(xué)高考這個學(xué)校我之前就和孩子過來看過幾次，較終還是下定決心在這里學(xué)習(xí)，讀了幾個月了，確實各個放方面都很好，我認為我們是選對學(xué)校了。 娃娃在新學(xué)高考上了一個月的課了，老師還是一如既往的那么熱情，每天都給我反饋娃娃的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況，娃娃回來也說很喜歡在新學(xué)上課，謝謝新學(xué)高考的老師對我家娃娃的悉心照顧。
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【例1】因變量f(x)=ax2-(3a-1)x+a2在[-1，+∞]上是增因變量，務(wù)實數(shù)a的取值范疇.
解當(dāng)a=0時，f(x)=x在區(qū)間[1，+∞)上是增因變量.
若a<0時，無解.
∴a的取值范疇是0≤a≤1.
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【例2】已知二次因變量y=f(x)(x∈R)的圖像是一條啟齒向下且對稱軸為x=3的拋物線，試比擬巨細：
(1)f(6)與f(4)
解(1)∵y=f(x)的圖像啟齒向下，且對稱軸是x=3，∴x≥3時，f(x)為減因變量，又6>4>3，∴f(6)
時為減因變量.
解任取兩個值x1、x2∈(-1，1)，且x1
當(dāng)a>0時，f(x)在(-1，1)上是減因變量.
當(dāng)a<0時，f(x)在(-1，1)上是增因變量.
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