1、【新學(xué)高考簡介】新學(xué)高考成立至今，是一所專注高考文化課沖刺的全日制學(xué)校，學(xué)校只招收高三學(xué)生。收費：新學(xué)高考學(xué)費多少錢，是按照學(xué)生選擇的班型按照課時收費。收費：新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時收費。 排名：學(xué)校的排名評估是升學(xué)實力的重要指標(biāo)之一，新學(xué)高考在學(xué)科競爭力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢的，新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學(xué)高考，因為新學(xué)高考專注于只做高三課程的補(bǔ)習(xí)。

2、【開設(shè)班型】新學(xué)高考班型設(shè)置取決于學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況。入學(xué)前，新學(xué)高考會對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的測評，然后再結(jié)合學(xué)生的測試成績，根據(jù)學(xué)生的目標(biāo)分?jǐn)?shù)進(jìn)行合理分班

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3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考對學(xué)生始終保持負(fù)責(zé)的態(tài)度，因此在招聘教師時一直以高要求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則。每位受聘教師都必須具備扎實的知識儲備和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，較終形成了一支杰出的教師團(tuán)隊。我們深信：每個學(xué)生都有潛力發(fā)展，只是需要合適的教師去引導(dǎo)。

4、【收費情況】不同的學(xué)生教學(xué)內(nèi)容和方法以及收費各不相同，建議您直接到校區(qū)參觀并了解！

5、【學(xué)校評價】 新學(xué)高考真的很不錯，之前來試學(xué)的時候課程老師就會給你做一個測評，根據(jù)你的學(xué)習(xí)情況和你的需求來為你推薦較適合的班型和老師，體驗后感覺很棒就在這兒繼續(xù)學(xué)下去了。 之前在給孩子找高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校的時候，也是選了很久較后選擇了這里，抱著試一試的心態(tài)來讀的。但是在就讀的期間，這里的老師負(fù)責(zé)任的態(tài)度讓我感覺找到對的學(xué)校，把孩子交給這里我很放心。 我覺得這里的老師講的比在之前我在原來學(xué)校的老師講的要清楚，很多學(xué)習(xí)上的問題過來都得到解決了，讓我在學(xué)習(xí)上找回了自信。 之前聽很多家長找學(xué)校，是找距離家近的，說是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，直到聽了一位在校老師（也是我朋友）的建議，我才知道之前選出的輔導(dǎo)學(xué)校是有多不科學(xué)。這位老師的孩子也在外選擇輔導(dǎo)學(xué)校，但是他的重點是選全封閉式的學(xué)校，較后他選了新學(xué)高考。這所學(xué)校是全日制封閉式的管理，食宿一體，學(xué)生吃住都在學(xué)校。這樣的管理可以無縫銜接家長、老師和學(xué)生。學(xué)生可以在學(xué)習(xí)上全身心投入。新學(xué)高考這個學(xué)校做到了真正意義上的全封閉式管理，這一點在成都乃至整個西南地區(qū)是沒有幾個學(xué)?？梢宰龅降?，這一點也可以看出來這個學(xué)校的實力是雄厚的， **讀書成績一直不穩(wěn)定，偏科偏的太嚴(yán)重了，數(shù)學(xué)考試每次四五十分。給她在新學(xué)高考報了個班，我也是很佩服，老師太有耐心了，一遍一遍的教她，**也很喜歡老師，愿意在這兒繼續(xù)學(xué)。 在網(wǎng)上看到新學(xué)高考還不錯，是一家專做高三補(bǔ)習(xí)的全日制學(xué)校，現(xiàn)在剛好再找培訓(xùn)學(xué)校，準(zhǔn)備去學(xué)校了解一下，實地考察一下看看怎么樣，可以的話就給孩子報名了。

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6、元朝對新疆和臺灣的統(tǒng)率。

7、三大創(chuàng)造，沈括、郭守敬及其科學(xué)功效，道學(xué)，宋詞、元雜劇。

證明：此階段進(jìn)修的中心一是中心集權(quán)的鞏固；一是民族聯(lián)系；一是從宋太祖到王安石維新的內(nèi)涵接洽；一是少量民族的封建化。

5常識點：明清

明清一致的多民族國度的堅韌和封建社會的由盛轉(zhuǎn)衰

1、明清君主獨裁的劃時代鞏固的因為、辦法、本質(zhì)。陳腔濫調(diào)文，軍事機(jī)密處。

2、明清財經(jīng)興盛和本錢主義抽芽的因為展現(xiàn)，中西抽芽后面對的各別財經(jīng)、政事、應(yīng)酬、思維情況。深沉領(lǐng)會封建軌制對資芽的遏制。

3、領(lǐng)會一條鞭法和地丁銀軌制。

4、辨證領(lǐng)會鄭和下歐美的因為和感化。把其與新航線的開拓做比擬。

5、明清興盛較超過的實質(zhì)趨向在財經(jīng)、政事、思維、應(yīng)酬上的反應(yīng)。

6、明清對應(yīng)酬往的新情景和應(yīng)酬變革。

7、識記清朝前期堅韌多民族國度、保衛(wèi)霸權(quán)的辦法。

8、明太祖，康熙，乾隆和雍正。

9、*題目，鄭勝利恢復(fù)臺灣和清一致臺灣。

10、黃宗羲的政事、財經(jīng)看法的后臺，評介。與商鞅、韓非、董仲舒的比擬。

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