授課機構(gòu):重慶博愛兒童康復(fù)中心 (未認證) 上課地點:重慶市江北區(qū)建新東路28號(18中斜對面)
川渝地區(qū)知名的兒童感統(tǒng)失調(diào)感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu):兒童感統(tǒng)失調(diào)對成長有何影響?重慶博愛兒童康復(fù)中心溫馨提醒:兒童感統(tǒng)失調(diào),又稱為兒童感覺統(tǒng)合失調(diào),是指兒童的外部感覺刺激信號不能在大腦和神經(jīng)系統(tǒng)中有效結(jié)合,導(dǎo)致身體不能協(xié)調(diào)運作。感統(tǒng)失調(diào)對兒童成長的影響是多維度且深遠的,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
感統(tǒng)失調(diào)會影響孩子對來自不同感覺器官的信息的有效整合,進而影響大腦對信息的處理,從而阻礙了智力的正常開發(fā)。孩子可能在學(xué)習(xí)新知識、理解新概念時遇到困難,導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力下降。
由于感統(tǒng)失調(diào),孩子的平衡性、協(xié)調(diào)性、注意力等方面都會受到影響,導(dǎo)致整體綜合能力的提升受到阻礙。例如,孩子在進行體育活動、手工制作等需要精細動作和協(xié)調(diào)性的任務(wù)時,可能表現(xiàn)出笨拙、不協(xié)調(diào)的癥狀。
長期處于感統(tǒng)失調(diào)狀態(tài)的孩子,容易出現(xiàn)自信心不足、意志力薄弱等心理問題。他們可能對自己的能力產(chǎn)生懷疑,缺乏自信心,導(dǎo)致在社交、學(xué)習(xí)等場合中表現(xiàn)出退縮、焦慮等情緒。這些問題可能進一步影響孩子的性格塑造和心理狀態(tài)。
感統(tǒng)失調(diào)的孩子可能表現(xiàn)出情緒暴躁、易沖動等行為,難以有效管理自己的情緒。他們可能更容易發(fā)脾氣、哭鬧或表現(xiàn)出攻擊性行為,這會影響他們與同齡人的正常交往和人際關(guān)系。
感統(tǒng)失調(diào)可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不合群、社交退縮等現(xiàn)象。他們可能難以與人建立親密關(guān)系,缺乏同情心和共情能力,導(dǎo)致在社交場合中感到孤獨和被忽視。這些問題可能進一步影響孩子未來的社會適應(yīng)能力。
大多數(shù)感統(tǒng)失調(diào)的兒童在進入學(xué)齡期后會出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難、識字認字障礙以及注意力缺陷等問題。他們可能無法長時間集中注意力,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下,成績不佳。這些問題可能對孩子的學(xué)業(yè)和未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生負面影響。
感統(tǒng)失調(diào)的孩子在身體活動時可能表現(xiàn)出笨拙、站無站相、坐無坐相等癥狀。他們?nèi)菀椎够蚴帜梦锲凡环€(wěn),這可能會影響他們的日常生活和自理能力。
感統(tǒng)失調(diào)的孩子對某些物體的觸覺可能發(fā)生改變,如害怕陌生的環(huán)境、偏食或暴飲暴食等。同時,他們可能對某些特定的顏色或形狀特別執(zhí)著,無法獲得或看到時可能表現(xiàn)出煩躁。此外,他們的聽覺也可能受到影響,如上課時不認真聽講,聽不到大人的提醒等。
兒童感統(tǒng)失調(diào)對成長的影響是多方面的,包括智力開發(fā)、綜合能力、心理素質(zhì)、情緒管理、社交能力、學(xué)習(xí)能力以及動作協(xié)調(diào)性和感官功能等方面。因此,家長應(yīng)高度重視孩子的感統(tǒng)發(fā)展情況,及時尋求專業(yè)幫助進行干預(yù)。通過專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練,大多數(shù)孩子能夠得到有效改善。
川渝地區(qū)知名的兒童感統(tǒng)失調(diào)感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)——重慶博愛兒童康復(fù)中心是一家以特殊兒童康復(fù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練為主要服務(wù)項目的兒童健康發(fā)展中心。主要針對2-18歲自閉癥、語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、智力低下、多動癥、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷障礙、抽動癥等兒童的早期篩查、干預(yù)強化、訓(xùn)練支持,全面幫助兒童綜合能力的發(fā)展。
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