【杭州環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校】24小時(shí)    咨詢QQ：，培生是的教育集團(tuán)，其強(qiáng)大的品牌、170多年的豐厚教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及現(xiàn)代化的管理機(jī)制和人才理念，為環(huán)球教育創(chuàng)造了豐富的共享資源和廣闊的發(fā)展平臺(tái)及前景。預(yù)約試聽體驗(yàn)課及更多課程優(yōu)惠活動(dòng)請(qǐng)?jiān)诰€咨詢或致電我們值班老師！！

面對(duì)雅思閱讀中的文章時(shí)，我們常會(huì)遇到很多不認(rèn)識(shí)的單詞，這些生詞會(huì)影響我們的閱讀理解甚至做題。那么遇到不認(rèn)識(shí)的單詞該怎么辦？

　　“懵圈了唄！”

　　“背單詞??！”

　　“猜！”

　　以上三種答案是我們聽到多的，當(dāng)然我們肯定不能“懵圈”（雖然這是你們的常態(tài)），當(dāng)然我們?cè)趥淇计陂g一定要好好背單詞（單詞都是背出來的，看看你的單詞書，是不是還是很新？別跟我說你愛惜書，面壁去?。５钱?dāng)我們走上的時(shí)候，遇到了不認(rèn)識(shí)的單詞怎么辦？“猜？”沒錯(cuò)，就是“猜！”但是不能盲目瞎猜，那么今天環(huán)球教育楊帆老師就給你講講該怎么“猜”單詞！

　　呃…確切地說，是推斷單詞含義，文化人怎么能說“猜”呢！

　　雅思官方明確說明了雅思不考察“記憶力”而是考察“語言的駕馭能力”。也就是說，光靠“背”是不可以滴（所以口語寫作的模板被考官發(fā)現(xiàn)后會(huì)扣分很重哦）！

　　那么閱讀中，何為“語言駕馭能力的考察”呢？其實(shí)就是看看你能否在陌生語境下聯(lián)系上下文來理解文字的含義。在學(xué)術(shù)英語中，有很多小的tricks可以幫助到我們，下面我們具體來看看吧。

　　1.利用詞根詞綴

　　相信很多同學(xué)是了解這個(gè)方法的，因?yàn)椤霸~根詞綴記憶單詞”這個(gè)東東已經(jīng)被人們鼓吹了很多年了，從老師還是個(gè)稚嫩少年的時(shí)候就已經(jīng)聽說過這個(gè)方法了。

　　實(shí)際上，詞根詞綴法是一個(gè)很好地在閱讀中猜詞的方法。同學(xué)們?cè)趥淇奸喿x的時(shí)候需要掌握一些常見的詞綴用以猜詞意或判斷方向性，我們來看下面的例子（第24題）：

　　題目：

　　23.Home medical aids

　　24.Regular amounts of exercise

　　25.Feelings of control over life

　　26.Feelings of loneliness

　　A.may cause heart disease.

　　B.can be helped by hormone treatment.

　　C.may cause rises in levels of stress   hormones.

　　D.have cost theUnited Statesgovernment more   than $200 billion.

　　E.may help prevent mental decline.

　　F.may get stronger at night.

　　G.allow old people to be more independent.

　　H.can reduce stress in difficult situations.

　　原文：

　　Maintaining a level of daily physical activity may help mental functioning, says Carl Cotman, a neuroscientist at the University of California at Irvine. He found that rats that exercise on a treadmill have raised levels of brain-derived neurotrophic factor coursing through their brains. Cotman believes this hormone, which keeps neurons functioning, may prevent the brains of active humans from deteriorating.

　　分析：

　　利用題干中的信息(regular amounts of exercise)定位到原文(daily physical activity)，進(jìn)而對(duì)該段文字進(jìn)行閱讀，發(fā)現(xiàn)后的deteriorate不認(rèn)識(shí)，但是以de-前綴開頭，一般都是否定的方向，那么與第五個(gè)選項(xiàng)中的decline方向一致，可以確定E為正確答案。

　　2.利用并列關(guān)系

　　閱讀中常見的并列關(guān)系詞有and、or等，并列關(guān)系前后連接的詞往往具有一定的一致性。我們這里拿or來舉個(gè)例子，or前后的詞常常含義是近似的。因此，如果or連接的前后的詞我們有一個(gè)不認(rèn)識(shí)，那么可以利用另一個(gè)來猜單詞。我們來看下面的例子：

　　例句：

　　However, the major problems of the travel and tourism industry that have hidden, or obscured, its economic impact are the diversity and fragmentation of the industry itself.

　　分析：

　　本句話中，很多同學(xué)是不認(rèn)識(shí)obscure的，但是我們一般都認(rèn)識(shí)前面的hidden，并且發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)單詞由or連接，所以可以推斷obscure的意思跟hidden是比較接近的。

　　楊帆老師有話說：

　　閱讀考察的是單詞的模糊理解而非具體含義，所以很多單詞我們了解大概意思、閱讀可以順利進(jìn)行下去即可，不用弄明白確切意思。

　　3.利用同位語

　　閱讀中我們常會(huì)看到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的名詞后跟隨了一個(gè)逗號(hào)，逗號(hào)后是一個(gè)名詞短語，這個(gè)名次短語就是這個(gè)名詞的同位語解釋。我們可以利用同位語去推測(cè)未詞的含義。我們來看下面的例子：

　　【題目】

　　Marie and Pierre Curie’s research into the radioactivity of the mineral known as 8……… led to the discovery of two new elements.

　　【原文】

　　Turning her attention to minerals, she found her interest drawn to pitchblende, a mineral whose radioactivity, superior to that of pure uranium, could be explained only by the presence in the ore of small quantities of an unknown substance of very high activity. Pierre Curie joined her in the work that she had undertaken to resolve this problem, and that led to the discovery of the new elements, polonium and radium.

　　【分析】

　　通過觀察題目，我們發(fā)現(xiàn)我們要填的單詞處在“a mineral known as ...”這個(gè)結(jié)構(gòu)下，說明要填的單詞是一種礦物質(zhì)的名字。那么利用題目中的two new elements定位到原文中，再利用代詞往前查找，會(huì)找到pitchblende這個(gè)詞，后面就跟隨了我們說的同位語，那么可以確定這就是要我們找的答案。

　　題目：

　　我們來看看第6題：

　　原文：

　　The original patent outlined a three-stage process, in which phenol and formaldehyde (from wood or coal) were initially combined under vacuum inside a large egg-shaped kettle. The result was a resin known as Novalak, which became soluble and malleable when heated. The resin was allowed to cool in shallow trays until it hardened, and then broken up and ground into powder. Other substances were then introduced: including fillers, such as woodflour, asbestos or cotton, which increase strength and moisture resistance, catalysts (substances to speed up the reaction between two chemicals without joining to either) and hexa, a compound of ammonia and formaldehyde which supplied the additional formaldehyde necessary to form a thermosetting resin.

　　分析：

　　很多同學(xué)在做這道題時(shí)，利用第6題前面的ammonia和formaldehyde定位，在原文中第4句中，我們看到了一個(gè)a compound of ammonia and formaldehyde …這個(gè)結(jié)構(gòu)，于是就有同學(xué)把答案寫成了compound。

　　但是我們來看一下，a compound of ammonia and formaldehyde …就是我們之前說的“雙標(biāo)點(diǎn)中的名詞短語”，所以它是一個(gè)同位語，那么是對(duì)誰的解釋呢？逗號(hào)之前的名詞hexa，所以hexa是我們的答案（原文的意思是hexa是ammonia和formaldehyde一起構(gòu)成的混合物）。

　　至于為什么不能填compound這個(gè)詞，這是一個(gè)解釋性的詞匯，屬于“類別”詞，不夠具體，而填空題需要填具體的詞。

編輯: 環(huán)球教育來自: 環(huán)球教育

　　北京環(huán)球天下教育科技有限公司(Global Education)，是中國留學(xué)語言培訓(xùn)行業(yè)，20年來，秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的留學(xué)語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。目前，環(huán)球教育已構(gòu)建了包含語言培訓(xùn)、留學(xué)咨詢、課程、游學(xué)考察、模擬課堂等在內(nèi)的服務(wù)教育生態(tài)圈。

　　環(huán)球教育自1997年成立以來，一直勇于，樂于革新。2011年，環(huán)球教育與培生集團(tuán)（Pearson）攜手，推動(dòng)了環(huán)球教育在教學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新和化管理方面的長(zhǎng)足進(jìn)步。2017年，環(huán)球教育成為樸新教育科技集團(tuán)的一員，為環(huán)球教育更快、更的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　環(huán)球教育以的教學(xué)成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名，我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心，一手抓教學(xué)服務(wù)，一手抓師資力量。教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評(píng)測(cè)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)員的個(gè)性化學(xué)習(xí)；采用獨(dú)特的"環(huán)球?qū)嵱媒虒W(xué)模式"，關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程，因材施教；"核心課+吸收課"的教學(xué)理念，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效能，達(dá)到出國留學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，環(huán)球教育引進(jìn)和培養(yǎng)了一批尖教學(xué)人才，通過科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系，打造出一支實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團(tuán)隊(duì), 為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的。

　　我們以化教育集團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，行業(yè)發(fā)展，大力推動(dòng)中國留學(xué)事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。 20年來，環(huán)球教育不斷壯大，旗下?lián)碛?00余家教學(xué)中心，遍布中國200多個(gè)城市，累計(jì)為六十余萬名學(xué)員提供專業(yè)、多元的教育服務(wù)，為中國培養(yǎng)具有視野的化人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　樸新教育科技集團(tuán)

　　2014年，由多位投身于教育培訓(xùn)行業(yè)15年以上的高管聯(lián)合創(chuàng)辦了樸新教育科技集團(tuán)。樸新人一直秉承著"敦兮若樸，敝而新成"的文化理念，以中課外輔導(dǎo)、留學(xué)培訓(xùn)和留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)為核心，依托尖的師資團(tuán)隊(duì)，科學(xué)的管理體系，遍布各地30多個(gè)城市。