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宿遷上元教育

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更新時間:2024-04-25 17:20:25

徐州計算機培訓-徐州ABAQUS有限元軟件中級培訓招生簡章

授課機構 宿遷上元教育
上課地點 宿遷市宿城區(qū)寶龍廣場24街9號樓203室|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯系電話 400-0808-102

課程詳情

徐州計算機培訓徐州上元教育是徐州市一家綜合性教育培訓,教育,選擇上元就是成就未來!

  培訓前景:
ABAQUS 是一套功能強大的工程模擬的有限元軟件,其解決問題的范圍從相對簡單的線性分析到許多復雜的非線性問題。 ABAQUS 包括一個豐富的、可模擬任意幾何形狀的單元庫。并擁有各種類型的材料模型庫,可以模擬典型工程材料的性能,其中包括金屬、橡膠、子材料、復合材料、鋼筋混凝土、可壓縮超彈性泡沫材料以及土壤和巖石等地質材料。作為通用的模擬工具, ABAQUS 除了能解決大量結構(應力 / 位移)問題,還可以模擬其他工程領域的許多問題,例如熱傳導、質量擴散、熱電耦合分析、聲學分析、巖土力學分析(流體滲透 / 應力耦合分析)及壓電介質分析。
中級與初級的培訓差別:
中級培訓與初級培訓的區(qū)別:初級主要是針對有限元軟件基礎知識做培訓,主要目標是讓學生了解此軟件的主要功能、各個模塊的功能、模型分析前處理如何實現、如何設置分析作業(yè)、如何對分析結果進行處理等;中級培訓主要是在初級的基礎上,利用軟件對不同領域的內容進行分析,如在機械領域的應用:結構靜力學分析;接觸分析;熱分析;流固耦合分析等不同方面的應用。
中級的培訓課程內容:
針對ABAQUS軟件的中級培訓將主要培訓在機械領域的應用:
1、 ABAQUS結構靜力學分析
2、 ABAQUS接觸分析
3、 ABAQUS熱分析
4、 ABAQUS模態(tài)分析
結構有限元分析培訓方案:
基礎分析部分:
1、有限元基本理論
有限元思想,有限元分析常用力學知識,常用數值計算方法、常用材料屈服準則,疲勞分析理論,常用材料本構關系等理論內容。
2、ANSYS結構分析概括
利用ANSYS軟件進行結構分析在機械、汽車等行業(yè)的應用類型及范圍。
3、幾何模型修復部分
ANSYS 軟件直接建模、CAD軟件幾何模型導入、碎面合并等拓撲修復。
4、一般靜力結構分析
線性靜力分析、非線性靜力分析、有限元接觸理論、裝配體接觸分析、安全系數等
5、 結構疲勞分析
SN曲線、疲勞壽命計算、應力疲勞、應變疲勞、疲勞損傷累積等。
6、模態(tài)頻率分析
結構共振頻率提取、結構阻尼及材料阻尼的設定,模態(tài)頻率計算的常用的算法。
7、諧振響應分析
在位移、加速度等外界正弦激勵作用下系統的響應輸出。
8、瞬態(tài)響應分析(分析)
在時間-載荷歷程曲線作用下,考慮結構本身的慣性影響,分析結構的瞬態(tài)應力、位移等響應值。
9、屈曲分析(穩(wěn)定性分析)
對結構進行穩(wěn)定性分析,分析結構的屈曲載荷、屈曲模態(tài)等。
10、結構參數優(yōu)化
以尺寸、材料厚度等作為優(yōu)化參數,以變形、應力、重量等作為目標函數進行結構參數優(yōu)化,尋求結構優(yōu)解。
技術部分:
1、復雜模型導入技術
2、與其它有限元軟件接口技術
3、高質量網格劃分技術
4、慣性釋放技術
5、子模型分析技術
6、接觸分析專題
7、裝配體結構分析專題
8、碰撞技術專題
9、非線性收斂技術專題
10、剛柔耦合動力分析技術專題
11、旋轉機械模態(tài)分析技術專題
12、梁-殼單元耦合建立裝配體技術專題
熱分析有限元分析培訓方案 :
1、有限元原理概述
有限單元法原理; 求解算法介紹 ;簡化與精度; 誤解與分析注意事項
2、 熱分析基礎知識
傳熱基本方式;材料基本屬性;計算單位; 常見問題與注意事項
3、幾何建模及導入
直接建模部分;導入模型;模型拓撲修復;常見問題與注意事項
4、 網格劃分部分
自由網格劃分; 映射網格劃分;網格質量與求解精度;第三方網格劃分結果的導入
5、邊界條件與初始條件
三類邊界條件;溫度、熱流密度;對流、生熱率、熱輻射;常見問題與注意事項
6、穩(wěn)態(tài)傳熱分析
熱分析單元; 穩(wěn)態(tài)熱分析步驟;求解設置;熱分析應用;常見問題與注意事項
7、 瞬態(tài)傳熱分析
瞬態(tài)熱分析步驟; 關于瞬態(tài)分析中的時間; 瞬態(tài)熱分析應用;常見問題與注意事項
8、熱應力分析
熱應力分析步驟;熱應力分析單元; 常見問題與注意事項
學習的技巧經驗:
有限元軟件是理論與經驗高度融合的計算軟件,初學者剛接觸軟件時,可從理論知識、軟件操作、實際案例分析三大塊入手。理論知識方面,需要了解基礎的力學知識,如理論力學和材料力學,若有靜力可了解下彈性力學,塑性力學,熱力學等學科知識。軟件學習方面,要多練習,合理的提出疑問,然后對這些疑問有針對性的一一解決。有限元分析的目的更重要的是指導工程實踐,所以任何脫離工程實際的分析都是沒有意義的,無論是受力分析還是加載等軟件設置都要建立在實際工程基礎上,太多的簡化和軟件本來能夠實現的確簡化了這些都是造成有限元分析結果不準確的原因。同一個結構,不同人分析的結果確不同,原因就在于使用者的理論與軟件水平不同,有限元軟件只是個計算工具。
所以,有限元軟件對于有一定設計工程經驗的人學習起來很容易的。在網絡普及的時代,自學完全可以解決問題,但是由于有限元的特殊性,軟件自學是需要花費一定的時間的,一對一式講解的目的在于掌握有限元分析技術的核心,不單單是軟件的操作,還涵蓋了常用的理論基礎知識,軟件操作經驗,工程案例分析經驗的內容,短時間內達到從入門到的目的。報大班幾十個人學習的本質只是練習軟件操作,無法將初學者的疑問與講師充分的溝通,更談不上學以致用了。 入門容易難,這是有限元軟件的共性,而這一難點主要是集中在理論、軟件操作、工程經驗三者的融會貫通,當這一點做到的時候,入門早已經變?yōu)榱恕?br style="white-space: normal;"/>教學模式:
軟件培訓采用“一對一”式教學(而非10幾人次的大班制講解),學員隨時可與講師問題交流,融匯貫通,并可攜帶實際案例,學以致用,學不會退還全部學費,從基礎入門到高端分析的內容深入覆蓋,理論講解---軟件操作---經驗傳授---三位一體。
集中面授,一對一講解模式;適合于想要掌握軟件分析技術的工程技術人員;


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學校地址:徐州市鼓樓區(qū)淮海東路51號華聯大廈一樓門面店A5B05室、B7721

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