課程詳情
昆山工業(yè)工程培訓學校昆山科高教育雙師型師資，具備豐富的實踐工作經(jīng)驗及教學經(jīng)驗，專職老師授課，教學有。
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工程碩士江蘇《工業(yè)工程》招生簡章
課程介紹：
工程碩士的計劃課程應針對工程特點和企業(yè)需求按有關工程領域設置。教學內容應具有寬廣性、綜合性和相應深度，反映當代工程科學技術發(fā)展前沿新水平以及培養(yǎng)復合型、應用型高層次人才需要。其中外語課程的要求是比較熟練地閱讀本領域的外文資料；數(shù)學課程的要求是掌握解決工程實際問題的數(shù)學方法；專業(yè)課程應強調本領域的新技術、新方法和新工藝的學習與實踐。計劃課程總學分應不低于32學分，所有課程學習一般應在1.5～2年內完成。
01. 培養(yǎng)目標 就業(yè)方向
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)工程碩士研究生的主要目的是為工礦企業(yè)、工程部門和學校特別是國有大中型企業(yè)以及高校培養(yǎng)應用型和復合型高層次工程技術和工程管理及其教育人才。 就業(yè)方向：業(yè)工程就業(yè)范圍廣，可應聘工業(yè)工程師，物流工程師或物流規(guī)劃專員,生產(chǎn)工藝師,生產(chǎn)管理師，班組長，供應鏈管理師，設備管理師，質量管理等等。
02. 專業(yè)特點 招生對象
專業(yè)特點：工程碩士專業(yè)學位的設置主要是為工礦企業(yè)和工程建設部門，特別是國有大中型企業(yè)培養(yǎng)和輸送應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才，以增強企業(yè)實力與市場競爭能力，同時也可滿足現(xiàn)有工程技術與管理人員以及在學校從事工程技術與管理教學的教師在新形勢下對知識更新和業(yè)務能力與素質的需要。
招生對象：在職工程技術或工程管理人員；或在學校從事工程技術與工程管理教學的教師。
03、考生條件
1、國民教育序列本科畢業(yè)，并于2010年7月31日前獲得學士學位；
報考電子與通信工程、控制工程、計算機技術、軟件工程領域的考生可不受年限的限制，但此類考生被錄取為工程碩士生后，需在修完研究生課程并從事工程實踐兩年以上，且結合工程任務完成學位論文（設計），方可進行碩士學位論文（設計）答辯。
2、本科所學專業(yè)應為理工門類專業(yè)，非理工門類專業(yè)的考生必須有工程背景。
04. 課程計劃 課時安排
課程計劃：詳見教學計劃表。
課時安排： 依據(jù)學校安排
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工業(yè)工程 領域課程設置
課程 類別 | 課程名稱 | 學時 | 學分 | 開課單位 | 備注 | |
學 位 課 程 | 公共學位課 | 政 治 | 40 | 2 | 馬克思主義 | 必選 |
英 語 | 90 | 5 | 外國語 | |||
數(shù)理統(tǒng)計 | 40 | 2 | 管理 | |||
運籌學 | 40 | 2 | 管理 | |||
領域學位課 | 管理經(jīng)濟學 | 40 | 2 | 管理 | 至少選四門 | |
管理學 | 40 | 2 | 管理 | |||
生產(chǎn)運作管理學 | 40 | 2 | 管理 | |||
物流與供應鏈管理 | 40 | 2 | 管理 | |||
現(xiàn)代工業(yè)工程導論 | 40 | 2 | 管理 | |||
非 學 位 課 程 | 公共非學位課 | 環(huán)境科學基礎 | 40 | 2 | 環(huán)境 | 必選 |
行業(yè)發(fā)展概論 | 40 | 2 | 企業(yè)、學校共同開設 | |||
知識產(chǎn)權 | 40 | 2 | 文法 | |||
信息檢索 | 20 | 1 | 圖書館 | |||
數(shù)據(jù)庫技術及應用 | 40 | 2 | 管理 | 至少選一門 | ||
多媒體技術 | 40 | 2 | 計算機 | |||
網(wǎng)絡技術 | 40 | 2 | 計算機 | |||
領域非學位課 | 質量控制與可靠性工程 | 40 | 2 | 管理 | 至少選二門 | |
設備工程學 | 40 | 2 | 管理 | |||
系統(tǒng)科學與系統(tǒng)工程 | 40 | 2 | 管理 | |||
業(yè)務流程重組（BPR） | 40 | 2 | 管理 | |||
經(jīng)濟信息管理研究 | 40 | 2 | 管理 | |||
投資項目效益分析 | 40 | 2 | 管理 | |||
企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略 | 40 | 2 | 管理 | |||
經(jīng)濟效益理論與分析 | 40 | 2 | 財經(jīng) | |||
人力資源管理 | 40 | 2 | 管理 | |||
05、和錄取
（1）：工程碩士研究生入學采取兩段制方式。
階段，考生參加統(tǒng)一組織的碩士學位研究生入學資格（簡稱“GCT”），時間一般為為10月下旬，確切時間以當年下達招生文件為準?！癎CT”的及工作由學位與研究生教育發(fā)展中心統(tǒng)一組織?！癎CT”試卷由四部分構成：語言表達能力、數(shù)學基礎能力、邏輯推理能力和外語運用能力（我校只招收英語考生）?！癎CT”試卷400分，每個部分占100分，時間為3小時?？忌斈曛豢蛇x擇1個培養(yǎng)單位報考?？忌〉玫腉CT一年有效。
第二階段，聯(lián)考（GCT）發(fā)布后，達江蘇第二階段線的考生持本人“GCT”參加江蘇專業(yè)基礎課筆試和專業(yè)綜合面試。專業(yè)基礎課的及工作由江蘇自行組織；專業(yè)綜合面試由學校組織小組進行，著重考核考生從事工程技術或工程管理工作的經(jīng)歷、潛在素質和業(yè)績。
（2）錄取
我校根據(jù)考生的“GCT”、專業(yè)基礎課筆試和專業(yè)綜合面試自行確定，擇優(yōu)錄取。
06. 培訓師資 管理團隊
工程碩士研究生的指導采用雙導師制，即由所在學科點安排一位具有工程實踐經(jīng)驗的校內導師與工礦企業(yè)或工程建設部門一位具有專業(yè)技術職稱或相當技術職稱（專業(yè)相同或相近）的工程技術或管理人員聯(lián)合指導。校內導師和企業(yè)導師共同負責工程碩士生的選題和論文指導工作，其中校內導師側重負責工程碩士生學位論文的學術水平，企業(yè)導師側重負責工程碩士學位論文的工程技術指導。
07. 教學形式 學制安排
教學形式：工程碩士以“進校不離崗”和“雙導師制”（校內導師和企業(yè)導師）的方式進行培養(yǎng)，學位論文的科研工作必須是來源于生產(chǎn)實際的工程項目。發(fā)揮師資，利用雙休日或晚上分班精心組織面授教學，并建立完整學籍管理制度，狠抓出勤率、鞏固率、合格率。
學制安排：三年，由校方按計劃每學期安排課程。
優(yōu)惠辦法：科高老生對外基礎上優(yōu)惠500；如果在科高學習其他課程如：成考、自考、網(wǎng)大也會有相應的優(yōu)惠。
09. 畢業(yè) 畢業(yè)待遇
畢業(yè)：學員完成規(guī)定的課程學習，通過論文答辯者，由江蘇學位評定委員會審查批準后，發(fā)給國務院學位委員會統(tǒng)一制作的工程碩士學位。
畢業(yè)待遇：畢業(yè)學生，與普通高校畢業(yè)生享受同等待遇。
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