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昆山金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心

感覺(jué)運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合課、體能課、注意力記憶力課、視覺(jué)動(dòng)作統(tǒng)合課、閱讀能力課、邏輯能力課...

機(jī)構(gòu)課程咨詢服務(wù):
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更新時(shí)間:2021-04-27 16:34:10

昆山感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練-統(tǒng)合失調(diào)訓(xùn)練方法

金色雨林始于1994年,是全國(guó)首家權(quán)威提供3-14歲兒童學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、家庭教育 三位一體的心理教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。0512-66555771

授課機(jī)構(gòu) 昆山金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心
上課地點(diǎn) 昆山玉山鎮(zhèn)|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話 0512-66555771

課程詳情

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昆山感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練◆24小時(shí)咨詢熱線◆:0512-/strong> QQ:擁有22年發(fā)展底蘊(yùn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),獨(dú)有學(xué)習(xí)能力 訓(xùn)練體系;個(gè)性化教育方案。已培養(yǎng)三十萬(wàn)孩子,訓(xùn)練有效率高達(dá)96.8!目前,金色雨林在22個(gè)省49個(gè)城市均有門店?duì)I業(yè)

   

統(tǒng)合失調(diào)訓(xùn)練方法

A
、大龍球壓滾游戲目的:鍛煉孩子觸覺(jué),發(fā)展身體協(xié)調(diào)性    
準(zhǔn)備:大龍球,地墊或在地毯    
游戲方法: 讓孩子俯臥或趴在墊子上,大人將大龍球放置在孩子身上,前后左右滾動(dòng)或在中間輕輕擠壓。  
注意事項(xiàng):  
1.
對(duì)觸覺(jué)敏感的孩子,壓背部(趴臥)更容易接受些  
2.
可以在孩子身上加一塊毛巾,或把大龍球的氣體只裝到一半,讓孩子感到重力的變化。 
B
、俯臥大龍球    
目的:鍛煉孩子觸覺(jué),發(fā)展身體協(xié)調(diào)性   
準(zhǔn)備:大龍球,地墊或在地毯  
游戲方法:讓孩子俯臥在大龍球上,頭部抬高,視線向前,教師由后方抓住幼兒雙腳,配合大龍球的滾動(dòng),前后拉動(dòng)。    
注意事項(xiàng):     
1
、剛接觸游戲時(shí)滾動(dòng)速度不要太快,熟練后可以逐漸改變速度,讓孩子體會(huì)身體的平衡感。     
2
、可以讓孩子在大龍球上練習(xí)自己用雙手、腳、頭部力量保持平衡。 
C
、仰躺大龍球     
目的:鍛煉孩子觸覺(jué),發(fā)展身體協(xié)調(diào)性     
準(zhǔn)備:大龍球,地墊或在地毯     
游戲方法:讓孩子仰躺在大龍球上,教師握住幼兒雙腿或腰部,作前后、左右快慢地滾動(dòng)。  
注意事項(xiàng):    
1
、剛接觸游戲時(shí)滾動(dòng)速度不要太快,熟練后可以逐漸改變速度,讓孩子體會(huì)身體的平衡感。    
2
、可以讓孩子在大龍球上練習(xí)自己用雙手、腳、頭部力量保持平衡。 
D
、坐上大龍球     
目的:孩子身體協(xié)調(diào)能力,發(fā)揮身體的自我保護(hù)功能。     
準(zhǔn)備:大龍球     
游戲方法:協(xié)助孩子坐上大龍球,教師放手,協(xié)助保持大龍球穩(wěn)定,孩子做上下振動(dòng)。    
注意事項(xiàng):     
1
、孩子前后左右搖晃時(shí),教師可以用手握住孩子的腰部或雙手,協(xié)助孩子不至于倒下來(lái)。     
2
、孩子可以在球上,雙手伸向兩側(cè)保持平衡,另一位老師與孩子做拋接球游戲,或讓孩子將球投入指定的籃或筐里。     
3
、根據(jù)孩子自身能力和對(duì)游戲的熟悉程度,在球上搖晃的速度可以有變化。 
E
、俯臥大龍球抓東西     
目的:身體平衡能力、手眼協(xié)調(diào)、雙側(cè)均衡操縱能力的。     
準(zhǔn)備:大龍球、目標(biāo)物(積木、娃娃、球類等)     
游戲方法:孩子俯臥在大龍球上,保持平衡姿勢(shì),將目標(biāo)物放在孩子前后滾動(dòng)時(shí)可以觸摸得到的位置。協(xié)助孩子前后滾動(dòng),使孩子可以觸摸到物體


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昆山感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練,少兒感統(tǒng)培訓(xùn),金色雨林收費(fèi)怎么樣

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