盛博教育 全日制中考

      盛博教育成立于2003年，一貫堅(jiān)持以“為主，”為辦學(xué)宗旨，常年開(kāi)設(shè)、、高中及成人各類學(xué)科科目教輔，圍繞各年級(jí)同步，中、，以學(xué)生技能

與水平為目的綜合性教輔。

       盛博教育擁有一批經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師掌鞭執(zhí)教，注重教、學(xué)、研緊密結(jié)合，科學(xué)管理，目標(biāo)明確，教風(fēng)扎實(shí)，授課特色鮮明、生動(dòng)易懂，多層面、深層次對(duì)知識(shí)進(jìn)行精講，緊扣和熱點(diǎn)、難點(diǎn)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的融匯貫通和學(xué)生技能與水平的。截止2009年9月，經(jīng)盛博教育輔導(dǎo)的學(xué)生達(dá)人次，考進(jìn)及的達(dá)5000余名。

盛博教育秉持“心系學(xué)生，務(wù)實(shí)求真”的辦學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)因人施教、因材施教，針對(duì)性強(qiáng)，互動(dòng)性好，以激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣，授子以漁，在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，在快樂(lè)習(xí)。采用分層次，個(gè)性化小班授課，定期模演，電話溝通回訪，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方互動(dòng)，切實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的。

       師資力量

       蘭州盛博教育多年秉承“善之本在教，教之本在師”的理念，把師資隊(duì)伍建設(shè)作為人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本。蘭州盛博教育擁有一支參加省、市模擬診斷的骨干教師團(tuán)隊(duì)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，授課生動(dòng)，高考經(jīng)驗(yàn)豐富。

青春正逢盛世，博學(xué)方能遠(yuǎn)志，

盛博教育致力于打造的專業(yè)教輔。

方向準(zhǔn)確

聯(lián)合預(yù)測(cè)、把握方向七大

監(jiān)督、每次小結(jié)  有 果

每次小結(jié)

小班教學(xué)

15人全日制，

班主任全天跟蹤;

師資

精心聘請(qǐng)金城和區(qū)域骨干教師;

口碑高

多年教學(xué)成果獲得家長(zhǎng)

學(xué)生一致認(rèn)可和高度好評(píng)

管理精良

班主任管理監(jiān)督、服務(wù)、

教學(xué)跟蹤反饋、心理輔導(dǎo);

人性化服務(wù)

及時(shí)溝通、、班主任

提供細(xì)致個(gè)性化解決方案;

希望之花從這里盛開(kāi)今天的你要放手一博

盛博教育沖制班的教學(xué)方法及培養(yǎng)目標(biāo)

      盛博教育全日制教學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校聘用老師進(jìn)行授課，針對(duì)初三學(xué)生面臨的一些問(wèn)題和知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸類，用老師有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)知識(shí)通過(guò)讀、議、講、來(lái)練的方法分類解讀，分單元題型的解決問(wèn)題。從各科知識(shí)點(diǎn)入手編選出了課堂練習(xí)難點(diǎn)、知識(shí)題型的講解和課后基礎(chǔ)和綜合的練習(xí)等一系列方法讓學(xué)生穩(wěn)步。做到學(xué)生有信心、有能力考上自己理想的高中。不僅僅從教學(xué)上學(xué)生，而且每周分階段由專業(yè)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)能力，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)毅力。在盛博學(xué)習(xí)的日子里讓孩子成為一好學(xué)、愛(ài)學(xué)，樂(lè)學(xué)的學(xué)生。

        我校教學(xué)注重品質(zhì)為中考沖制復(fù)習(xí)支招                                        

  全日制精品課學(xué)生輔導(dǎo)的

       來(lái)盛博教育輔導(dǎo)的學(xué)生在中都取得了滿意的，每個(gè)學(xué)生都得到了很大的進(jìn)步。案例一:比如2016年來(lái)盛博教育學(xué)校學(xué)習(xí)的王姓同學(xué)。她來(lái)盛博教育之前英語(yǔ)42分，數(shù)學(xué)62分，在這里經(jīng)學(xué)習(xí)，老師有針對(duì)性、個(gè)性化的輔導(dǎo)，王同學(xué)在中考中取得英語(yǔ)85分，數(shù)學(xué)95分。案例二: 還有徐姓同學(xué)、來(lái)之前物理69分，語(yǔ)文86分，經(jīng)過(guò)老師針對(duì)性的教學(xué)指導(dǎo)，在中考中物理96分，語(yǔ)文109分。這樣的例子還有許多，每一份有同學(xué)們自己的努力，但更多的原因一定是離不開(kāi)盛博的老師們的針對(duì)性輔導(dǎo)。

全日制的教學(xué)讓孩子得到

       其實(shí)沒(méi)有，但盛博教育教研團(tuán)隊(duì)制定科學(xué)的解決方法和班主任、助教老師、生活老師等至方位的多重管理及盛博教育十三年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、任課老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是的根本! 全日制托管在于；1、時(shí)間(天天的課上輔導(dǎo)+課下輔導(dǎo))   2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變(科學(xué)合理的時(shí)間安排、學(xué)習(xí)安排);    3、學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變( 老師潛移默化的言傳身教)；4、問(wèn)題的及時(shí)解決當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天清，問(wèn)題不*); 5.科學(xué)安排時(shí)間(合理的時(shí)間安排學(xué)習(xí)高質(zhì)量、率)。這是我們多年來(lái)制勝的法寶、學(xué)生的有力。

關(guān)于全日制、課下的管理安排

       我校全日制托管教學(xué)采用小班制教學(xué)管理模式，課上由學(xué)科老師小班授課，針對(duì)性解決學(xué)習(xí)問(wèn)題: 課下/后由助教老師幫助輔導(dǎo)、鞏固以及答疑; 班主任陪護(hù)管理、監(jiān)督，安排上課計(jì)劃，檢測(cè)分析學(xué)生學(xué)習(xí)成果，聯(lián)合教研團(tuán)隊(duì)老師在更深層次制定計(jì)劃: 生活老師負(fù)責(zé)學(xué)生生活管理及安全、監(jiān)督學(xué)生等:心理老師不定期幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心理壓力。我校全日制托管采用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、要求管理模式來(lái)管理，很多學(xué)生通過(guò)全托管實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自我管理、監(jiān)督、學(xué)習(xí)能力的。老師針對(duì)性授課，管理團(tuán)隊(duì)的嚴(yán)格管理，學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)、努力，使得學(xué)生有很高的。

全日制輔導(dǎo)的老師經(jīng)驗(yàn)豐富教學(xué)質(zhì)量

       盛博教育聘請(qǐng)的老師都是層層篩選，精心選聘，長(zhǎng)期從事教學(xué)的老師，對(duì)中考及各大校內(nèi)容要求掌握熟悉，可以有針對(duì)性的講授，教學(xué)質(zhì)量。其中有很多來(lái)自聘請(qǐng)樹(shù)人、1中、19中、35中的，教研團(tuán)隊(duì)的老師專業(yè)強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富和善于和學(xué)生溝通，能夠我出學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題并制定應(yīng)對(duì)之策，能夠有針對(duì)性的解決并幫助學(xué)生。

家校溝通三位一體

我們配有班主任、助教老師，老師會(huì)在課上課下及時(shí)跟蹤調(diào)研，及時(shí)回收學(xué)生問(wèn)題、意見(jiàn)并反饋老師，能夠解決處理孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，較好時(shí)間掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我們會(huì)通回訪、電面談等多種有效的方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。我們注重老師、學(xué)生和家長(zhǎng)相互聯(lián)系、相互溝通，努力達(dá)到三位一體的。

孩子基礎(chǔ)不好，較好輪復(fù)習(xí)該怎么挽回，又有很多都不懂。該怎么辦？

初三學(xué)生較好輪復(fù)習(xí)重在打基礎(chǔ)。首先，書(shū)上黑體字、核心概念、基本理論過(guò)程一一定要熟練掌握，這些可以每天花半小時(shí)背誦和書(shū)寫，不錯(cuò)。其次，就是把握知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，這部分需要多畫(huà)概念圖，每天花10分鐘也夠了。較后就是適當(dāng)練題，練習(xí)的時(shí)候多總結(jié)和，盡量做到同一類題不錯(cuò)第二次。再多的方法也是要有針對(duì)對(duì)性，建議先來(lái)了解孩子具體學(xué)習(xí)情況，找對(duì)學(xué)習(xí)方法、方案，讓專業(yè)老師指導(dǎo)比較好。

學(xué)生學(xué)習(xí)中似懂非懂的感覺(jué)，復(fù)習(xí)策略

懂與不懂關(guān)鍵在于能不能獨(dú)立作出題目來(lái)，如果上課能聽(tīng)懂說(shuō)明自己是可以學(xué)會(huì)的，課下不會(huì)是因?yàn)闆](méi)有形成自己的思路，練習(xí)的不夠。試著上課作筆記不去照抄老師的板書(shū)，只抄題目，然后認(rèn)真聽(tīng)，下次自己把上課老師講的題目補(bǔ)在筆記本上，這樣就會(huì)有了。由于學(xué)習(xí)情況不同，方法策略也是不盡相同的，較終導(dǎo)致有所差別，盛博教育老師幫你共同解決問(wèn)題。

盛博中考師資團(tuán)隊(duì)成就您夢(mèng)想的起點(diǎn)

物理

原19中老師考把關(guān)魏老師親自授課，魏老師擔(dān)任省診斷成員，多次參加高考及評(píng)估工作，多次受邀進(jìn)行課程巡講，在省內(nèi)外頗具影響力。2017年中考命中原題及題目率46.5。

化學(xué)

初三把關(guān)教師，有11年教齡并多次參加甘肅省中考模擬診斷試題的李老師親自授課，李老師講課語(yǔ)言詼諧、風(fēng)趣、授課特色鮮明，生動(dòng)易懂，緊扣和熱點(diǎn)、難點(diǎn)，2017年中考化學(xué)為65.2。

語(yǔ)文

骨干教師魯老師把關(guān)，魯老師多年一直承擔(dān)較好線的語(yǔ)文教學(xué)工作，七期擔(dān)任初三畢業(yè)班的授課任務(wù)。在教學(xué)工作中，善于鉆研，勇于創(chuàng)新，尤其在文言文，閱讀及寫作方面形成了自己獨(dú)特的教學(xué)特色，并取得了良好的教學(xué)成果。2017所帶的班級(jí)平均115分。

數(shù)學(xué)

由教師姚老師親自授課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教法獨(dú)特，基礎(chǔ)題必，多年來(lái)教學(xué)顯著，對(duì)教材中、難點(diǎn)把握到位，使學(xué)生顯著，近幾年所帶的學(xué)生數(shù)學(xué)高考平均48分，2017年高考數(shù)學(xué)為69.5。

英語(yǔ)

由原11中骨干教師李老師授課，李老師多年從事英語(yǔ)教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于鉆研，尤其是完型，閱讀及寫作方面形成了自己獨(dú)特的教學(xué)特色，并取得了良好的教學(xué)成果。所帶班級(jí)，2017年中考所帶班級(jí)英語(yǔ)110分以上達(dá)79。