高中輔導(dǎo)課程安排

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開設(shè)科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、理綜、文綜、

輔導(dǎo)方式：一對一|3-6人小班

時間安排：電詢

招收對象：高一、高二、高三、藝考生

師資配備：學(xué)科教師+班主任+自習(xí)老師+心理素質(zhì)老師

上課地點：成都市多個校區(qū)，詳情電話咨詢

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高一 ：

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同步輔導(dǎo)，及時解決學(xué)習(xí)難點，注重學(xué)習(xí)方法的，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)換解題思維，適應(yīng)教學(xué)，穩(wěn)定，保持信心。

高二 ：

著重補(bǔ)充薄弱科目，盡可能保持學(xué)科平衡，不偏科瘸腿。合理規(guī)劃時間，消化學(xué)到的知識，并落實運用，解決課上遺留學(xué)習(xí)問題。

高三 ：

復(fù)習(xí)高中重要知識點，大量針對性訓(xùn)練，學(xué)生的綜合解題能力，保持良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏，定期心理輔導(dǎo)，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。

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高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有什么

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣

多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面。

及時了解、掌握常用的數(shù)學(xué)思想和方法

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要掌握的的數(shù)學(xué)思想有以上幾個：集合與對應(yīng)思想，分類討論思想，數(shù)形結(jié)合思想，運動思想，轉(zhuǎn)化思想，變換思想。

有了數(shù)學(xué)思想以后，還要掌握具體的方法，比如：換元、待定系數(shù)、數(shù)學(xué)歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的方法中，常用的有：觀察與實驗，聯(lián)想與類比，比較與分類，分析與綜合，歸納與演繹，一般與特殊，有限與無限，抽象與概括等。

逐步形成 “以我為主”的學(xué)習(xí)模式

數(shù)學(xué)不是靠老師教會的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動的思維活動去獲取的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。記數(shù)學(xué)筆記，特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師在課堂中拓展的課外知識。記錄下來本章你覺得有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。

要建立數(shù)學(xué)糾錯本。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再 犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥；解答問題完整、推理嚴(yán)密。