如果你有從事健康行業(yè)的意向，我很支持你考健康管理師，如果你只是覺得大家都考，那我勸你還是慎重考慮一下吧。本次培訓授課由“健康管理人才專項培訓項目”的講師和技術(shù)骨干承擔，培訓緊扣健康管理師資格，采用指定的《健康管理師培訓專用教材》。內(nèi)容涉及健康教育與促進、健康信息采集、健康風險評估、健康行為干預四大步驟。涵蓋健康管理概述、基礎營養(yǎng)學、心理與健康、中醫(yī)養(yǎng)生、健康營銷與產(chǎn)業(yè)分析等模塊。為加強健康管理人才隊伍的建設，健康管理服務水平，婁底各相關(guān)醫(yī)院、健康管理中心、養(yǎng)生會所等單位共37人積極參加了此次培訓。
培訓方式：網(wǎng)絡直播課（無限循環(huán)觀看）
培訓項目：理論知識+專業(yè)技能（共117課時）
時間：2020年健康管理師一年有三次，批次分別在4月18-21日，第二批次2020年7月25-28日，第三批次2020年11月14日-17日。
理論知識：人機對話(120分鐘)
70個單選題，30個多選題
專業(yè)技能考核：人機對話(120分鐘)
60個單選題，40個多選題
鑒定公布時間：衛(wèi)健委職業(yè)技能鑒定指導中心將于考后公布、下發(fā)，屆時考生可登陸“中國衛(wèi)生人才網(wǎng)”和“職業(yè)資格查詢網(wǎng)”雙網(wǎng)查詢。
    
更重要的是，學校更針對性就業(yè)，為每一位學員鋪就的道路。憑借著20年的豐富教學經(jīng)驗積累，百余位，騰達學校已10萬余學員的職業(yè)之路。特別是健康管理師專業(yè)開設以來，已有一大批學員走在了這一競爭少、前途廣、薪資高的新興職業(yè)的風口，實現(xiàn)了自己職業(yè)的蛻變。而騰達學校也一如既往地以專業(yè)的教學，為社會培養(yǎng)專業(yè)的人才，實現(xiàn)讓學習與事業(yè)共同成長的教學理念，實現(xiàn)成為職業(yè)教育行業(yè)標桿的品牌愿景。
2019年5月15日，統(tǒng)計局發(fā)布了我國新的就業(yè)形勢數(shù)據(jù)，1至4月份，城鎮(zhèn)新增就業(yè)459萬人。這意味著就業(yè)問題依然是一大社會難題，也對我們每個人的未來發(fā)起了更高的挑戰(zhàn)。就業(yè)難，從事一份有前景可靠的黃金職業(yè)更難。市場瞬息萬變，只有洞悉未來的發(fā)展趨勢，武裝自己的專業(yè)技能，在能在選擇職業(yè)時游刃有余，從容不迫。
基于這樣的理念，健康管理師這一未來5至10年內(nèi)炙手可熱的黃金職業(yè)，新增了健康管理師的專業(yè)人才培養(yǎng)，為實現(xiàn)培養(yǎng)人才，服務社會”的教學宗旨努力踐行，也為成就學員未來不斷開拓創(chuàng)新。

健康管理師與時間：與書為伴：遍通讀書本的時候，要注意搭配做相應的習題，這樣有利于鞏固課本知識，也可以弄清楚的和答題模式。我們建議，考生在總復習階段，要先大致回顧一遍課本，再做習題集，這樣你可以明確自己不會的知識點，進行有目的的查漏補缺，遇到不確定的題目，一定要弄懂它，不能有僥幸心理，你不確定的知識點，如果遇到了，就不是簡單的會很二字能概括了的，由于習題集題量較多，考生可先涉及到書本知識的習題，復習時間不夠時，可以有選擇性地放棄一些習題。當然，學習還是要趁早，別隨便放棄任何一題。
大家可能對健康管理師這個證略有耳聞，但又不是特別了解，所以怎么去考這個，考過了又有什么用,能不能為自己創(chuàng)造價值，都成了大家格外關(guān)心的問題。
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