三級健康管理師資格屬于技術(shù)職稱，一般在考后半年開始發(fā)放，你在哪報的名就在哪領(lǐng)取。式教育,高!聯(lián)網(wǎng)查詢.報名條件：提交本人身份證正反面、中專以上文化、工作年限證明、兩寸藍底免冠證件照。國內(nèi)指定教材、高！本次培訓(xùn)授課由“健康管理人才專項培訓(xùn)項目”的講師和技術(shù)骨干承擔(dān)，培訓(xùn)緊扣健康管理師資格，采用指定的《健康管理師培訓(xùn)專用教材》。內(nèi)容涉及健康教育與促進、健康信息采集、健康風(fēng)險評估、健康行為干預(yù)四大步驟。涵蓋健康管理概述、基礎(chǔ)營養(yǎng)學(xué)、心理與健康、中醫(yī)養(yǎng)生、健康營銷與產(chǎn)業(yè)分析等模塊。
職成教育培訓(xùn)中心開設(shè)健康管理師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和考證班課程。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班網(wǎng)上報名，通過手機或電腦學(xué)習(xí)，117節(jié)視頻課，2年時間，不限學(xué)習(xí)次數(shù)，專業(yè)老師講授，方便實用。
考證班在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班的基礎(chǔ)上，增加海量題庫和針對性，顯著。
考證班要求大專以上，非醫(yī)學(xué)專業(yè)需要提供從事健康管理相關(guān)工作3年以上的證明。
2020年健康管理師一年有三次，批次分別在4月18-21日，第二批次2020年7月25-28日，第三批次2020年11月14日-17日。
    
而當(dāng)居民真正需要醫(yī)生時，也可以代替用專業(yè)方式向醫(yī)生傳遞病況，幫助醫(yī)生判斷。2016年開始，以前瞻性的目光洞悉市場需求，增設(shè)了健康管理師專業(yè)，且在短短三年的時間內(nèi)，憑借著自身良好的教學(xué)環(huán)境、雄厚的師資隊伍、嚴(yán)格的教學(xué)管理等，已成為深受客戶信任、市場數(shù)一數(shù)二的健康管理師培訓(xùn)，且一度培養(yǎng)了多位人才，實現(xiàn)了他們事業(yè)的騰飛。據(jù)了解，源于出臺的相關(guān)規(guī)定要求各類各級學(xué)校和幼兒園都需要配備專(兼)職營養(yǎng)健康管理師人員，健康管理師這一職業(yè)的需求量和就業(yè)率都有極高的，在學(xué)校、賓館、教育、科研單位、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、衛(wèi)生管理、健康管理公司、中心、醫(yī)藥公司、保健等領(lǐng)域有著廣泛的需求。
職成教育健康管理師培訓(xùn)課程適合有志于在健康體檢、醫(yī)療服務(wù)、健康保險、中醫(yī)保健、健康養(yǎng)老以及體育健身、醫(yī)療旅游、美容養(yǎng)生、母嬰服務(wù)、保健食品、營養(yǎng)等行業(yè)從事健康教育、健康咨詢、健康管理及相關(guān)的各界人士；中醫(yī)養(yǎng)生保健、健康管理，預(yù)防保健、中醫(yī)理療、美容、調(diào)理及熱愛中醫(yī)健康人員；招生專業(yè)共分健康管理師、健康管理師兩個級別。
健康管理師要求大專以上學(xué)歷，或從事健康及相關(guān)工作3年以上；健康管理師要求具有健康相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷，或大專學(xué)歷及從事健康相關(guān)工作5年以上，并取得健康管理師者等相關(guān)人員報考學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，這個方向的終目標(biāo)是長壽，甚至長生。如今，健康知識越來越豐富。每個人都知道如何在日常生活中注意情緒、鍛煉、飲食、睡眠等方面的健康管理。而健康管理師是從事個體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。健康管理如此受歡迎有四個主要原因。就業(yè)前景廣闊中國有14億多人口，慢性$$病發(fā)病率高，老年人口和亞健康群體龐大，人們對健康管理有著迫切的需求，對健康管理師的需求也非常巨大，未來5-10年將需要約1000萬名健康服務(wù)行業(yè)人才，對專業(yè)健康管理師的需求將超過200萬。
職業(yè)資格日趨，反映了一種社會需求。正如沒有駕照就不能開車一樣，沒有取得職業(yè)資格，就不能從事特定的行業(yè)。這有利于從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)范市場經(jīng)濟秩序。職業(yè)資格有哪些用途?職業(yè)資格是反映勞動者具備某種職業(yè)所需要的專門知識和技能的證明。與學(xué)歷文憑不同，職業(yè)資格與職業(yè)勞動的具體要求密切結(jié)合，更多地反映了特定職業(yè)的實際工作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，以及勞動者從事這種職業(yè)所達到的實際能力水平。
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