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蘭州西固區(qū)君翰培訓(xùn)學(xué)校

初中文化課， 高中文化課

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更新時間:2023-11-08 16:51:49

蘭州新高一/新高二/新高三學(xué)習(xí)技巧

甘肅2020下學(xué)期新高一/新高二/新高三，需要重點關(guān)注的幾件事

授課機構(gòu) 蘭州西固區(qū)君翰培訓(xùn)學(xué)校
上課地點 蘭州西固福利路|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 13893461697

課程詳情

一晃已經(jīng)8月底了，馬上就要開學(xué)了，在接下來的一個學(xué)期里，都有哪些需要關(guān)注的事情呢？
今天我們就來簡單給家長和孩子們梳理一下。
  
孩子們剛剛經(jīng)歷了中考，這個暑假可能過的都有點high，無論是中考得意，還是不幸失意，都要盡快擺平心態(tài)，去面對接下來的高中三年生活。
高中不比，各科的知識難度會明顯上一個臺階，這個過程中重要的是要把心思收回來。
關(guān)鍵詞：“難”
從到高中是個從量變到質(zhì)變的過程，高中整體呈現(xiàn)知識量增大、理論性增強、系統(tǒng)性增強、綜合性增強、能力要求增加的“5增”趨勢，這是一個“坡兒”，必須要“跳”過才能完成這個質(zhì)變的過程。
學(xué)習(xí)特點
高中的學(xué)習(xí)深度和難度較上升到新的臺階，跨度很大，特別體現(xiàn)在數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)和物理學(xué)科，很多學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)但不理想，其實癥結(jié)就在于學(xué)生的知識牽引能力差，綜合學(xué)習(xí)能力急需要。
心理特點
高中生在心理和行為上表現(xiàn)出強烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來。而感情變得內(nèi)隱，即內(nèi)心活躍，但情感的外部表現(xiàn)卻并不明顯。這些特點常阻礙著父母與子女的相互了解。
高一全年成長歷程事件表
 
9-10月，盡快適應(yīng)高中生活，掌握工具性知識，適應(yīng)高習(xí)生活節(jié)奏。
10月中旬，次試，高中次檢測，暴露問題→發(fā)現(xiàn)問題→馬上調(diào)整解決（有些學(xué)?？赡軙?，9月末或10月初即進行次，性質(zhì)不變）。
11月，絕大部分學(xué)校會把高一下學(xué)期甚至高二上學(xué)期的部分內(nèi)容提到高一上學(xué)期學(xué)習(xí)，提早和適應(yīng)。
12月末1月初，試，升入高中的正規(guī)檢驗，高考時一些保送、直招、名額選定也會以這次作為重要的參考標(biāo)準(zhǔn)（如果學(xué)校有習(xí)慣，那么每次也是標(biāo)準(zhǔn)）。
1月末-2月，寒假，查漏補缺，提早下學(xué)期內(nèi)容。
3月，高一下學(xué)期開學(xué)，學(xué)生需要很快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4月底，學(xué)校試，以數(shù)學(xué)為例，應(yīng)復(fù)習(xí)三角函數(shù)的相關(guān)概念知識（主要看學(xué)校學(xué)習(xí)順序）。
6月初，開始講解大部分高二知識，要跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。如果試?yán)硐?，?yīng)盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要沉浸在勝利之中；如果不理想，應(yīng)盡早做調(diào)整，并對自己之前的問題做有效的分析總結(jié)。
7月初，學(xué)校試。這次試是對高一整個一學(xué)期學(xué)習(xí)的檢驗，也是高二兩級分化開始的前兆，做好自我分析。
 
語文：每天半小時閱讀
變化：高中語文與階段相比有較大的跳躍，強調(diào)學(xué)生自主閱讀和自主寫作，變“要我讀，要我寫”為“我要讀，我要寫”。因此，學(xué)習(xí)高中語文，一要善于“發(fā)現(xiàn)”，二要善于“表達”。
數(shù)學(xué)：耐心+恒心+毅力
變化：高中數(shù)學(xué)在知識的深度、能力的要求上都比有了質(zhì)的飛躍，內(nèi)容難度大、抽象，對分析能力的要求高。所以進入高中后，有所下降是正常的，大可不必為沒拿到而煩惱。擺正態(tài)度，相信是能夠把高中數(shù)學(xué)學(xué)好的。
英語：語法和詞匯是兩大要素
變化：進入高中后，英語教材的內(nèi)容增多，跨度大，不像一節(jié)課就可以把知識點反復(fù)操練到完全掌握，所以更要注意自學(xué)，溫故而知新。高中英語非常側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，所以除了一定的練習(xí)之外，還需要大量的自主閱讀。
物理：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
變化：高中物理以定量計算居多，物理則以定性了解居多，因此在學(xué)習(xí)時尤其要關(guān)注相關(guān)的計算題。
此外，物理是高科中比較難學(xué)的一門，培養(yǎng)興趣非常重要，同學(xué)們可以有計劃地觀看有關(guān)的科普類電視節(jié)目和書籍，增加對物理的興趣。
化學(xué)：記憶理解兩者兼顧
變化：化學(xué)是理科中的文科，化學(xué)學(xué)習(xí)過程既要進行理科的邏輯推理，又要有文科的知識記憶和積累。同時，化學(xué)也是一門實驗學(xué)科，要學(xué)好化學(xué)，就要做好實驗，而且更要注意鍛煉自己的獨立思考和解決問題的能力。
這個時候，新高考地區(qū)的同學(xué)已經(jīng)完成了合格考，沒有的地區(qū)高中的課業(yè)負擔(dān)孩子們也都適應(yīng)了，雖然前陣子大量時間上網(wǎng)課可能會有一些跟不上節(jié)奏，但我想說你們已經(jīng)高二了，是時候開始更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備后面的了。

期中、試這些就不說了，這一年需要關(guān)注的是，盡早地做出選科決策，然后有針對性的去加強對應(yīng)科目的學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：“分化”

升入高二的同學(xué)，馬上能感覺高二知識難度的大大增加，同時，由于要準(zhǔn)備高考，幾乎所有學(xué)校都會把高三的知識壓縮在高二講完。
如果稍有松懈，就有可能造成嚴(yán)重的分化，一些學(xué)生到高三再想努力的時候，發(fā)現(xiàn)為時已晚！
學(xué)習(xí)特點
兩極分化日益明顯，導(dǎo)致不同心理狀態(tài)；
歸因心理發(fā)生很大變化，學(xué)習(xí)的主動意識明顯增強；
對高考的期待與恐懼。
心理特點
高二階段由于很多學(xué)生目標(biāo)不明確，一旦遇到挫折，特別是中受到打擊，就會自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。同時“戀愛”現(xiàn)象也可能劇增，擇友有較高原則性。
高二全年成長歷程事件表
9-10月，高二上學(xué)期的初步適應(yīng)階段，學(xué)生逐漸進入高二的學(xué)習(xí)狀態(tài)，每課時知識量大大增加，以及文理綜合的出現(xiàn)，學(xué)生不適感增強；十一長假，學(xué)生容易開始出現(xiàn)松懈情緒。
11月初-11月底，高二上學(xué)期學(xué)習(xí)中間階段，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度逐漸形成；高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況逐漸定型。
12月初，高二全省會考！高二會考越來越被重視，尤其是報名，會考很關(guān)鍵，學(xué)生和家長一定要重視。
12月初-1月中旬，高二上學(xué)期的深入學(xué)習(xí)和收尾階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度進一步擴大，兩極分化現(xiàn)象初步顯露。
1月下旬-2月中下旬，高二寒假階段，利用難得空閑時間做好試的檢查和反思工作；未雨綢繆，要做好，分擔(dān)高二下的壓力。
2月底-4月底，高二學(xué)年的重要轉(zhuǎn)型階段，理科學(xué)習(xí)有具體定量逐漸轉(zhuǎn)化為抽象定性；部分學(xué)生下滑明顯，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣開始下降，厭學(xué)情緒有所滋生；學(xué)生兩極分化程度開始加深。
5月-6月，高習(xí)能力和高考核心競爭力形成的關(guān)鍵階段，各科難度和容量為集中的時期；很多同學(xué)前期積累的問題開始集中爆發(fā)。
7月初，高二學(xué)年后收官和學(xué)生實力基本定型階段，兩極分化達到高峰。高中階段宣告結(jié)束，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和實力基本定型。
  
首先恭喜孩子們進入到人生中可能充實的一年，不管是選3+1+2，還是文理科，選科的方向都定下來了，接下來就是按部就班的完成剩余課程的學(xué)習(xí)，盡早進入總復(fù)習(xí)的狀態(tài)。
同時在接下來將要面對的可能也會比較多，具體見下文模擬考進程。

關(guān)鍵詞：“高壓”

高三整個學(xué)年，考生要面對來自多方壓力，這時候明確高考目標(biāo)，同時分析自己的程度，是很重要的。如果沒有合理地定位自己，是無法形成科學(xué)規(guī)劃的。
學(xué)習(xí)狀態(tài)
高三的學(xué)習(xí)不再只是關(guān)注“點”，更多的是關(guān)注“面”，關(guān)注點與點之間的聯(lián)系。
高考復(fù)習(xí)有三種境界：
種境界：做一道題，會一道題。
第二種境界：做一道題，會一類題。
第三種境界：做一道題，會出一題。
心理狀態(tài)
高三沒完沒了地做題、沒完沒了地，還有家長和老師沒完沒了地嘮叨，加上自己給自己的壓力，很容易有急躁、郁悶、迷茫、懈怠等情緒。
但如果能夠及時調(diào)整，讓心態(tài)回歸到正確軌道上，就是往高考的道路上前進了巨大的一步。
▉
明確高三階段重要的目標(biāo)
目標(biāo)明確
明確高考目標(biāo)，同時分析自己的程度，明確差距。對目標(biāo)學(xué)校的情況初步了解（包括招生情況對比，有無限制）。如果沒有合理地定位自己，是無法形成科學(xué)規(guī)劃的。
重視薄弱科目
高二偏科的問題到了高三會被無限放大，尤其是大部分省份文綜和理綜合卷，差距會越來越明顯，如果高三前不把這些薄弱克服掉，就會成為高考路上難以逾越的障礙。
恰當(dāng)選擇
對于高二的學(xué)生來說，選擇課外輔導(dǎo)是必不可少的，老師的引導(dǎo)和點撥可以讓你進步得更快，但是課外輔導(dǎo)的形式很多，要根據(jù)自己的接受程度量力而行。
▉
高三全年成長歷程事件表
高三時間表：
7-9月，學(xué)校做學(xué)期分析，制定合理計劃，進行一輪復(fù)習(xí)。
10月末11月初，試，大部分學(xué)校開始總結(jié)性復(fù)習(xí)。
次年1月初，試。
次年1月中旬-2月末，寒假。
次年3月初，一試，開始第二輪復(fù)習(xí)。
次年4月初，二試。開始第三輪復(fù)習(xí)
次年5月初，三試，專項復(fù)習(xí)，查缺補漏。
次年5月下旬，四試。
次年6月7、8、9日，高考，各校大型招生咨詢會。
次年6月24日左右，高考發(fā)布，考生填報高考志愿。
▉
高三必須的七種意識
目標(biāo)意識
首先要有未來的奮斗的目標(biāo)，其次要有階段性的努力目標(biāo)，目前重要的是找出實現(xiàn)未來目標(biāo)的目標(biāo)差。
基礎(chǔ)意識
基礎(chǔ)是在長期、大量、反復(fù)的練習(xí)中積累和熟練起來的，所以對待基礎(chǔ)不能急功近利，要打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。
打好基礎(chǔ)要從早入手，查缺補漏工作必須在輪復(fù)習(xí)中基本解決，不要期待在第二學(xué)期補救（利用暑假、寒假和周末時間是一個比較可行的計劃）。
總分意識
高考并非是單科的比拼，而是綜合實力的較量，是總分的。為此，必須牢固樹立總分的意識，不能憑個人的興趣和偏好把精力放在某一科，要力爭各科基本平衡。
當(dāng)然，在起始階段，可以有所側(cè)重，有針對性地把相對薄弱的學(xué)科補上來。在后續(xù)階段，就必須保持相對的平衡，力求在總分上有所。
規(guī)范細節(jié)意識
要把規(guī)范細節(jié)意識貫穿在整個復(fù)習(xí)備考過程，要從每的作業(yè)和抓起。
計劃意識
在階段復(fù)習(xí)備考中，在宏觀上要制訂好學(xué)期計劃，在微觀上要制訂好周計劃和日計劃，每次前還要制訂出短期的復(fù)習(xí)計劃。
反思糾錯意識
具體來說，要學(xué)會階段的學(xué)后反思、作業(yè)的練后反思以及大考后的考后反思。建議每位同學(xué)都要有一本反思糾錯本子，以落實反思糾錯的具體措施。
身心平衡意識
學(xué)會勞逸結(jié)合，張弛有度，動靜結(jié)合。課中認(rèn)真學(xué)習(xí)，課余徹底放松。始終保持飽滿的精神和正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
課程評價
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