長春綠園區(qū)景陽廣場分校高二數(shù)學一對一輔導課程學習好不好_學大教育
授課機構(gòu) | 長春學大教育綠園區(qū)景陽廣場分校 |
上課地點 | 中國各分校|詳細地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
絕大多數(shù)家長在為孩子選擇時都會有“你們的教學進度我的孩子能不能跟得上”等憂慮,而很多實行的學前模式則從很大程度上讓家長們吃了顆“定心丸”。先,通過一定的線之后再參加輔導,這既統(tǒng)一了班級的教學步伐,減少了“拖后腿”的現(xiàn)象,也使學生避免了因盲目報班而導致浪費時間和金錢的煩惱。
課程簡介
高三數(shù)學輔導課程,小班組授課,每組有3-6位學生,擁有專職教學團隊和服務團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強,傳授數(shù)學解題思路及技巧,幫助高三學生學習瓶頸。
課程特色
小班組授課,每組有3-6位學生,擁有專職教學團隊和服務團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強。
課程定位
高三數(shù)學小班組輔導課程
適用學員
高三學生
授課內(nèi)容
包括集合、子集、全集、交集、并集、補集、函數(shù)的概念和性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)、函數(shù)圖像及其變換、函數(shù)與方程、空間幾何體、空間幾何體的三視圖和直觀圖、空間幾何體的表面積與體積、空間點/直線/平面之間的位置關系、直線/平面平行的判定及其性質(zhì)、直線/平面垂直的判定及其性質(zhì)、直線的傾斜角和斜率、直線的方程、直線的交點坐標與距離公式、圓的方程、直線與圓的位置關系、圓與圓的位置關系、空間直角坐標系、任意角和弧度制、任意角的三角函數(shù)、三角函數(shù)的基本關系/誘導公式、三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)、函數(shù)y=Asin(ωx φ)的圖像、兩角和與差的正弦/余弦和正切公式、升降冪公式、平面向量的基本概念、平面向量的線性運算、平面向量的基本定理及坐標運算、平面向量的數(shù)量積、平面向量的應用、算法與程序框圖、基本算法語句、算法案例、隨機抽樣、用樣本估計總體、變量間的相關關系、隨機事件概率、古典概型、幾何概型、數(shù)列的概念與簡單表示法、等差數(shù)列、等比數(shù)列、正弦定理和余弦定理等等內(nèi)容。備注:高三數(shù)學輔導課程的詳細內(nèi)容,會根據(jù)學生對高三數(shù)學知識的掌握程度不同而不同,更多詳情歡迎在線咨詢我們學大老師。
個性化 動態(tài)化輔導方式,實時檢測調(diào)整教學計劃
- 1、多維度了解孩子
與學科分析師深度交接孩子性格、、習慣、目標、親子關系等情況,并由教學副校、教務副校一起討論確定孩子初步教學計劃和目標。
2、匹配專屬老師
結(jié)合學科分析師、對孩子學科分析、個性分析等情況,以學科特點為導向,結(jié)合孩子現(xiàn)階段基礎,為孩子匹配專屬老師。
3、定制個性教學計劃
3次課后,根據(jù)孩子學習情況再次調(diào)整教學計劃,計劃分長中短三期,并在后期的教學計劃實施過程中,學科老師會根據(jù)孩子每計劃階段學習情況做教學計劃實時調(diào)整。
4、輔導過程全關注
長期關注整體變化,定期學情跟蹤分析,實時教案修訂,方案,有效提習能力。
5、檢測可視化
針對大小考做詳細試卷分析,挖掘進步與空間,并通過階段性,讓孩子進步與否可視化,此外還同步孩子日常學習情況,找,看問題。
1、入學發(fā)現(xiàn)差異的根本原因
學員上課前先進行入學,綜合診斷分析學員學習現(xiàn)狀、學習方法、學習習慣及學習心態(tài)。
2、方案制定,個性化輔導執(zhí)行
根據(jù)學員學習特點、學科掌握程度、自我能力及目標,按科目量身定制學習計劃及輔導方案;圍繞學科要點。
3、即時反饋,讓老師,家長,學生親密無間
家長可以清楚的了解到孩子的上課記錄和授課內(nèi)容,自主調(diào)整上課時間,可隨時與授課老師互動交流。
4、隨時評測分析,實時跟蹤
授課老師監(jiān)督指導,方案執(zhí)行的深度 和力度,定期進行評測分析,結(jié)合學生的實際 掌握程度和進度。
更多關于校區(qū)和課程詳情請咨詢在線老師或撥打電話熱線進行了解。