一對一輔導優(yōu)勢

1.教學內容和輔導當時有限考慮學生的獨特性和差異性，從而更具針對性的為學生制定輔導計劃。

2.教學模式更具人性化特點，注重教師與學生之間的情感交流，使教師成為學生學習中的指路明燈，生活的成長伙伴。

3.全面的管理，全方位為學生制定學習計劃，形成學校、家庭、社會同管共理的教學理念。

4.注重學習結果更注重學習狀態(tài)及心理狀況。解決學生在生活中的問題，不讓影響學生的學習狀態(tài)。為學生營造了一種全新的學習氛圍，通過相互感染，使學生在學習過程中產(chǎn)生學習的動力和強烈的學習意識，讓學生更加關注學習。 教會學生怎么去學習，讓家長學會怎樣教育孩子、怎樣和孩子溝通，用正確的教育方式和方法，使學校、家長、老師融為一體，來促進學生的健康成長。