授課機(jī)構(gòu) | 成都恒企會(huì)計(jì)培訓(xùn)錦江區(qū)天府廣場(chǎng)分校 |
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成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
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機(jī)構(gòu)類型: 未認(rèn)證
滿意度: 5.0分
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做會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)最重要,經(jīng)驗(yàn)就是知識(shí) 技能 技巧的綜合體現(xiàn)。一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)不光要有會(huì)計(jì)理論知識(shí),還要有會(huì)做賬、管賬的技能,更重要的是會(huì)運(yùn)用好做賬、管賬的技巧。
現(xiàn)在社會(huì)上很多學(xué)了會(huì)計(jì)的人,多是會(huì)報(bào)賬、會(huì)編制報(bào)表,但不會(huì)通過(guò)財(cái)務(wù)行為找到問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,防患于未然。
做一個(gè)好會(huì)計(jì),首先要了解企業(yè),要會(huì)將企業(yè)(老板)經(jīng)營(yíng)思想轉(zhuǎn)變?yōu)樨?cái)務(wù)思想,再將財(cái)務(wù)思想轉(zhuǎn)變?yōu)樨?cái)務(wù)行為,通過(guò)做賬、管賬的具體財(cái)務(wù)行為,將理財(cái)結(jié)果向經(jīng)營(yíng)者報(bào)告并影響和改變經(jīng)營(yíng)思想---這就是經(jīng)驗(yàn)會(huì)計(jì)。
CMA證書介紹
國(guó)際認(rèn)可 / 國(guó)家認(rèn)可 / 企業(yè)認(rèn)可 / 行業(yè)認(rèn)可
CMA即美國(guó)注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師,是全球管理會(huì)計(jì)組織IMA于1972年推出的管理會(huì)計(jì)領(lǐng)域的黃金財(cái)會(huì)認(rèn)證。CMA以強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理,執(zhí)行和監(jiān)視內(nèi)部控制以及參與到戰(zhàn)略決策過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益目的。它代表著決策層對(duì)持證者的認(rèn)可
CMA就業(yè)優(yōu)勢(shì)
15 萬(wàn)CMA持證者全球平均(美元)
300 萬(wàn)國(guó)內(nèi)管理會(huì)計(jì)人才需求缺口
被16家機(jī)構(gòu)列入國(guó)家重點(diǎn)人才培養(yǎng)計(jì)劃
CMA培訓(xùn)介紹
知識(shí)體系完善:CMA理論與實(shí)操并重。涵蓋了會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)人士工作中急需的技能,能增強(qiáng)財(cái)會(huì)人士的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
企業(yè)經(jīng)營(yíng)所需的關(guān)鍵技能:CMA有支持企業(yè)決策分析、推動(dòng)企業(yè)優(yōu)化績(jī)效等企業(yè)需要的知識(shí)和技能
助推財(cái)務(wù)人員發(fā)展:涉及會(huì)計(jì)、戰(zhàn)略、市場(chǎng)、管理、金融等知識(shí)技能,培養(yǎng)預(yù)測(cè)商業(yè)需求及制定策略決策的能力,實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)人員角色轉(zhuǎn)換
企業(yè)更愿意支付高薪資:持有CMA認(rèn)證的專業(yè)人士年總比非持證者高67%
第一,注冊(cè)會(huì)計(jì)師是一個(gè)熱門職業(yè)。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家,注冊(cè)會(huì)計(jì)師、律師和醫(yī)師是3個(gè)高的智力密集型職業(yè)。在我國(guó),近年來(lái)注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考試報(bào)名人數(shù)每年都保持在60萬(wàn)人左右。
第二,注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求巨大。
早在10年前,我國(guó)就提出要發(fā)展30萬(wàn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的目標(biāo)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深化,對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師隊(duì)伍發(fā)展的需求還將進(jìn)一步擴(kuò)大。目前,行業(yè)的人才缺口依然很大
第三,社會(huì)對(duì)高素質(zhì)財(cái)經(jīng)人才的需求更為突出。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)方向十分注重專業(yè)能力、綜合素質(zhì)和國(guó)際視野的培養(yǎng),其畢業(yè)學(xué)生在就業(yè)時(shí),已成為各大企業(yè)和金融證券機(jī)構(gòu)競(jìng)相爭(zhēng)搶的對(duì)象。
第四,從以往的數(shù)據(jù)看,也證明了注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)方向?qū)W生的就業(yè)前景看好。
恒企教育獨(dú)有的六大會(huì)計(jì)神器:智能考試系統(tǒng)、線上實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、會(huì)答服務(wù)APP、線上直播平臺(tái)、大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、仿真稅務(wù)實(shí)訓(xùn),不管是考試、實(shí)訓(xùn)、答疑,全方位一站式智能服務(wù),讓學(xué)員學(xué)會(huì)計(jì)更容易!
恒企教育是一家提供會(huì)計(jì)技術(shù)、為各行業(yè)培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型會(huì)計(jì)人才的O2O會(huì)計(jì)職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。恒企教育順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,對(duì)傳統(tǒng)辦學(xué)理念和模式進(jìn)行革新,現(xiàn)已為學(xué)員、校區(qū)(老師)搭建O2O教學(xué)平臺(tái)。建立了多方位的會(huì)計(jì)職業(yè)教育培訓(xùn)服務(wù)體系。始終肩負(fù)“把經(jīng)驗(yàn)傳遞給有夢(mèng)想的人”的企業(yè)使命,為零基礎(chǔ)的學(xué)員保駕護(hù)航,科學(xué)的訓(xùn)練方法讓學(xué)員領(lǐng)略學(xué)習(xí)奧妙。
行業(yè)內(nèi)較具規(guī)模和影響力的O2O會(huì)計(jì)職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),效果顯著,學(xué)員每年通過(guò)全國(guó)初級(jí)職稱考試的近百人之多。在學(xué)術(shù)上頗有建樹,研發(fā)的7大課程教材相繼獲得著作權(quán)證書。
恒企教育產(chǎn)品涵蓋會(huì)計(jì)課程研發(fā),會(huì)計(jì)教育培訓(xùn)、財(cái)務(wù)咨詢、線上教育培訓(xùn)、與聯(lián)合辦學(xué)辦班、就業(yè)服務(wù)等各個(gè)方面,為準(zhǔn)會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)從業(yè)人員提供會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展方案。
利用“互聯(lián)網(wǎng) ”信息化管理系統(tǒng)來(lái)提高企業(yè)管理效率,開(kāi)發(fā)NC系統(tǒng)、BI系統(tǒng)、OA系統(tǒng),形成學(xué)員、校區(qū)、員工三線合一的信息化平臺(tái),實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)的事前規(guī)劃、事中控制和事后分析。
恒企教育教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)由大型集團(tuán)財(cái)務(wù)總監(jiān)、高校專職教授、有豐富實(shí)戰(zhàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師組成,專注于會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)品研發(fā)和教學(xué)方式的創(chuàng)新。
恒企會(huì)計(jì)開(kāi)展初/中級(jí)會(huì)計(jì)職稱培訓(xùn)、注冊(cè)會(huì)計(jì)CPA/CMA培訓(xùn)、多行業(yè)全階段會(huì)計(jì)實(shí)操、報(bào)稅模擬、真賬實(shí)操等證書報(bào)考條件政策解讀、就業(yè)前景、開(kāi)班情況,課程收費(fèi)等相關(guān)信息。恒企教育會(huì)計(jì)培訓(xùn)課程均有面授和線上課程可選,全國(guó)400 校區(qū);歡迎您致電或在線留言,我們將盡快安排附近校區(qū)課程顧問(wèn)與您聯(lián)系,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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會(huì)計(jì)課程的學(xué)習(xí)比較單調(diào),整天都在和會(huì)計(jì)分錄以及公式計(jì)算打交道,知識(shí)點(diǎn)非?,嵥?,一般中有特殊,特殊中還有特殊,苦于沒(méi)有好的方法去記憶和理解會(huì)計(jì)核算的規(guī)律。應(yīng)該說(shuō)“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)必須依勤學(xué)苦練,沒(méi)有什么“終南捷徑”,但是會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)自有其內(nèi)在的規(guī)律,我們需要在學(xué)習(xí)中借助一些竅門,提高我們的學(xué)習(xí)效率,達(dá)到“事半功倍”的效果。以下為會(huì)計(jì)資產(chǎn)負(fù)債表口訣及相關(guān)說(shuō)明。
在編制資產(chǎn)負(fù)債表,填寫“應(yīng)收賬款”、“預(yù)付賬款”、“應(yīng)付賬款”、“預(yù)收賬款”這四個(gè)項(xiàng)目時(shí),要區(qū)分對(duì)應(yīng)明細(xì)賬戶的借方或者貸方余額來(lái)計(jì)算填列。我曾經(jīng)總結(jié)了四個(gè)計(jì)算公式給學(xué)員,如下:
1、資產(chǎn)方應(yīng)收賬款項(xiàng)目金額=“應(yīng)收賬款”明細(xì)賬戶借方余額 “預(yù)收賬款”明細(xì)賬戶借方余額(假定不考慮壞賬準(zhǔn)備)
2、負(fù)債方預(yù)收賬款項(xiàng)目金額=“應(yīng)收賬款”明細(xì)賬戶貸方余額 “預(yù)收賬款”明細(xì)賬戶貸方余
3、資產(chǎn)方預(yù)付賬款項(xiàng)目金額=“預(yù)付賬款”明細(xì)賬戶借方余額 “應(yīng)付賬款”明細(xì)賬戶借方余額
4、負(fù)債方應(yīng)付賬款項(xiàng)目金額=“應(yīng)付賬款”明細(xì)賬戶貸方余額 “預(yù)付賬款”明細(xì)賬戶貸方余額
后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)員對(duì)這四個(gè)公式的理解不是十分全面,計(jì)算時(shí)還是容易出錯(cuò),我就在這四個(gè)公式的基礎(chǔ)上總結(jié)了以下的“五言”口訣,幫助同學(xué)們加深記憶:
兩收合一收,借貸分開(kāi)走。
兩付合一付,各走各的路。
應(yīng)該說(shuō)第一句用來(lái)配合公式1、3,第二句可以配合公式2、4.這樣學(xué)員填制有關(guān)項(xiàng)目的準(zhǔn)確性就大大提高。比如某個(gè)企業(yè)只設(shè)置了“應(yīng)收賬款”、“應(yīng)付賬款”賬戶,而沒(méi)有設(shè)置“預(yù)付賬款”、“預(yù)收賬款”賬戶。其“應(yīng)收賬款”賬戶有兩個(gè)明細(xì)賬戶,余額分別是借方400和貸方700,“應(yīng)付賬款”賬戶也有兩個(gè)明細(xì)賬戶,余額分別是借方500和貸方600,則根據(jù)口訣可以迅速計(jì)算出“應(yīng)收賬款”、“預(yù)付賬款”、“應(yīng)付賬款”、“預(yù)收賬款”這四個(gè)項(xiàng)目的金額依次分別為400、500、600、700。
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