高考歷史一對一定制化課程

課程簡介

高三歷史一對一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，、線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高三歷史知識，講解，剖析難點，學(xué)習(xí)瓶頸。

課程特色： 為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，、線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選。

課程定位： 高三歷史1對1輔導(dǎo)課程 ?

適用學(xué)員： 高三學(xué)生

授課內(nèi)容： 包括西周的分封制和宗法制、秦的統(tǒng)一與中央集權(quán)、從漢到元政治的演變、明清君主專制的加強、中國古代農(nóng)業(yè)、古代中國的手工業(yè)、古代中國的商業(yè)、資本主義萌芽與重農(nóng)抑商和海禁政策、百家爭鳴、漢代儒學(xué)、宋明理學(xué)、明清之際的儒學(xué)思想、古代中國的科技成就、書畫與戲曲藝術(shù)、雅典的民主政治、羅馬法、西方人文精神的起源、西方人文精神的發(fā)展、新航路開辟-市場雛形的出現(xiàn)、殖民擴展-市場的拓展、兩次工業(yè)革命與市場的發(fā)展、近代民主思想的興起、英國革命與近代英國政治制度的發(fā)展、美國獨立戰(zhàn)爭與美國共和制的確立、法國大革命與19世紀(jì)法國政體的變遷、德意志帝國憲法與德意志君主立憲制的確立、1861年俄國農(nóng)奴制、日本明治維新、馬克思與恩格斯、《共產(chǎn)黨宣言》、國際和第二國際、巴黎公社、太平天國運動、戊戌變法、辛亥革命、中國共產(chǎn)黨成立、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、馬克思主義的中國化、俄國十月革命、從赫魯曉夫到戈爾巴喬夫、1929-1933年資本主義經(jīng)濟危機、羅斯福新政、以美國主導(dǎo)的資本主義經(jīng)濟體系的形成、經(jīng)濟化的發(fā)展趨勢、新中國民主政治制度的建設(shè)等等內(nèi)容。

備注：高三歷史一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生掌握高三歷史知識的情況及家長學(xué)生的需求而定，具體請咨詢學(xué)大教育的老師進行了解。

高三歷史3-6人輔導(dǎo)課程

課程簡介

高三歷史3-6人輔導(dǎo)課程，小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團隊和服務(wù)團隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強、記憶知識深刻，學(xué)大教師傳授獨特方法記憶歷史，讓學(xué)生記牢高三歷史知識。

課程特色 ：小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團隊和服務(wù)團隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強、記憶知識深刻。

課程定位： 高三歷史小班組輔導(dǎo)課程

適用學(xué)員： 高三學(xué)生

授課內(nèi)容： 包括古代中國政治、古代中國經(jīng)濟、古代中國的思想文化、古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)、古代希臘/羅馬的政治、西方人文主義精神的起源與發(fā)展、新航路的開辟、殖民擴展與資本主義市場的形成和發(fā)展、歐美代議制的確立于發(fā)展及近代俄國和日本的、科學(xué)社會主義理論的誕生于國際工人運動、舊民主主義革命、新民主主義革命、近代中國的思想解放潮流、俄國十月革命與蘇聯(lián)社會主義建設(shè)、羅斯福新政與第二次大戰(zhàn)后資本主義的新變化、第二次大戰(zhàn)后政治格局的演變、第二次大戰(zhàn)后經(jīng)濟化趨勢、近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)、現(xiàn)代中國的政治與外交、現(xiàn)代中國的經(jīng)濟、現(xiàn)代中國的重大思想理論、近現(xiàn)代中國的社會生活與科技文教育等等內(nèi)容。

備注：高三歷史3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，最終會根據(jù)學(xué)生掌握高三歷史知識的程度及家長學(xué)生的需求而定，具體請咨詢學(xué)大教育的老師進行了解。