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會計在各類裁員中,比例較低。會計不是前線部門,企業(yè)擴張的時候不會大量招聘,但是企業(yè)收縮的時候也不會大量裁員,這個使得很少在會計圈掀起裁員恐慌,“會計是一門商業(yè)語言”?,也就是說這是分析,比較,認識各行各業(yè)的商業(yè)模式最重要一種工具,同一個企業(yè),不同會計專業(yè)水平的人看問題能夠千差萬別,價值就體現(xiàn)出來了,這個對工作影響挺大的,不要把會計簡單理解為就是個做賬的,他是對現(xiàn)實商業(yè)活動的一種數(shù)字化反映,這種反映包含了公司管理層的主觀意圖。
費用會計
工作內(nèi)容:
1、審核費用類原始單據(jù),不符合財務(wù)制度規(guī)定的發(fā)票,堅決不予報銷;
2、根據(jù)預算指標審核各類費用支出單據(jù),進行費用預測、計劃、控制、分析和考核,提出建議督促公司有關(guān)部門降低消耗、節(jié)約費用,定期對項目費用情況進行分析,不符合財務(wù)制度規(guī)定的發(fā)票,堅決不予報銷;
3、編制費用類記賬憑證進行賬務(wù)處理,裝訂原始憑證;
4、編制部門個人費用明細表并進行變動分析;
5、與出納核對其他應(yīng)收款、其他應(yīng)付款科目,編制財務(wù)報告;
6、定期組織固定資產(chǎn)及存貨盤點;
7、審核成本類記賬憑證、進項稅金等轉(zhuǎn)賬憑證。
成本會計
工作內(nèi)容:
1、負責各類原輔材料的采購發(fā)票的審核工作,并依據(jù)發(fā)票、入庫單等原始憑證, 辦理原輔材料的核算業(yè)務(wù),并定期與有關(guān)部門核對,做到賬賬相符、賬實相符;
2、負責原、輔材料成本的核算,以及材料成本差異的分攤工作;
3、負責增值稅發(fā)票抵扣聯(lián)的收集整理工作,及時將已整理好的增值稅發(fā)票抵扣聯(lián) 交稅務(wù)崗位辦理增值稅的匯繳工作;
4、負責應(yīng)付賬款的清理核對工作。
往來會計
工作內(nèi)容:
1、負責應(yīng)收、應(yīng)付及預付款項的核算工作;
2、應(yīng)收、應(yīng)付帳款帳齡分析;
3、定期進行應(yīng)收、應(yīng)付及預付款項的對賬;
4、負責采購發(fā)票的審核工作;
5、負責采購發(fā)票的入賬、核對進項稅;
6、按照公司應(yīng)收制度對銷售進行收款預警,應(yīng)收跟進,督促銷售及時回款;
7、 定期進行區(qū)域收款review,并對重點回款梳理跟進;
8、監(jiān)控項目狀態(tài)升遷的準確性,促進回款。
適合學員
1.有志從事財務(wù)工作的零基礎(chǔ)考生;
2.??萍氨究圃盒X斀?jīng)專業(yè)及非財經(jīng)專業(yè)處于畢業(yè)階段的考生;(學歷可能會做調(diào)整,具體可咨詢在線客服或來電詳詢)
3.具有會計或者相關(guān)專業(yè)中級以上技術(shù)職稱的考生;
4.正在從事財務(wù)工作想要進一步提升的考生。
恒企教育獨有的六大會計神器:智能考試系統(tǒng)、線上實訓系統(tǒng)、會答服務(wù)APP、線上直播平臺、大數(shù)據(jù)學習系統(tǒng)、仿真稅務(wù)實訓,不管是考試、實訓、答疑,全方位一站式智能服務(wù),讓學員學會計更容易!
恒企教育是一家提供會計技術(shù)、為各行業(yè)培養(yǎng)實戰(zhàn)型會計人才的O2O會計職業(yè)教育培訓機構(gòu)。恒企教育順應(yīng)時代發(fā)展,對傳統(tǒng)辦學理念和模式進行革新,現(xiàn)已為學員、校區(qū)(老師)搭建O2O教學平臺。建立了多方位的會計職業(yè)教育培訓服務(wù)體系。始終肩負“把經(jīng)驗傳遞給有夢想的人”的企業(yè)使命,為零基礎(chǔ)的學員保駕護航,科學的訓練方法讓學員領(lǐng)略學習奧妙。
行業(yè)內(nèi)較具規(guī)模和影響力的O2O會計職業(yè)教育培訓機構(gòu),效果顯著,學員每年通過全國初級職稱考試的近百人之多。在學術(shù)上頗有建樹,研發(fā)的7大課程教材相繼獲得著作權(quán)證書。
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利用“互聯(lián)網(wǎng) ”信息化管理系統(tǒng)來提高企業(yè)管理效率,開發(fā)NC系統(tǒng)、BI系統(tǒng)、OA系統(tǒng),形成學員、校區(qū)、員工三線合一的信息化平臺,實現(xiàn)財務(wù)和業(yè)務(wù)的事前規(guī)劃、事中控制和事后分析。
恒企教育教學研發(fā)團隊由大型集團財務(wù)總監(jiān)、高校專職教授、有豐富實戰(zhàn)、教學經(jīng)驗的教師組成,專注于會計培訓行業(yè)產(chǎn)品研發(fā)和教學方式的創(chuàng)新。
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