蘇州競思習(xí)題鞏固班
蘇州注意力訓(xùn)練方法
授課機構(gòu) | 蘇州競思注意力訓(xùn)練中心 |
上課地點 | 蘇州市姑蘇區(qū)干將西路515號佳福國際大廈25樓|詳細地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 0512-66555771 |
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課程詳情
導(dǎo)語概要
蘇州競思習(xí)題鞏固班,蘇州競思教育為學(xué)生開設(shè)了習(xí)題鞏固訓(xùn)練課程,由業(yè)內(nèi)知名教師指導(dǎo)。培訓(xùn)課程穩(wěn)步推進,認真點評,高度互動課堂,弘揚學(xué)生主觀能動性,將知識傳播與技能培訓(xùn)相結(jié)合,通過思維練習(xí)增強腦電器的培訓(xùn)效果,讓孩子反應(yīng)更快。
蘇州競思習(xí)題鞏固訓(xùn)練內(nèi)容
在競思專業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師的指導(dǎo)下,通過競思練習(xí)加強腦電儀器的訓(xùn)練效果,讓孩子反應(yīng)更快。
課程大綱:
1.邏輯魔方:雖然學(xué)生不需要復(fù)雜的數(shù)學(xué)能力來做這樣的題,但這個魔方考驗的是提問者邏輯思維能力和注意力廣度的訓(xùn)練,很可能會讓提問者失去理智。
2.舒爾特數(shù)字方格:舒爾特方格可以通過動態(tài)練習(xí)鍛煉視神經(jīng)末梢,心理學(xué)可以用來研究和發(fā)展心理感知速度,包括視覺定向搜索速度。
3.細節(jié)圖形分類:本題目要求學(xué)生在眾多圖形中對同一圖形進行分類,旨在培養(yǎng)學(xué)生的注意力和觀察細節(jié)的能力。
4.形似思維分析:本課題要求學(xué)生在緊密的形似文字、數(shù)字或字母中區(qū)分差異,主要用于培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察和思考細節(jié)的能力。
5.詩歌拼圖:要求學(xué)生從一堆亂七八糟的單詞中拼出一首古詩或一句話。這個話題可以訓(xùn)練學(xué)生快速反應(yīng)單詞和組織語言的能力。
6.相關(guān)數(shù)字跟蹤:本課題要求學(xué)生從混亂的數(shù)字中找出相關(guān)數(shù)字,培養(yǎng)邏輯觀察能力,使學(xué)生學(xué)會從無關(guān)信息中截取相關(guān)信息。
7.數(shù)字思維轉(zhuǎn)換:這個話題要求學(xué)生快速反應(yīng),寫出給定的數(shù)字和字母倒序,訓(xùn)練孩子的大腦邏輯思維轉(zhuǎn)換能力,開發(fā)新的思維方式。
8.語言注意力方格:本課題要求學(xué)生在無序詩歌中補充缺失的單詞,培養(yǎng)學(xué)生對語言的敏感性,提高語言注意力,增強細節(jié)注意力。
9.舒爾特字母方格:本課題培養(yǎng)學(xué)生的注意力集中、分配和控制能力;擴大視頻范圍;加快視頻;提高視覺穩(wěn)定性、辨別性和定向搜索能力。
十、字母搜索:要求學(xué)生在雜多字母中找到所需的字母,訓(xùn)練學(xué)生注意細節(jié)。識別能力同時增強了學(xué)生注意力的廣度和深度。
11.準確定位符號:要求學(xué)生在相似形狀的符號中找到指定的符號,培養(yǎng)學(xué)生對圖形的敏感性,提高視覺注意力和復(fù)雜注意力。
12.字形搜索:要求學(xué)生在相似的字母和符號中找到指定的字母或符號,培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)字和字母的敏感性,提高復(fù)雜性,增強注意力。
13.地圖數(shù)字整理:要求學(xué)生在不同形狀的格子中按順序數(shù)字。這個題目訓(xùn)練學(xué)生的視覺注意力和復(fù)雜注意力,通過題目增強學(xué)生的邏輯思維能力和注意力的廣度。
14.復(fù)雜圖形分析:要求學(xué)生按要求對不同的重疊圖形進行分類總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生對圖形的敏感性,增強視覺注意力,增強邏輯分析能力,提高數(shù)學(xué)思維能力。
15.字母價值賦值:要求學(xué)生根據(jù)題目知識匹配相應(yīng)的符號字母,培養(yǎng)學(xué)生匹配抽象目標(biāo)的能力,促進學(xué)生提高幾何數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力。
16.符號抽離整理:從大量不同的符號中對相同的符號進行分類整理,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,增強記憶力和注意力的廣度。
17.色塊順序搜索:要求學(xué)生在復(fù)雜的大方格中找到指定的色塊圖形,培養(yǎng)學(xué)生在復(fù)雜的背景中選擇所需的指定元素,培養(yǎng)孩子的抗干擾能力。
18.單詞聯(lián)想:要求學(xué)生聽寫指定類型的單詞,培養(yǎng)學(xué)生認真聽寫語言的能力,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力,增強邏輯聯(lián)想能力。
19.梯形句復(fù)述:要求學(xué)生復(fù)述指定句子,培養(yǎng)學(xué)生的語言記憶能力和詞語準確性,增強學(xué)生的語言表達能力和語言思維能力。
20.情節(jié)復(fù)述法:要求學(xué)生準確復(fù)述聽到的情節(jié),培養(yǎng)學(xué)生掌握關(guān)鍵信息的準確性,培養(yǎng)學(xué)生組織整合信息的能力,增強聽覺注意力。
課程特點:
1.整合素質(zhì)教育優(yōu)勢,定義行業(yè)基準線。
2.個人潛能心理評估和個性化課程解決方案。
3.教學(xué)內(nèi)容符合客戶問題,因材施教。
知識傳播與技能訓(xùn)練相結(jié)合。
開闊課堂視野,開闊心胸。
6.高度互動課堂,提高學(xué)生的主觀能動性。
訓(xùn)練課穩(wěn)扎穩(wěn)打,認真點評。
業(yè)內(nèi)知名教師指導(dǎo),成就精英。
課程大綱:
1.邏輯魔方:雖然學(xué)生不需要復(fù)雜的數(shù)學(xué)能力來做這樣的題,但這個魔方考驗的是提問者邏輯思維能力和注意力廣度的訓(xùn)練,很可能會讓提問者失去理智。
2.舒爾特數(shù)字方格:舒爾特方格可以通過動態(tài)練習(xí)鍛煉視神經(jīng)末梢,心理學(xué)可以用來研究和發(fā)展心理感知速度,包括視覺定向搜索速度。
3.細節(jié)圖形分類:本題目要求學(xué)生在眾多圖形中對同一圖形進行分類,旨在培養(yǎng)學(xué)生的注意力和觀察細節(jié)的能力。
4.形似思維分析:本課題要求學(xué)生在緊密的形似文字、數(shù)字或字母中區(qū)分差異,主要用于培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察和思考細節(jié)的能力。
5.詩歌拼圖:要求學(xué)生從一堆亂七八糟的單詞中拼出一首古詩或一句話。這個話題可以訓(xùn)練學(xué)生快速反應(yīng)單詞和組織語言的能力。
6.相關(guān)數(shù)字跟蹤:本課題要求學(xué)生從混亂的數(shù)字中找出相關(guān)數(shù)字,培養(yǎng)邏輯觀察能力,使學(xué)生學(xué)會從無關(guān)信息中截取相關(guān)信息。
7.數(shù)字思維轉(zhuǎn)換:這個話題要求學(xué)生快速反應(yīng),寫出給定的數(shù)字和字母倒序,訓(xùn)練孩子的大腦邏輯思維轉(zhuǎn)換能力,開發(fā)新的思維方式。
8.語言注意力方格:本課題要求學(xué)生在無序詩歌中補充缺失的單詞,培養(yǎng)學(xué)生對語言的敏感性,提高語言注意力,增強細節(jié)注意力。
9.舒爾特字母方格:本課題培養(yǎng)學(xué)生的注意力集中、分配和控制能力;擴大視頻范圍;加快視頻;提高視覺穩(wěn)定性、辨別性和定向搜索能力。
十、字母搜索:要求學(xué)生在雜多字母中找到所需的字母,訓(xùn)練學(xué)生注意細節(jié)。識別能力同時增強了學(xué)生注意力的廣度和深度。
11.準確定位符號:要求學(xué)生在相似形狀的符號中找到指定的符號,培養(yǎng)學(xué)生對圖形的敏感性,提高視覺注意力和復(fù)雜注意力。
12.字形搜索:要求學(xué)生在相似的字母和符號中找到指定的字母或符號,培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)字和字母的敏感性,提高復(fù)雜性,增強注意力。
13.地圖數(shù)字整理:要求學(xué)生在不同形狀的格子中按順序數(shù)字。這個題目訓(xùn)練學(xué)生的視覺注意力和復(fù)雜注意力,通過題目增強學(xué)生的邏輯思維能力和注意力的廣度。
14.復(fù)雜圖形分析:要求學(xué)生按要求對不同的重疊圖形進行分類總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生對圖形的敏感性,增強視覺注意力,增強邏輯分析能力,提高數(shù)學(xué)思維能力。
15.字母價值賦值:要求學(xué)生根據(jù)題目知識匹配相應(yīng)的符號字母,培養(yǎng)學(xué)生匹配抽象目標(biāo)的能力,促進學(xué)生提高幾何數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力。
16.符號抽離整理:從大量不同的符號中對相同的符號進行分類整理,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,增強記憶力和注意力的廣度。
17.色塊順序搜索:要求學(xué)生在復(fù)雜的大方格中找到指定的色塊圖形,培養(yǎng)學(xué)生在復(fù)雜的背景中選擇所需的指定元素,培養(yǎng)孩子的抗干擾能力。
18.單詞聯(lián)想:要求學(xué)生聽寫指定類型的單詞,培養(yǎng)學(xué)生認真聽寫語言的能力,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力,增強邏輯聯(lián)想能力。
19.梯形句復(fù)述:要求學(xué)生復(fù)述指定句子,培養(yǎng)學(xué)生的語言記憶能力和詞語準確性,增強學(xué)生的語言表達能力和語言思維能力。
20.情節(jié)復(fù)述法:要求學(xué)生準確復(fù)述聽到的情節(jié),培養(yǎng)學(xué)生掌握關(guān)鍵信息的準確性,培養(yǎng)學(xué)生組織整合信息的能力,增強聽覺注意力。
課程特點:
1.整合素質(zhì)教育優(yōu)勢,定義行業(yè)基準線。
2.個人潛能心理評估和個性化課程解決方案。
3.教學(xué)內(nèi)容符合客戶問題,因材施教。
知識傳播與技能訓(xùn)練相結(jié)合。
開闊課堂視野,開闊心胸。
6.高度互動課堂,提高學(xué)生的主觀能動性。
訓(xùn)練課穩(wěn)扎穩(wěn)打,認真點評。
業(yè)內(nèi)知名教師指導(dǎo),成就精英。
蘇州競思教育
競思教育科技有限公司是國內(nèi)較早采用國際腦電生物反饋技術(shù)進行注意力訓(xùn)練的教育機構(gòu)。TalegenesLLC位于洛杉磯,位于加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯和佛吉尼亞夏洛特維爾。蘇州競思教育是利用科學(xué)的腦電生物反饋技術(shù)進行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機構(gòu)。競思教育在引進腦電生物反饋技術(shù)(Neuro feedback)的同時,也引進了來自世界各地青少年家長的熱門教育理念,致力于中國青少年的注意力訓(xùn)練。據(jù)統(tǒng)計,競思注意力訓(xùn)練的有效性受到高度贊揚。競思以其專業(yè)的科技、龐大的團隊、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽受到家長和學(xué)生的高度贊揚。
2008年12月,Talegenes在中國成立了競思教育,為中國用戶提供科學(xué)細致的理論指導(dǎo)和技術(shù)支持。自2009年以來,競思在國外合作醫(yī)院和培訓(xùn)機構(gòu)測試了共同開發(fā)的硬件和軟件。不到兩年,競思在國外從一個研究中心擴展到四個研究中心。開始為外國兒童、生、企業(yè)白領(lǐng)甚至外國宇航員服務(wù)。MargaretMacDonald教授是競思團隊的領(lǐng)導(dǎo)者,有25年兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗,是國外的醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)學(xué)博士。經(jīng)過幾年的發(fā)展,競思在國內(nèi)外電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域擁有63名教師,其中電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位11名,碩士學(xué)位51名。
2008年12月,Talegenes在中國成立了競思教育,為中國用戶提供科學(xué)細致的理論指導(dǎo)和技術(shù)支持。自2009年以來,競思在國外合作醫(yī)院和培訓(xùn)機構(gòu)測試了共同開發(fā)的硬件和軟件。不到兩年,競思在國外從一個研究中心擴展到四個研究中心。開始為外國兒童、生、企業(yè)白領(lǐng)甚至外國宇航員服務(wù)。MargaretMacDonald教授是競思團隊的領(lǐng)導(dǎo)者,有25年兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗,是國外的醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)學(xué)博士。經(jīng)過幾年的發(fā)展,競思在國內(nèi)外電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域擁有63名教師,其中電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位11名,碩士學(xué)位51名。
校區(qū)地址
蘇州市姑蘇區(qū)干將西路515號佳福國際大廈25樓
蘇州園區(qū)嘉瑞巷8號樂嘉大廈4樓
蘇州市姑蘇區(qū)寶帶西路1177號世茂生活廣場E座3樓
以上內(nèi)容是關(guān)于蘇州競思注意力訓(xùn)練中心的有關(guān)介紹,如果你對蘇州兒童注意力訓(xùn)練,專注力訓(xùn)練,沙盤訓(xùn)練,心理輔導(dǎo),情緒管理,習(xí)題鞏固,行為糾正,腦電生物反饋,優(yōu)能訓(xùn)練(SAT)等培訓(xùn)感興趣,電話聯(lián)系我們,了解精彩文章資訊可以關(guān)注興趣素養(yǎng)欄目,您也可以在線咨詢客服。
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