蚌埠童程童美人工智能編程學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)簡介
| 授課機(jī)構(gòu) | 蚌埠童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校 |
| 上課地點(diǎn) | 中國各分校|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
蚌埠童程童美人工智能編程學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)簡介詳細(xì)可咨詢老師，報名預(yù)約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽為核心，多場景趣味教學(xué)，累計培養(yǎng)超12萬名編程少年！
成都童程童美少兒編程經(jīng)過多年的積累，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗及雄厚的師資力量。課程內(nèi)容由美國哥倫比亞、北師大、華東師大等院校的專家學(xué)者，參照國外CSTA的課程體系，結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣設(shè)計個性化課程。主要課程為“人工智能與競賽升學(xué)”和“素質(zhì)教育與藝術(shù)創(chuàng)造”兩個方向，包含7種主流編程語言與17個Level的課程進(jìn)階體系。打造適合孩子學(xué)習(xí)的編程體系，更貼近孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)編程知識，掌握編程技能。目前，童程童美少兒計算機(jī)編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已擁有超過400多人的師資團(tuán)隊。與多家形成人才輸送體系，提供優(yōu)質(zhì)的專業(yè)人才，并定期對任教老師進(jìn)行抽查、監(jiān)督和評級。孩子接收到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
童程童美依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)15年積累的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)經(jīng)驗和百余名IT精英教研團(tuán)隊優(yōu)勢，開始在全國市場上推行少兒編程的教育，在興趣培養(yǎng)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，培養(yǎng)未來IT工程師，課程涵蓋的少兒電腦編程，不僅能夠讓更多的中生接受到STEAM教育，創(chuàng)客教育的新模式，同時也能夠讓孩子參加機(jī)器人大賽，信息學(xué)奧賽，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)幼兒編程的興趣，激發(fā)孩子內(nèi)在潛力和靈感，幫助孩子成為信息時代的科技特長生。
一、創(chuàng)意啟蒙課程
根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，通過外形模擬或機(jī)械傳動，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達(dá)、動手、創(chuàng)造等多方面能力。
二、人工智能
人工智能編程課程，面向3-18歲青少年，依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)16年編程教育經(jīng)驗，研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程等，培養(yǎng)編程思維，提高全國孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動課堂走進(jìn)全國120多所中公立校，受到教育界和學(xué)生家長的高度認(rèn)可。
三、智能機(jī)器人編程
讓機(jī)器人陪伴全國兒童成長，根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，通過積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。
四、信息學(xué)奧賽
信息學(xué)奧賽（全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競賽輔導(dǎo)課程，是面向四年級及以上的中生，主要使用C語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽，助力出國留學(xué)和升學(xué)考試。
適合對象： 想學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程的6—18歲學(xué)員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機(jī)器人編程教材
教學(xué)師資： 童程童美專業(yè)EV3智能機(jī)器人編程教師團(tuán)隊
教學(xué)目的： 培養(yǎng)學(xué)員多種能力提升
課程特色：
1、項目設(shè)計：與真實編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結(jié)合生動易學(xué)；
4、分類教學(xué)：獲得思考樂趣。
課程內(nèi)容：
1、語言表達(dá)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練；
2、增加學(xué)生主動性和興趣；
3、思維能力的反復(fù)訓(xùn)練；
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題；
5、讓學(xué)生在設(shè)計、發(fā)明和創(chuàng)造習(xí)；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標(biāo)：
課程設(shè)計同時借鑒了十余年軟件培訓(xùn)的經(jīng)驗，使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強(qiáng)、結(jié)構(gòu)更合理，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應(yīng)對機(jī)器人國際大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開設(shè)了少兒編程課程，該課程共有140個學(xué)時，分為四個階段對兒童進(jìn)行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過讓他們編寫程序控制機(jī)器人等趣味教學(xué)法來探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在該課程當(dāng)中，兒童還將在專業(yè)老師的引導(dǎo)下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
少兒編程教育并不是要培養(yǎng)未來的程序員，而是讓孩子能掌握新科技并應(yīng)用新科技表達(dá)自己，由科技時代的消費(fèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造者。
相比于傳統(tǒng)教育注重考試和升學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)答-案限制學(xué)生的思想，少兒編程教育更注重鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)摸索和創(chuàng)新的精神，啟發(fā)孩子獨(dú)立思考。
編程活動對于培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著莫大的好處。喬布斯說，學(xué)編程大的好處其實是可以對人的思維方式進(jìn)行訓(xùn)練。
編程教育是一個多學(xué)科的大融合，涵蓋科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)等，注重知識的靈活運(yùn)用，可培養(yǎng)孩子的觀察能力、動手能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、社交能力等，讓孩子全方位發(fā)展。比學(xué)科分離、注重知識點(diǎn)記憶的傳統(tǒng)教育更適應(yīng)現(xiàn)實需要。
