成都大成郡兒童成長(zhǎng)中心跨文化理解能力輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
授課機(jī)構(gòu) | 成都i2艾途兒童成長(zhǎng)中心雙流航空港分校 |
上課地點(diǎn) | 星月路大成郡好又多購(gòu)物廣場(chǎng)|詳細(xì)地圖 |
成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 028-85287850 |
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課程詳情
為了幫助孩子們更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ),成都國(guó)際私塾今天分享給大家一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,英語(yǔ)水平一直停滯不前很有可能是用錯(cuò)了方式,希望今天的分享能給大家?guī)?lái)幫助,讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。
一些家長(zhǎng)在孩子3-6歲的時(shí)候就讓他們接觸英語(yǔ),都想用短的時(shí)間來(lái)提升孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。但在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,有些家長(zhǎng)可能勝負(fù)心比較強(qiáng),就會(huì)通過(guò)各式各樣的方式去讓孩子學(xué)英語(yǔ),給他們施加壓力,其實(shí)這是錯(cuò)誤的,如何提高孩子的英語(yǔ)成績(jī),第一步就是不要給孩子施加太多的壓力。
孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)是從量到質(zhì)變的過(guò)程,學(xué)習(xí)速度要掌握好,同時(shí)也要給他們提高純英文的學(xué)習(xí)環(huán)境,和氛圍,這對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)十分重要,長(zhǎng)時(shí)間在標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境下,孩子也能更快的接受英語(yǔ),讓孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣,在鍛煉他們的聽說(shuō)讀寫能力。
所以一些家長(zhǎng)還在家里讓孩子通過(guò)看英文電影去學(xué)習(xí),英文電影對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的確有幫助,不過(guò)這只適合讓孩子做英語(yǔ)啟蒙使用,后期的學(xué)習(xí)要去更專業(yè)的平臺(tái)提升的空間更大,也會(huì)更快。那么在選擇英語(yǔ)培訓(xùn)班的時(shí)候家長(zhǎng)也不能隨意挑選。
本著如何提高孩子的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)タ疾?,重點(diǎn)考察機(jī)構(gòu)師資情況,有些機(jī)構(gòu)只是在外宣傳的到位,但實(shí)際上教的不怎么樣,如果方便的話可以多聽一聽試聽課,帶著孩子親自體驗(yàn)一下,看孩子是都感興趣。
成都國(guó)際私塾是一家不錯(cuò)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),不管在教學(xué)上還是收費(fèi)價(jià)格上都是很不錯(cuò)的,而且機(jī)構(gòu)實(shí)力雄厚,教學(xué)團(tuán)隊(duì)都是外教老師,都是來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家,能為孩子提供標(biāo)準(zhǔn)的美式英語(yǔ),孩子也能學(xué)到更國(guó)際化的英語(yǔ),在實(shí)踐中去學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子全方面發(fā)展成長(zhǎng),更多詳情可預(yù)約外教體驗(yàn)課。
孩子成長(zhǎng)的速度是飛快地,一轉(zhuǎn)眼他們就長(zhǎng)大了。輕松啟蒙的機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝,不可能再來(lái)一次。還有,是因?yàn)樵缙谡Z(yǔ)言啟蒙確實(shí)好處多多。下面小編想跟爸爸媽媽們說(shuō)一說(shuō)為什么要進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙?
1、雙語(yǔ)寶寶更聰明
科學(xué)家們做過(guò)很多實(shí)驗(yàn),證明在雙語(yǔ)環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子,認(rèn)知能力更強(qiáng)。很多研究都表明,雙語(yǔ)寶寶的大腦執(zhí)行能力和認(rèn)知能力更強(qiáng),因?yàn)樗麄兡軌蚺懦蓴_,在兩種語(yǔ)言間切換。有更好地解決問(wèn)題能力,并且在包括數(shù)學(xué)(我們認(rèn)為跟語(yǔ)言能力沒(méi)什么關(guān)系)的科目測(cè)試中分?jǐn)?shù)更高。
2、內(nèi)心更加豐富
語(yǔ)言和文化相關(guān),和思想相關(guān),學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言也能帶來(lái)不同的思考方式。英語(yǔ)世界有很多文學(xué)瑰寶,但翻譯過(guò)來(lái)總失去了一些韻味和幽默,還有些文章如果不熟悉外國(guó)的文化也很難體會(huì)其中意味。
新的語(yǔ)言賦予孩子看待生活的新視角,而不僅僅是表面的浮光掠影。外語(yǔ)能帶孩子走進(jìn)不同種族的思想和內(nèi)心,欣賞截然不同的文化。這些更豐富的體驗(yàn)會(huì)讓孩子不容易固步自封,坐井觀天,固執(zhí)偏激,而會(huì)讓他更有機(jī)會(huì)擴(kuò)大自己的視野,學(xué)會(huì)站在不同的角度看待事物,學(xué)會(huì)尊重不同文化的差異,學(xué)會(huì)理解不同的環(huán)境造就不同的觀點(diǎn),學(xué)會(huì)做一個(gè)內(nèi)心更加豐富的人。
3、語(yǔ)言小天才
剛出生的嬰兒大腦可以分辨世界上全部約800多個(gè)音素,也就是說(shuō)這時(shí)候你跟她說(shuō)任何一種稀奇古怪的語(yǔ)言她都能學(xué)會(huì)。這是說(shuō)母語(yǔ)。但是,隨著孩子年齡增長(zhǎng),她對(duì)于母語(yǔ)外語(yǔ)言的音素、音位的敏感性就會(huì)降低。研究顯示同時(shí)接觸第二種語(yǔ)言會(huì)延長(zhǎng)嬰兒的語(yǔ)言敏感期,孩子在7歲前都可以迅速學(xué)會(huì)第二語(yǔ)言。所以,從小學(xué)語(yǔ)言學(xué)得快,這是第三個(gè)原因。所以家長(zhǎng)們?cè)谶M(jìn)行啟蒙時(shí)也要記得,不是硬塞給他們一門語(yǔ)言,而是把這門語(yǔ)言潛移默化融入生活。
4、較佳時(shí)期
其實(shí)這個(gè)我們自己的也有感覺,一方面,從語(yǔ)音角度說(shuō)。糾正大人和中學(xué)生的發(fā)音要比糾正孩子和小學(xué)生的發(fā)音難的多。小孩子糾一兩遍就改過(guò)來(lái)的習(xí)慣,中學(xué)生得花幾十遍才能改過(guò)來(lái),大人就得下很大功夫才能改了。另一方面,從記單詞找語(yǔ)感上,小孩子確實(shí)要比中學(xué)生和成人快太多了。這個(gè)優(yōu)勢(shì)不利用實(shí)在太可惜了。
iBilingual 國(guó)際菁英成長(zhǎng)課程,是i2推出的以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主的國(guó)際化成長(zhǎng)項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué),在教學(xué)基礎(chǔ)上,iBilingual通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會(huì)責(zé)任四大課程,不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)能力,更注重培養(yǎng)其綜合能力,助力其成為具備全球視野的國(guó)際化人才。
專注:Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創(chuàng)造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制,培養(yǎng)5C國(guó)際人才:
語(yǔ)言藝術(shù)為iBilingual項(xiàng)目必修課程,采用小班教學(xué),將5C能力培養(yǎng)和英語(yǔ)教學(xué)相融合。還原母語(yǔ)式的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造活潑生動(dòng)的課堂氛圍,通過(guò)小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等方式,提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語(yǔ)思維,練就純正口語(yǔ)。
接軌國(guó)際教育理念,引進(jìn)麥克米倫(Macmillan)原版教材:
原版引入世界三大英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)(ELT)出版機(jī)構(gòu)之一麥克米倫出版公司(Macmillan)的綜合性教材,提供與國(guó)際教育同步的學(xué)習(xí)體系,全面提升學(xué)員英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力,享受接軌國(guó)際的先進(jìn)語(yǔ)言教育資源。
國(guó)際化測(cè)評(píng)體系,及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果:
與ETS(美國(guó)教育考試服務(wù)中心)合作,承辦TOEFL Junior(小托福)和TOEFL Primary(小小托福)考試,測(cè)試孩子的英語(yǔ)水平,同時(shí)可以作為語(yǔ)言成績(jī)幫助考生申請(qǐng)美國(guó)的中學(xué)。
PBL現(xiàn)象教學(xué)(Phenomenon-based Learning)為iBilingual項(xiàng)目必修課程,源自芬蘭,是全球最先進(jìn)的教學(xué)法之一。 PBL強(qiáng)調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué),如環(huán)保、地鐵、購(gòu)物、牙齒保護(hù)、運(yùn)動(dòng)健康等;同時(shí),教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場(chǎng)所。把世界當(dāng)教室,不僅將英語(yǔ)運(yùn)用于生活,更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。
小小牙醫(yī),走進(jìn)牙科診所學(xué)習(xí)護(hù)牙小知識(shí);
學(xué)習(xí)西餐禮儀,跟著外教變身小紳士/小淑女;
環(huán)保小衛(wèi)士,外教帶領(lǐng)孩子們循環(huán)利用變廢為寶;
小小飛行員,外教帶領(lǐng)孩子坐飛機(jī)、學(xué)知識(shí),翱翔藍(lán)天
寓教于樂(lè),助力成長(zhǎng)-TEACHING IN A FUN WAY, GROWING STEP BY STEP
A1:3-6歲加強(qiáng)語(yǔ)言練習(xí),培養(yǎng)動(dòng)作技能,并實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造力輸出結(jié)果,學(xué)習(xí)分享和表達(dá)能力,培養(yǎng)邏輯思維,培養(yǎng)生活認(rèn)知及溝通能力。
A2:7-12歲鍛煉語(yǔ)言運(yùn)用能力,了解世界文化和傳統(tǒng),培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力,使學(xué)員初具跨文化理解的基礎(chǔ)素質(zhì),培養(yǎng)動(dòng)作技能,鍛煉運(yùn)動(dòng)智能,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感,促進(jìn)家庭互動(dòng),引導(dǎo)認(rèn)知團(tuán)隊(duì)合作精神的力量和價(jià)值。
A3:13-18歲提升語(yǔ)言能力的運(yùn)用,培養(yǎng)社會(huì)和安全意識(shí),學(xué)會(huì)必備的社會(huì)技能,加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,強(qiáng)化進(jìn)入社會(huì)后的溝通能力。擴(kuò)充詞匯儲(chǔ)備,鞏固語(yǔ)言能力,鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神,以場(chǎng)景教學(xué)、實(shí)踐體會(huì)的方式,培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。
A4:18 提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,在深厚國(guó)際文化背景及藝術(shù)修養(yǎng)基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)員發(fā)揮跨文化理解能力,提升社交經(jīng)驗(yàn)與技巧,擴(kuò)展人脈關(guān)系,并在與他人的協(xié)作中踐行合作精神,學(xué)會(huì)從社會(huì)實(shí)踐中汲取養(yǎng)分,勇于質(zhì)疑,更好地發(fā)揮自身創(chuàng)造力。
國(guó)際私塾不僅有純英文的教學(xué)課程,還有純英文的創(chuàng)意美術(shù)課程,不僅能幫助孩子提升英語(yǔ)水平,還能幫助孩子掌握繪畫技巧,通過(guò)創(chuàng)意美術(shù)來(lái)激發(fā)孩子創(chuàng)作的靈感,鍛煉思維邏輯能力,提升創(chuàng)造力和想象力,在加上純英文的教學(xué)環(huán)境,孩子得到的不僅僅是一門技能的提升,所以i2的創(chuàng)意美術(shù)還是非常受歡迎的,性價(jià)比也非常高。
其實(shí)創(chuàng)意美術(shù)的好處不僅僅有這幾點(diǎn),和傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)是不一樣的,可以說(shuō)是更國(guó)際化,能很大程度上培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)的興趣,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)他們用各種藝術(shù)手段來(lái)表達(dá)自己的情感,感受表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的樂(lè)趣為目標(biāo),有意向的家長(zhǎng)可以讓孩子來(lái)試試,報(bào)一門課就能學(xué)到兩種很必學(xué)的技能,現(xiàn)在報(bào)名可能還有優(yōu)惠可以參加,詳情看聯(lián)系相關(guān)老師咨詢