成都蜀信東路i2艾途跨文化理解能力輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
| 授課機(jī)構(gòu) | 成都i2艾途兒童成長中心郫縣知識公園分校 |
| 上課地點 | 四川省成都市郫都區(qū)蜀信東路|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 028-85287850 |
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課程詳情
i2國際私塾家長建議學(xué)習(xí)英語越早越好
其實有很多家長不知道讓孩子幾歲開始學(xué)英語，i2國際私塾的一位小學(xué)員家長給出了這樣的回答“越早越好！”，沒錯，孩子學(xué)習(xí)英語越早越好，對他們的英語掌握能力及表達(dá)能力就越強(qiáng)，下面來看看這位小學(xué)員是如何成長的吧！
英文名Brilla 3歲 ，2018年的時候，Brilla還沒滿2歲，第一次到學(xué)校試聽就成為了里邊最小的學(xué)員，在試聽的過程中，家長發(fā)現(xiàn)老師寓教于樂的教學(xué)方式很吸引Brilla的注意力，覺得這樣的英語啟蒙教育會做的更有效果。
所以在問幾歲學(xué)英語好的時候，家長給出的第一個回答就是越早越好！孩子學(xué)習(xí)語言的黃金時期是在2-12周歲，這個階段的孩子對外界的一切事物都充滿了好奇心，他們會學(xué)著身邊人去說話，這也說明了學(xué)習(xí)英語環(huán)境的重要性。
Brilla經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，光是在學(xué)習(xí)英語能力上進(jìn)步就非常大，剛開始可能只是對老師的授課方式感興趣，跟著老師一起互動，但是經(jīng)過時間的推移，Brilla開始主動的學(xué)習(xí)英語，而且還很有激情，3歲的她已經(jīng)開始能自然的說出英語句子了。
而且還能和老師進(jìn)行簡單的溝通交流，家長在這方面是覺得很不可思議的，家長在和老師進(jìn)行溝通交流的時候，發(fā)現(xiàn)外教老師在教學(xué)的過程當(dāng)中，會觀察每一位小學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也會發(fā)現(xiàn)掌握每位小學(xué)員的興趣愛好。
在結(jié)合他們的興趣愛好針對性教學(xué)，讓大家的學(xué)習(xí)效率普遍提高，從這就能看出i2國際私塾好不好了，和傳統(tǒng)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有著很大的差異，這里的教學(xué)更國際化，也更認(rèn)真負(fù)責(zé)，主要是在效果上非常明顯有變化。
孩子成長的速度是飛快地，一轉(zhuǎn)眼他們就長大了。輕松啟蒙的機(jī)會轉(zhuǎn)瞬即逝，不可能再來一次。還有，是因為早期語言啟蒙確實好處多多。下面小編想跟爸爸媽媽們說一說為什么要進(jìn)行英語啟蒙？
1、雙語寶寶更聰明
科學(xué)家們做過很多實驗，證明在雙語環(huán)境中成長的孩子，認(rèn)知能力更強(qiáng)。很多研究都表明，雙語寶寶的大腦執(zhí)行能力和認(rèn)知能力更強(qiáng)，因為他們能夠排除干擾，在兩種語言間切換。有更好地解決問題能力，并且在包括數(shù)學(xué)（我們認(rèn)為跟語言能力沒什么關(guān)系）的科目測試中分?jǐn)?shù)更高。
2、內(nèi)心更加豐富
語言和文化相關(guān)，和思想相關(guān)，學(xué)習(xí)不同的語言也能帶來不同的思考方式。英語世界有很多文學(xué)瑰寶，但翻譯過來總失去了一些韻味和幽默，還有些文章如果不熟悉外國的文化也很難體會其中意味。
新的語言賦予孩子看待生活的新視角，而不僅僅是表面的浮光掠影。外語能帶孩子走進(jìn)不同種族的思想和內(nèi)心，欣賞截然不同的文化。這些更豐富的體驗會讓孩子不容易固步自封，坐井觀天，固執(zhí)偏激，而會讓他更有機(jī)會擴(kuò)大自己的視野，學(xué)會站在不同的角度看待事物，學(xué)會尊重不同文化的差異，學(xué)會理解不同的環(huán)境造就不同的觀點，學(xué)會做一個內(nèi)心更加豐富的人。
3、語言小天才
剛出生的嬰兒大腦可以分辨世界上全部約800多個音素，也就是說這時候你跟她說任何一種稀奇古怪的語言她都能學(xué)會。這是說母語。但是，隨著孩子年齡增長，她對于母語外語言的音素、音位的敏感性就會降低。研究顯示同時接觸第二種語言會延長嬰兒的語言敏感期，孩子在7歲前都可以迅速學(xué)會第二語言。所以，從小學(xué)語言學(xué)得快，這是第三個原因。所以家長們在進(jìn)行啟蒙時也要記得，不是硬塞給他們一門語言，而是把這門語言潛移默化融入生活。
4、較佳時期
其實這個我們自己的也有感覺，一方面，從語音角度說。糾正大人和中學(xué)生的發(fā)音要比糾正孩子和小學(xué)生的發(fā)音難的多。小孩子糾一兩遍就改過來的習(xí)慣，中學(xué)生得花幾十遍才能改過來，大人就得下很大功夫才能改了。另一方面，從記單詞找語感上，小孩子確實要比中學(xué)生和成人快太多了。這個優(yōu)勢不利用實在太可惜了。
iBilingual 國際菁英成長課程，是i2推出的以英語學(xué)習(xí)為主的國際化成長項目。不同于傳統(tǒng)的英語教學(xué)，在教學(xué)基礎(chǔ)上，iBilingual通過設(shè)置語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會責(zé)任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。
專注：Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創(chuàng)造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制，培養(yǎng)5C國際人才：
語言藝術(shù)為iBilingual項目必修課程，采用小班教學(xué)，將5C能力培養(yǎng)和英語教學(xué)相融合。還原母語式的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造活潑生動的課堂氛圍，通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式，提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語思維，練就純正口語。
接軌國際教育理念，引進(jìn)麥克米倫（Macmillan）原版教材：
原版引入世界三大英語語言教學(xué)(ELT)出版機(jī)構(gòu)之一麥克米倫出版公司（Macmillan）的綜合性教材，提供與國際教育同步的學(xué)習(xí)體系，全面提升學(xué)員英語聽說讀寫能力，享受接軌國際的先進(jìn)語言教育資源。
國際化測評體系，及時體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果：
與ETS（美國教育考試服務(wù)中心）合作，承辦TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考試，測試孩子的英語水平，同時可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學(xué)。
PBL現(xiàn)象教學(xué)（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項目必修課程，源自芬蘭，是全球最先進(jìn)的教學(xué)法之一。 PBL強(qiáng)調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)，如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護(hù)、運動健康等；同時，教學(xué)地點設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當(dāng)教室，不僅將英語運用于生活，更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。
小小牙醫(yī)，走進(jìn)牙科診所學(xué)習(xí)護(hù)牙小知識；
學(xué)習(xí)西餐禮儀，跟著外教變身小紳士/小淑女；
環(huán)保小衛(wèi)士，外教帶領(lǐng)孩子們循環(huán)利用變廢為寶；
小小飛行員，外教帶領(lǐng)孩子坐飛機(jī)、學(xué)知識，翱翔藍(lán)天
寓教于樂，助力成長-TEACHING IN A FUN WAY， GROWING STEP BY STEP
A1：3-6歲加強(qiáng)語言練習(xí)，培養(yǎng)動作技能，并實現(xiàn)創(chuàng)造力輸出結(jié)果，學(xué)習(xí)分享和表達(dá)能力，培養(yǎng)邏輯思維，培養(yǎng)生活認(rèn)知及溝通能力。
A2：7-12歲鍛煉語言運用能力，了解世界文化和傳統(tǒng)，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力，使學(xué)員初具跨文化理解的基礎(chǔ)素質(zhì)，培養(yǎng)動作技能，鍛煉運動智能，培養(yǎng)社會責(zé)任感，促進(jìn)家庭互動，引導(dǎo)認(rèn)知團(tuán)隊合作精神的力量和價值。
A3：13-18歲提升語言能力的運用，培養(yǎng)社會和安全意識，學(xué)會必備的社會技能，加強(qiáng)社會責(zé)任感，強(qiáng)化進(jìn)入社會后的溝通能力。擴(kuò)充詞匯儲備，鞏固語言能力，鍛煉團(tuán)隊合作精神，以場景教學(xué)、實踐體會的方式，培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。
A4：18 提升綜合語言運用能力，在深厚國際文化背景及藝術(shù)修養(yǎng)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)揮跨文化理解能力，提升社交經(jīng)驗與技巧，擴(kuò)展人脈關(guān)系，并在與他人的協(xié)作中踐行合作精神，學(xué)會從社會實踐中汲取養(yǎng)分，勇于質(zhì)疑，更好地發(fā)揮自身創(chuàng)造力。
英語從零基礎(chǔ)到無障礙溝通有國際私塾就夠了
英語學(xué)習(xí)對于孩子們來說剛開始可能會比較感興趣，對于學(xué)習(xí)上的內(nèi)容還存在著一定的動力，但是隨著時間的推移孩子們的興趣會逐漸的小時，怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)上的興趣呢？就讓國際私塾來幫助你吧！
國際私塾其中的相關(guān)情況很多家長們了解的并不是很多，其中校區(qū)情況環(huán)境是非常不錯的，其中的設(shè)計包含了很多孩子們比較喜歡的元素，在校區(qū)當(dāng)中有專門共孩子們學(xué)習(xí)以及休息的地方，并且在其中還包含著一些供學(xué)生們學(xué)習(xí)的書籍，這樣的設(shè)置能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升孩子們的學(xué)習(xí)意識，其中自主學(xué)習(xí)意識對于孩子們的將來影響將會是非常有作用的！
其中的課程設(shè)置上面培養(yǎng)的不僅僅是孩子們的英語先關(guān)知識，其中針對年齡較小的孩子們重點培養(yǎng)的是孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，雙語教學(xué)讓孩子們能夠在兩者之間自由切換，保障教學(xué)過程中孩子們能夠輕松學(xué)習(xí)，針對小學(xué)生的英語能力則是將重點放到學(xué)生們的能力提升上面，專業(yè)的外教老師對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)其良好的英語口語能力提升孩子們的交流意識，并且互動的課堂當(dāng)中所營造出來的純正英語學(xué)習(xí)環(huán)境對于孩子們的英語思維培養(yǎng)將會有非常大的幫助！
但是這樣的教學(xué)怎么會讓孩子們從零基礎(chǔ)到無障礙交流完美的進(jìn)行過度呢？在國際私塾課程當(dāng)中還包含著現(xiàn)象教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)的時候老師會將語言知識運用到顯示的場景當(dāng)中，讓理論融會貫通于現(xiàn)實，讓孩子們能夠充分的掌握其中的相關(guān)詳細(xì)內(nèi)容，從而來提升自己的云實際運用能力！不僅如此在教學(xué)上還會融入很多其他的能力對孩子們進(jìn)行培養(yǎng)例如社會責(zé)任、藝術(shù)以及其他內(nèi)容，父母是孩子第一任老師，也是孩子們在成長的過程中不斷學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對此還有站們針對家庭教育的相關(guān)內(nèi)容和家長們分享！
