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成都i2艾途兒童成長中心高新鷺洲里校區(qū)

全外教幼兒英語、少兒英語、兒童英語、英語啟蒙等教育服務(wù)

機構(gòu)課程咨詢服務(wù):
1831044812028-85287850
更新時間:2021-12-23 14:55:42

成都天府二街兒童成長中心幼兒啟蒙語言藝術(shù)英語培訓(xùn)

授課機構(gòu) 成都i2艾途兒童成長中心高新鷺洲里校區(qū)
上課地點 四川省成都市高新區(qū)天府二街|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 028-85287850

課程詳情

現(xiàn)在家長都會在寒暑假周末給孩子報個英語培訓(xùn)班,但是如何挑選英語培訓(xùn)機構(gòu)呢? 師資是否專業(yè)?

可以看孩子的特點很重要!100個孩子有100種特點,沒有較好的教育方法,只有較合適的。

首先要考慮孩子自身的能力:

 1、英語零基礎(chǔ)的孩子 較好步要特別注意打好詞匯量(“聽說”而非“拼寫”)的基礎(chǔ),因此,要選擇“重視基礎(chǔ)學(xué)習(xí)”的機構(gòu);

2、尚且沒有能力或膽量用英語交流的孩子就多找優(yōu)質(zhì)機構(gòu)的外國老師陪他練聽力和口語。 

3、基礎(chǔ)比較好的雙語學(xué)校的孩子 可以重點練習(xí)口語表達,以及寫作能力,也可以系統(tǒng)地訓(xùn)練他們演講的能力;總之就是缺什么,補什么。

孩子的性格特點也要考慮進去: 

1、外向開朗表現(xiàn)欲強的孩子 學(xué)起英語就需要氣場全開的老師,不斷激勵他挑戰(zhàn)更高、更難的目標。而且這樣的孩子,往往會更喜歡一對多的小班課,因為同學(xué)越多,越能激發(fā)他競爭的意識,滿足他的表現(xiàn)欲,他的表現(xiàn)就會越好。

2、內(nèi)向害羞寡言的孩子 需要有趣和氣的老師,來保護他的自信。內(nèi)向的孩子又分兩種,一種喜歡一對一的交流,那么就給他選“一對一”私教;還有一種喜歡在群體里獲得安全感,那就給他選擇“一對多”的小班課。內(nèi)向的孩子在“一對多”小班課里可能會藏在其他孩子身后不多說話,這個時候,我前文所說的“合格的老師”和“科學(xué)的課件設(shè)計”就顯得尤為重要了。幫助內(nèi)向的孩子得到足夠的表達機會,正是優(yōu)秀的機構(gòu)有辦法做到的事情。

學(xué)英語并無捷徑和秘訣可尋。但是經(jīng)驗告訴我們,總有些技巧和方法可以對學(xué)習(xí)有些幫助。下面所述這些方法,都是實際可行的,并不是空談和理論,大家依自己的需要可以選擇幾項去試一試,只要能運用幾種,便會對學(xué)習(xí)有很大幫助的。
英語既是一種外國語言,學(xué)習(xí)時便應(yīng)“眼心耳手口”五部并用,也就是說眼睛看,心里記,手要寫,口要念,耳要聽。
1、親自查字典:遇到不認識的詞,或是印象模糊不敢肯定的,必須要親自去查詞典。經(jīng)過翻閱詞典,其影響要比別人告訴你增加好幾倍。如果再按照“眼心手口”的方法寫幾遍,念幾遍那就更好了,也許很快就能把詞記住。有些人一再要求把生詞的發(fā)音和解釋注明,認為這樣可以免查詞典,省去好多麻煩。殊不知,這種偷懶心理,不但不會給你幫助,反而害了你自己。
2、學(xué)英語要無時無刻的學(xué),隨時隨地的學(xué),并不是完全靠書本上的課文來學(xué),因為有許多詞是課本上沒有的。例如,商品上的商標,物品的說明書,報紙上的標題,電影的譯名,機關(guān)的名稱等都是可以隨見隨學(xué),隨學(xué)隨記,無形之中就增加許多詞匯。
3、自我挑戰(zhàn):這其實是學(xué)好英語的一個關(guān)鍵,可以說是對學(xué)習(xí)精神和毅力的考驗。例如你晚上睡到床上,突然想到一個生詞,可是竟忘得一干二凈,怎么也想不起來如何拼寫,除了查字典,別無他法。這是內(nèi)心的斗爭開始了,心想還是起床拿出字典來查一次把,可是另一種意識又說,“算了吧,明天再說”對于這個結(jié)果的答案是:如果你有決心要學(xué)好英語,就請不顧一切的起來,拿字典把它查出來。弄明白了,心里也舒服了,睡時夢里也香甜。因為你自己戰(zhàn)勝了自己,勝利是你的。
4、面壁誦讀
為了改掉“有口不能言”的毛病,或是“講話不流利”的缺點,我覺得較好的方法即使“面壁誦讀”。這種方法就是每天選一個時間,一定要誦讀所學(xué)的課文,就是十分鐘也好。一般來說,較好是在早晨,找個清靜的地方面對著墻壁來大聲的念,大聲的讀。墻壁會將你的聲音反射回來,再傳進你的耳朵,這樣你每念一遍,耳朵便聽一遍,頭腦也就起一次反應(yīng),不僅可以增強記憶,而且還可以知道自己的發(fā)音如何。要大聲念是因為我們從小聲突然變大聲講話時,聲帶會受損破裂或顫抖,甚至使聲音失真。如果用比說話聲大些的聲音來讀英語,習(xí)慣以后,再以說話音調(diào)來講英語,則聲帶的音程便毫不費力的使聲音發(fā)出來,所以你講英語時,便會顯得聲音柔和,舌頭在口腔里運轉(zhuǎn)也比較圓滑。錄音改正:“講“當(dāng)然要注重發(fā)音,讀者如果要想知道自己的發(fā)音的情況,較好的方法時把自己的聲音錄下來,然后再從錄音機里放出來聽,或是請別人一起聽,這樣容易發(fā)現(xiàn)自己的毛病和缺點,經(jīng)過糾正或改進以后,再錄再聽,幾時你自己覺得滿意或是別人也認為不錯為止,這樣以后你講英語時,自己心里才覺得有些把握。


iBilingual 國際菁英成長課程

iBilingual 國際菁英成長課程,是i2推出的以英語學(xué)習(xí)為主的國際化成長項目。不同于傳統(tǒng)的英語教學(xué),在教學(xué)基礎(chǔ)上,iBilingual通過設(shè)置語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會責(zé)任四大課程,不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語能力,更注重培養(yǎng)其綜合能力,助力其成為具備全球視野的國際化人才。

語言藝術(shù)Language Arts

專注:Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創(chuàng)造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制,培養(yǎng)5C國際人才:
語言藝術(shù)為iBilingual項目必修課程,采用小班教學(xué),將5C能力培養(yǎng)和英語教學(xué)相融合。還原母語式的學(xué)習(xí)環(huán)境,營造活潑生動的課堂氛圍,通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式,提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語思維,練就純正口語。
接軌國際教育理念,引進麥克米倫(Macmillan)原版教材:
原版引入世界三大英語語言教學(xué)(ELT)出版機構(gòu)之一麥克米倫出版公司(Macmillan)的綜合性教材,提供與國際教育同步的學(xué)習(xí)體系,全面提升學(xué)員英語聽說讀寫能力,享受接軌國際的先進語言教育資源。
國際化測評體系,及時體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果:
與ETS(美國教育考試服務(wù)中心)合作,承辦TOEFL Junior(小托福)和TOEFL Primary(小小托福)考試,測試孩子的英語水平,同時可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學(xué)。


PBL現(xiàn)象教學(xué)Phenomenon-based Learning——把世界當(dāng)教

PBL現(xiàn)象教學(xué)(Phenomenon-based Learning)為iBilingual項目必修課程,源自芬蘭,是全球最先進的教學(xué)法之一。 PBL強調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進行跨學(xué)科教學(xué),如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等;同時,教學(xué)地點設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當(dāng)教室,不僅將英語運用于生活,更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。
小小牙醫(yī),走進牙科診所學(xué)習(xí)護牙小知識;
學(xué)習(xí)西餐禮儀,跟著外教變身小紳士/小淑女;
環(huán)保小衛(wèi)士,外教帶領(lǐng)孩子們循環(huán)利用變廢為寶;
小小飛行員,外教帶領(lǐng)孩子坐飛機、學(xué)知識,翱翔藍天
寓教于樂,助力成長-TEACHING IN A FUN WAY, GROWING STEP BY STEP
A1:3-6歲加強語言練習(xí),培養(yǎng)動作技能,并實現(xiàn)創(chuàng)造力輸出結(jié)果,學(xué)習(xí)分享和表達能力,培養(yǎng)邏輯思維,培養(yǎng)生活認知及溝通能力。
A2:7-12歲鍛煉語言運用能力,了解世界文化和傳統(tǒng),培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力,使學(xué)員初具跨文化理解的基礎(chǔ)素質(zhì),培養(yǎng)動作技能,鍛煉運動智能,培養(yǎng)社會責(zé)任感,促進家庭互動,引導(dǎo)認知團隊合作精神的力量和價值。
A3:13-18歲提升語言能力的運用,培養(yǎng)社會和安全意識,學(xué)會必備的社會技能,加強社會責(zé)任感,強化進入社會后的溝通能力。擴充詞匯儲備,鞏固語言能力,鍛煉團隊合作精神,以場景教學(xué)、實踐體會的方式,培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。
A4:18 提升綜合語言運用能力,在深厚國際文化背景及藝術(shù)修養(yǎng)基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)員發(fā)揮跨文化理解能力,提升社交經(jīng)驗與技巧,擴展人脈關(guān)系,并在與他人的協(xié)作中踐行合作精神,學(xué)會從社會實踐中汲取養(yǎng)分,勇于質(zhì)疑,更好地發(fā)揮自身創(chuàng)造力。

聽說在國際私塾的孩子都特別優(yōu)秀是真的。

國際私塾是一家教學(xué)的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu),在教學(xué)上和傳統(tǒng)的少兒英語培訓(xùn)班有很大的區(qū)別,更注重對孩子思維邏輯能力的培養(yǎng),還有英語口語能力也能增強,這就是在這里學(xué)習(xí)英語的小學(xué)員英語水平高的主要原因

為什么說和傳統(tǒng)的英語課堂不一樣呢?I2的課程中,會抓住孩子們的心理需求以及性格特點喜好去實際性教學(xué),比如會通過跳舞、唱歌、游戲互動等方式來激發(fā)孩子們對英語學(xué)習(xí)的興趣,老師也會根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自身能力來制定教學(xué)內(nèi)容。

那么在孩子心中,i2國際私塾教育怎么樣?因為很多孩子在學(xué)習(xí)英語的過程中都是產(chǎn)生厭煩的心態(tài),能學(xué)到這么好的效果,孩子們肯定是積極樂觀喜歡i2,同時也是喜歡英語的,孩子本身就是天性好玩,寓教于樂的形式能讓孩子主動學(xué)習(xí)英語。

老師還會通過PBL教學(xué)為孩子們進行模擬場景的學(xué)習(xí),比如會安排一場過馬路的場景模擬,讓孩子們在模擬場景中學(xué)習(xí)過馬路的知識,當(dāng)然在學(xué)習(xí)的整個過程中都會運用英語交流教學(xué),讓孩子們學(xué)習(xí)日常的英語詞匯語法。

在這樣有趣的環(huán)境下學(xué)習(xí)英語,孩子們很難不愿意學(xué)習(xí),更何況還都是一樣學(xué)習(xí)的小伙伴,如果有不愛學(xué)習(xí)的小朋友,在這樣歡樂高效的學(xué)習(xí)環(huán)境下,也很容易被帶動的喜歡學(xué)習(xí)英語。在加上的學(xué)習(xí)環(huán)境,能提升孩子們的英語思維,學(xué)習(xí)英語更輕松。

相信現(xiàn)在更多的家長也都了解i2國際私塾教育怎么樣了,既然想要讓孩子學(xué)好英語,就要找一家專業(yè),效果好的機構(gòu)學(xué)習(xí),同樣的投資,回報當(dāng)然也要更好的。

國際私塾的英語教學(xué)效果中所周知,很多家長都慕名前來給孩子報名,孩子學(xué)習(xí)到的不僅僅是英語知識,還能讓自己的思維邏輯能力增強,提升自己的發(fā)展?jié)摿?,獲益不僅僅是一點,有意向的家長可以先領(lǐng)取免費的試聽課讓孩子試試。

課程評價
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機構(gòu)地址:四川省成都市高新區(qū)天府二街
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