西昌兒童成長中心社會實踐口語培訓(xùn)中心
授課機構(gòu) | 西昌i2艾途兒童成長中心 |
上課地點 | 四川省西昌市勝利南路路口時代廣場|詳細地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
為了幫助孩子們更好的學(xué)習(xí)英語,成都國際私塾今天分享給大家一些學(xué)習(xí)英語的好方法,英語水平一直停滯不前很有可能是用錯了方式,希望今天的分享能給大家?guī)韼椭?,讓孩子們在短時間內(nèi)有實質(zhì)性的進步。
一些家長在孩子3-6歲的時候就讓他們接觸英語,都想用短的時間來提升孩子的英語學(xué)習(xí)水平。但在這個過程當(dāng)中,有些家長可能勝負心比較強,就會通過各式各樣的方式去讓孩子學(xué)英語,給他們施加壓力,其實這是錯誤的,如何提高孩子的英語成績,第一步就是不要給孩子施加太多的壓力。
孩子學(xué)習(xí)英語是從量到質(zhì)變的過程,學(xué)習(xí)速度要掌握好,同時也要給他們提高純英文的學(xué)習(xí)環(huán)境,和氛圍,這對英語語感的培養(yǎng)十分重要,長時間在標(biāo)準(zhǔn)的英語學(xué)習(xí)環(huán)境下,孩子也能更快的接受英語,讓孩子對英語學(xué)習(xí)有興趣,在鍛煉他們的聽說讀寫能力。
所以一些家長還在家里讓孩子通過看英文電影去學(xué)習(xí),英文電影對英語學(xué)習(xí)的確有幫助,不過這只適合讓孩子做英語啟蒙使用,后期的學(xué)習(xí)要去更專業(yè)的平臺提升的空間更大,也會更快。那么在選擇英語培訓(xùn)班的時候家長也不能隨意挑選。
本著如何提高孩子的英語成績?nèi)タ疾欤攸c考察機構(gòu)師資情況,有些機構(gòu)只是在外宣傳的到位,但實際上教的不怎么樣,如果方便的話可以多聽一聽試聽課,帶著孩子親自體驗一下,看孩子是都感興趣。
成都國際私塾是一家不錯的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu),不管在教學(xué)上還是收費價格上都是很不錯的,而且機構(gòu)實力雄厚,教學(xué)團隊都是外教老師,都是來自以英語為母語的國家,能為孩子提供標(biāo)準(zhǔn)的美式英語,孩子也能學(xué)到更國際化的英語,在實踐中去學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子全方面發(fā)展成長,更多詳情可預(yù)約外教體驗課。
在學(xué)習(xí)中你需要注意這些方面,這會讓你的學(xué)習(xí)效率提高。
1、切忌純粹背單詞
要切忌單純地背單詞。往往在四級考試之前,許多同學(xué)會日日夜夜捧著一本詞匯手冊猛背,爭取要在較后的時間中記住更多的單詞。其實這是一個誤區(qū)。背單詞可以擴大詞匯量,這在一定程度上來說,是沒有任何的爭議的,但是可以在句子中背單詞,多注意在理解句子的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)單詞。
其實用真題資料是個不錯的選擇,真題是較好的參考文本。每年的出題者都會緊貼往年的一貫套路,所以一定要在考試以前,掐準(zhǔn)時間認認真真做好每一套真題,然后對應(yīng)答案解決所有的問題。較后一定會有一個質(zhì)的提升。
2、閱讀速度要提升
閱讀速度的提升不僅是要靠基礎(chǔ)知識掌握到位,還需要你不斷的擴大自己的閱讀量,通過這個方法,相信大家的閱讀速度定能很快得到提高。
建議大家在平時的學(xué)習(xí)中,進行廣泛地閱讀,堅持閱讀,在不斷的閱讀過程中掌握一定的方法。閱讀的內(nèi)容可廣泛地涉及到時事,科技,文化,風(fēng)土人情等。比如:The Economist (經(jīng)濟學(xué)家),Business Week (商業(yè)周刊),Wall Street Journal(華爾街雜志),National Geographic(國家地理),Scientific American (科學(xué)美國人)等。長此以往,你對英語的理解就會像母語一樣,是潛移默化進入到腦子里的。
3、寫作要多加練習(xí)
當(dāng)然,僅靠閱讀和背誦來提高寫作成績就如同紙上談兵,沒有一定的實踐,寫作成績依舊不能有實質(zhì)性的提高。要寫出好文章,不僅要練,而且要勤練、多練。
開始時,大家可以寫一些隨筆,或者英語日記也是不錯的選擇,這樣主要是減輕大家對英語寫作的恐懼感。在練習(xí)的過程中你就會發(fā)現(xiàn),其實寫作沒有我們想象中那么難。
接下來,就建議大家開始對一些好的文章進行模仿練習(xí)。建議大家先找些范文進行學(xué)習(xí)和背誦,然后形成自己的模板范文??梢栽诳荚嚽氨骋恍┱骖}的作文,重點是記一下里面的重點句式等。
4、一切結(jié)果都源于自己
無論是什么事,只有自己堅持下來了,才會取得成功。英語的學(xué)習(xí)也是這樣,靠的是一日復(fù)一日的積累。做好自己,堅持學(xué)習(xí),一定會有好的結(jié)果的!
iBilingual 國際菁英成長課程,是i2推出的以英語學(xué)習(xí)為主的國際化成長項目。不同于傳統(tǒng)的英語教學(xué),在教學(xué)基礎(chǔ)上,iBilingual通過設(shè)置語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會責(zé)任四大課程,不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語能力,更注重培養(yǎng)其綜合能力,助力其成為具備全球視野的國際化人才。
專注:Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創(chuàng)造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制,培養(yǎng)5C國際人才:
語言藝術(shù)為iBilingual項目必修課程,采用小班教學(xué),將5C能力培養(yǎng)和英語教學(xué)相融合。還原母語式的學(xué)習(xí)環(huán)境,營造活潑生動的課堂氛圍,通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式,提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語思維,練就純正口語。
接軌國際教育理念,引進麥克米倫(Macmillan)原版教材:
原版引入世界三大英語語言教學(xué)(ELT)出版機構(gòu)之一麥克米倫出版公司(Macmillan)的綜合性教材,提供與國際教育同步的學(xué)習(xí)體系,全面提升學(xué)員英語聽說讀寫能力,享受接軌國際的先進語言教育資源。
國際化測評體系,及時體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果:
與ETS(美國教育考試服務(wù)中心)合作,承辦TOEFL Junior(小托福)和TOEFL Primary(小小托福)考試,測試孩子的英語水平,同時可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學(xué)。
PBL現(xiàn)象教學(xué)(Phenomenon-based Learning)為iBilingual項目必修課程,源自芬蘭,是全球最先進的教學(xué)法之一。 PBL強調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進行跨學(xué)科教學(xué),如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等;同時,教學(xué)地點設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當(dāng)教室,不僅將英語運用于生活,更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。
小小牙醫(yī),走進牙科診所學(xué)習(xí)護牙小知識;
學(xué)習(xí)西餐禮儀,跟著外教變身小紳士/小淑女;
環(huán)保小衛(wèi)士,外教帶領(lǐng)孩子們循環(huán)利用變廢為寶;
小小飛行員,外教帶領(lǐng)孩子坐飛機、學(xué)知識,翱翔藍天
寓教于樂,助力成長-TEACHING IN A FUN WAY, GROWING STEP BY STEP
A1:3-6歲加強語言練習(xí),培養(yǎng)動作技能,并實現(xiàn)創(chuàng)造力輸出結(jié)果,學(xué)習(xí)分享和表達能力,培養(yǎng)邏輯思維,培養(yǎng)生活認知及溝通能力。
A2:7-12歲鍛煉語言運用能力,了解世界文化和傳統(tǒng),培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力,使學(xué)員初具跨文化理解的基礎(chǔ)素質(zhì),培養(yǎng)動作技能,鍛煉運動智能,培養(yǎng)社會責(zé)任感,促進家庭互動,引導(dǎo)認知團隊合作精神的力量和價值。
A3:13-18歲提升語言能力的運用,培養(yǎng)社會和安全意識,學(xué)會必備的社會技能,加強社會責(zé)任感,強化進入社會后的溝通能力。擴充詞匯儲備,鞏固語言能力,鍛煉團隊合作精神,以場景教學(xué)、實踐體會的方式,培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。
A4:18 提升綜合語言運用能力,在深厚國際文化背景及藝術(shù)修養(yǎng)基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)員發(fā)揮跨文化理解能力,提升社交經(jīng)驗與技巧,擴展人脈關(guān)系,并在與他人的協(xié)作中踐行合作精神,學(xué)會從社會實踐中汲取養(yǎng)分,勇于質(zhì)疑,更好地發(fā)揮自身創(chuàng)造力。
國際私塾現(xiàn)象教學(xué)帶給孩子怎樣的學(xué)習(xí)體驗?
說到國際私塾很多家長們都能夠想到其中的現(xiàn)象教學(xué),那么究竟這個教學(xué)模式帶給孩子們怎樣的幫助呢?為孩子們帶來了怎樣的學(xué)習(xí)體驗?zāi)??今天我們一起來了解一下其中的詳細?nèi)容,詳細還能夠為我們帶來答案吧!
首先我們來了解一下國際私塾,其成立的時間是在2011年開始的,當(dāng)時對于孩子們的教學(xué)便給孩子們帶來了浸入式學(xué)習(xí),一般情況下教學(xué)是按照分組形式進行的,4-6人一組,可以算是小班教學(xué)了,這些學(xué)生的年齡基本上從3歲到12歲,這些都還是比較普通的內(nèi)容,重點是在對學(xué)生們的教學(xué)當(dāng)中很有可能讓英語成為孩子們的第二母語,這對于孩子的成長以及發(fā)展來說就比較關(guān)鍵了,那么究竟有著怎樣的教學(xué)模式有可能幫助孩子讓英語成為其第二母語呢?那么就不得不說一下國際私塾當(dāng)中的現(xiàn)象教學(xué)啦!
現(xiàn)象教學(xué)對孩子們進行培養(yǎng)的時候不會將教學(xué)的地點局限在課堂當(dāng)中,而是會由老師帶領(lǐng)學(xué)生們到戶外進行學(xué)習(xí),其中學(xué)習(xí)的形式有很多,帶領(lǐng)孩子們到野外進行冒險,帶領(lǐng)孩子乘坐直升機、騎馬或者到橄欖球場地,診所公園等等在這樣的活動當(dāng)中自然能夠帶給孩子們別樣的體驗,不僅如此在這樣的活動當(dāng)中對孩子進行英語教學(xué),不僅能夠讓孩子們印象深刻,而且還能夠充分調(diào)動孩子們的積極性,對其學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)有著非常大的便利。
但是對于孩子們的教學(xué)不能夠每天都到戶外進行,因此真實情景教學(xué)誕生,在屋子當(dāng)中孩子們也能夠享受到其他環(huán)境的英語教學(xué)課程,再加上英語教學(xué)方式,對于孩子們的能力提升有著很顯著的影響,面對這樣的國際私塾你的看法是怎樣的呢?