適合學(xué)生:

　　TSA考試適用于牛津經(jīng)濟(jì)管理、政經(jīng)哲、社會(huì)科學(xué)和人文課程;TSA Section 1適用于劍橋土地經(jīng)濟(jì)學(xué)以及UCL國(guó)際社會(huì)與政治專(zhuān)業(yè)

　　課程目標(biāo):

　　1.第一階段全面訓(xùn)練,提升Critical Thinking和Problem Solving所需知識(shí)能力儲(chǔ)備

　　2.再?？?、答疑、討論、改錯(cuò)中積累考試經(jīng)驗(yàn),完成TSA的全面復(fù)習(xí)

　　3.第二階段在TSA作文上有所突破,學(xué)習(xí)在短時(shí)間、勵(lì)大的考試中完成對(duì)考題分析、作文常規(guī)結(jié)構(gòu)、熟悉作文中論證的基本結(jié)構(gòu)和構(gòu)思方法

　　課程大綱:

　　第一階段題型串講[8]節(jié)課

　　目標(biāo):critical thinking達(dá)到50%,problem solving達(dá)到80%

　　階段學(xué)習(xí)目標(biāo)+內(nèi)容:Critical Thinking(文字類(lèi))&Problem Solving(數(shù)學(xué)類(lèi))

　　1.分題型講解文字推理和數(shù)字推理的相關(guān)題型,總結(jié)做題思路,提高快速、準(zhǔn)確獲取段落信息的能力,培養(yǎng)有效、精準(zhǔn)找出論點(diǎn)和論據(jù)的能力

　　2.針對(duì)文字推理部分(Critical Thinking),介紹常見(jiàn)的邏輯結(jié)構(gòu)(所包含的基本邏輯關(guān)系:Premises,Evidence,Logical reasoning,Underlying Assumption,

　　Inference[使用Thinking Skills教材]

　　3.掌握Problem Solving出題方式和答題技巧,培養(yǎng)靈活解題思維,高頻次接觸高頻考題

　　作業(yè)內(nèi)容形式+類(lèi)型:真題訓(xùn)練Seminar討論

　　階段性評(píng)測(cè)頻次+類(lèi)型:選擇題部分兩次測(cè)試兩篇限時(shí)作文

　　第二階真題演練[8]節(jié)課

　　目標(biāo):critical thinking達(dá)到60%,problem solving達(dá)到90%以上,盡量100%

　　階段學(xué)習(xí)目標(biāo)+內(nèi)容:Critical Thinking(文字類(lèi))&Problem Solving(數(shù)學(xué)類(lèi))

　　1.復(fù)習(xí)鞏固第一階段的課程重點(diǎn)

　　2.通過(guò)?？肌⑵匠＞毩?xí)、改錯(cuò)、討論等形式形成學(xué)生的考試節(jié)奏,合理安排考試過(guò)程中的時(shí)間分配,有策略地答題

　　3.錯(cuò)題回顧,找到自己的薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性個(gè)性化加強(qiáng)

　　第三階段作文[4]節(jié)課

　　階段學(xué)習(xí)目標(biāo)+內(nèi)容:Argument-based Essay

　　1.TSA作文的基本范式和結(jié)構(gòu)

　　2.題目分析和快速提綱

　　3.從碎片證據(jù)到串聯(lián)成論證

　　4.學(xué)術(shù)寫(xiě)作技巧、語(yǔ)言的流暢和邏輯過(guò)渡

　　作業(yè)內(nèi)容形式+類(lèi)型:提綱寫(xiě)作練習(xí)段寫(xiě)作練習(xí)素材積累和寫(xiě)作

　　備注:

　　1、共計(jì):20節(jié)課,60 min/節(jié)課

　　2、選擇題部分,采取Seminar的形式,課前布置任務(wù),寫(xiě)思路和解題方法,每周進(jìn)行小組討論。

　　3、作文部分包含分模塊寫(xiě)作練習(xí)的批改。

　　4、在?？茧A段,整理錯(cuò)題,總結(jié)領(lǐng)會(huì)TSA考試特點(diǎn)和出題思路,在討論中提高認(rèn)識(shí),思維碰撞,能夠最大化的提高Critical Thinking和Problem Solving兩個(gè)部分學(xué)習(xí)

　　效率,保證學(xué)習(xí)效果。