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武漢童程童美少兒編程東西湖常青校區(qū)

樂高創(chuàng)意啟蒙課程 人工智能編程 智能機器人編程 信息學奧賽編程

機構課程咨詢服務:
1831044812400-600-5330
更新時間:2022-03-03 10:10:12

武漢常青花園童程童美人工智能編程學習上課時間

授課機構 武漢童程童美少兒編程東西湖常青校區(qū)
上課地點 中南路-地鐵站|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 400-600-5330

課程詳情

武漢常青花園童程童美人工智能編程學習上課時間詳細可咨詢老師,報名預約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經驗,打造3-18歲課程體系,以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽為核心,多場景趣味教學,累計培養(yǎng)超12萬名編程少年!

成都童程童美少兒編程課程,面向6-18歲青少年兒童,依托達內教育集團16年IT編程教育經驗和上千名精英教研團隊等教育資源優(yōu)勢,研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系,內容涵蓋少兒啟蒙編程(Scratch)和少兒趣味編程(JavaScript、HTML、CSS、Java等),能夠實現(xiàn)不僅僅讓小孩學會編程,更希望通過他們的中小學階段的培訓激發(fā)他們對程序的認識和熱愛,激發(fā)他們對計算機和it互聯(lián)網的認識和熱愛。同時培養(yǎng)編程思維,提高成都孩子的綜合能力和素質。

編玩邊學

可以先讓小孩來“編玩邊學”體驗一下課程,如果小孩有興趣,讓小孩有針對性的接觸和學習少兒編程,不僅能鍛煉邏輯思維能力,而且對日后學習理工科也是很有幫助的,但如果小孩真的沒興趣,也不要強迫去學習。

1、提升探索、分析、解決問題的能力,維進階及培養(yǎng)打下堅實基礎;

2、實踐操作:大量可操作的程序、案例,促使學生進行探索,鼓勵學生動手做數學,做知識的創(chuàng)造者。維、能力的綜合發(fā)展;

3、主題探索:森林探險、趣味故事、體育競技場等主題課程,結合大量環(huán)境、動畫的應用,臨其境的探索之旅;

4、溯源生活:課堂中有大量生活的佐證,追溯生活中現(xiàn)象的本源,并加以應用和遷移,真正做到源于生活,于生活;

5、學科融合:響應信息技術與學科融合的號召,程序里面有數學思維,數學里面有程序算法。相得益彰,讓學生更深刻地理解數學。

結合認知規(guī)律,設計課程體系,童程童美結合不同年齡段的認知規(guī)律和認知特點,程體系。其中少兒編程課程分為4個Level。

課程介紹

適合對象: 想學習智能機器人編程的6—18歲學員

使用教材: 童程童美精編EV3智能機器人編程教材

教學師資: 童程童美專業(yè)EV3智能機器人編程教師團隊

教學目的: 培養(yǎng)學員多種能力提升

課程特色:

1、項目設計:與真實編程思維一致;

2、課程完整:與趣味編程相互銜接;

3、與硬件結合生動易學;

4、分類教學:獲得思考樂趣。

課程內容:

1、語言表達能力的強化訓練;

2、增加學生主動性和興趣;

3、思維能力的反復訓練;

4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題;

5、讓學生在設計、發(fā)明和創(chuàng)造中學習;

6、容易理解,分享、合作能力的培養(yǎng)。

課程目標:

課程設計同時借鑒了十余年軟件培訓的經驗,使課程中編程部分技術含量更高、邏輯更強、結構更合理,讓學生通過學習技能鍛煉創(chuàng)新能力,又能更快的應對機器人國際大賽。

課程介紹:

童程童美向7-11歲青少年開設了少兒編程課程,該課程共有140個學時,分為四個階段對兒童進行授課,課程采用兒童所易于接受的方式,通過讓他們編寫程序控制機器人等趣味教學法來探索編程的技巧,感受軟件編程的趣味,在編程中感受到學習的樂趣,為后續(xù)的學習做準備。在該課程當中,兒童還將在專業(yè)老師的引導下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用,并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力,鍛煉邏輯思維能力,為未來的學習奠定基礎。

 

孩子學編程,重在培養(yǎng)“編程思維”

人與人日常溝通需要語言,計算機也一樣,計算機的語言就是編程。業(yè)內人士普遍認為,小學高年級開始接觸編程是恰當的時機。編程會用到一些數學知識,年紀太小的孩子沒有基礎難以理解和表達。

學編程是很好的選擇,但過早學習有可能是揠苗助長,適得其反。數據顯示:意識超前的家庭,仍主要集中在經濟發(fā)達省市。編寫程序,重要的是如何把老大難問題分割成一個個簡易的小問題并逐個擊破,化繁為簡。在過程中,孩子們必須學會思考:如何將代碼合理地安排在整個程序中,才能使得程序更加流暢地處理輸入-演算-輸出,整個過程將對孩子的邏輯思維能力有著大大的鍛煉和提升。

編程培養(yǎng)孩子細心、專注和自我糾錯的能力,如果在編寫過程中錯了一個代碼,就會造成程序大亂。因此,編程不僅能培養(yǎng)孩子嚴謹、認真的做事品質,也能培養(yǎng)孩子解決問題的能力,提高孩子們的探索創(chuàng)新能力及團隊合作能力。

因此,少兒編程不是從小培養(yǎng)程序員,而是幫孩子從小養(yǎng)成一種編程思維,“學習編程不是為了寫代碼,而是代碼背后,多樣的發(fā)展空間和選擇。”

 

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