武漢東西湖區(qū)童程童美信息學奧賽編程學習收費標準情況
| 授課機構(gòu) | 武漢童程童美少兒編程東西湖常青校區(qū) |
| 上課地點 | 中南路-地鐵站|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
武漢東西湖區(qū)童程童美信息學奧賽編程學習收費標準情況詳細可咨詢老師，報名預約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽為核心，多場景趣味教學，累計培養(yǎng)超12萬名編程少年！
成都童程童美樂高機器人編程培訓學校，智能機器人編程課，是童程童美旗下的。主要使用教具EV3和WEDO，面向6-18歲青少年兒童，基于丹麥樂高公司和美國麻省理工學院合作研發(fā)的官方制定課程體系，借助5C教學方法、雙師課堂優(yōu)勢、小組作業(yè)、安全環(huán)保的教具、趣味的比賽形式，使孩子們發(fā)揮出天生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)團隊精神、解決問題能力、應變能力、表達能力、社交能力等，幫助他們從容應對21世紀所帶來的新挑戰(zhàn)。
編程的定義應該是電腦程序設計（Computer programming），或者程序設計（programming），是指人類為了解決某一類特定的問題，通過特定的編程語言，將解決問題的思路、方法告訴計算機，由計算機執(zhí)行任務獲得的結(jié)果。專業(yè)的編程通常指編寫計算機軟件或者運行系統(tǒng)，例如微信、攜程等APP程序設計等。
但由于兒童的理解力和認知能力有待完善，學習的編程課程則是組成APP程序設計的基礎算法，比如給定一串數(shù)字，如何對它們進行排序。之后，隨著孩子年齡的增長、學習內(nèi)容的擴展和學習難度的增加，可以向?qū)I(yè)編程領域過渡。
兒童學編程，一開始都是以培養(yǎng)興趣為主，例如4-7歲的孩子，剛開始接觸編程，大多是通過學習圖形化的編程軟件了解編程的基本概念，比如現(xiàn)在很熱門的Scratch，但是要明白，學習此類編程軟件，更多的是培養(yǎng)編程思維，只是為學習編程打基礎，離真正的專業(yè)編程還有很長一段距離。
年齡稍大一點的，比如上小學高年級或中學時，可以開始接觸一些信息競賽，比如NOIP（全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽）。這一類的競賽與編程的關(guān)聯(lián)更強，但它們也只是使用到編程語言的一些簡單特性，更多的還是考察算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，而算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)只是編程的一部分。所以，想在計算機領域有所作為的同學來說，只靠兒童編程的學習顯然不夠，還是要過渡到商業(yè)編程語言的學習，通過參與一個個工程實例，學習的編程作品商業(yè)化運行。
適合對象： 想學習智能機器人編程的6—18歲學員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機器人編程教材
教學師資： 童程童美專業(yè)EV3智能機器人編程教師團隊
教學目的： 培養(yǎng)學員多種能力提升
課程特色：
1、項目設計：與真實編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結(jié)合生動易學；
4、分類教學：獲得思考樂趣。
課程內(nèi)容：
1、語言表達能力的強化訓練；
2、增加學生主動性和興趣；
3、思維能力的反復訓練；
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題；
5、讓學生在設計、發(fā)明和創(chuàng)造中學習；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標：
課程設計同時借鑒了十余年軟件培訓的經(jīng)驗，使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強、結(jié)構(gòu)更合理，讓學生通過學習技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應對機器人國際大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開設了少兒編程課程，該課程共有140個學時，分為四個階段對兒童進行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過讓他們編寫程序控制機器人等趣味教學法來探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學習的樂趣，為后續(xù)的學習做準備。在該課程當中，兒童還將在專業(yè)老師的引導下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來的學習奠定基礎。
凸顯的優(yōu)勢可能就是孩子在學習方面學習了少兒編程之后，不僅能夠讓孩子學會編程，而且讓孩子在自己的學習科目上面也能夠有很大的進步，也會取得非常優(yōu)異的成績。這些可能都利于孩子的邏輯思維發(fā)展、語能力發(fā)展，還有動手能力的發(fā)展。
還有一點特別需要提醒父母的就是，我們在學習少兒編程的時候都是通過游戲的方式，讓孩子參與到其中的。很多不了解的家長，可能就會誤以為孩子們是在玩游戲，就會對孩子進行定的阻止。但蜞實這就是少兒編程的優(yōu)點，它通過分析孩子們的樂趣和習慣，然后才創(chuàng)造了少兒編程。
