授課機(jī)構(gòu) | 佛山恒企會(huì)計(jì)培訓(xùn)順德校區(qū) |
上課地點(diǎn) | 中國各分校|詳細(xì)地圖 |
成交/評價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 請預(yù)約試聽,老師稍后回復(fù)您! |
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機(jī)構(gòu)類型: 未認(rèn)證
滿意度: 5.0分
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在中級會(huì)計(jì)職稱備考的過程中,我們發(fā)現(xiàn)有很多考生,平時(shí)功夫沒少下,但是學(xué)習(xí)的效果并不好,在不斷的學(xué)習(xí)不斷的遺忘中跌跌撞撞,做題的時(shí)候更是一臉茫然,不知道從哪下手。其實(shí)學(xué)習(xí)是講究方法的,只有掌握正確的學(xué)習(xí)方法才能玩轉(zhuǎn)中級會(huì)計(jì)職稱考試。成都會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的老師們利用豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),真正做到了將復(fù)雜的原理簡單化,將模糊的概念具體化,將易混的考點(diǎn)清晰化,我們致力于總結(jié)多年命題規(guī)律,形成完善的教學(xué)體系,助力千萬考生圓夢中級!
一、報(bào)名條件
報(bào)名參加會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)中級資格考試的人員,除具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書條件外,還必須具備下列條件之一:
1、取得大學(xué)??茖W(xué)歷,從事會(huì)計(jì)工作滿五年。
2、取得大學(xué)本科學(xué)歷,從事會(huì)計(jì)工作滿四年。
3、取得雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè),從事會(huì)計(jì)工作滿二年。
4、取得碩士學(xué)位,從事會(huì)計(jì)工作滿一年。
5、取得博士學(xué)位。
二、報(bào)名所需資料
1、學(xué)歷證、身份證、會(huì)計(jì)證原件及復(fù)印件
2、同底1寸照片2張
三、考試科目
1、《經(jīng)濟(jì)法》
2、《財(cái)務(wù)管理》
3、《中級實(shí)務(wù)》
四、報(bào)名時(shí)間
常年招生,每年3月報(bào)考,具體以財(cái)政文件公告為準(zhǔn)。
五、考試時(shí)間
考試時(shí)間:每年的9月,分批次考試,具體以財(cái)政文件公告為準(zhǔn)。
六、開設(shè)班次
晚班、周末班、網(wǎng)絡(luò)班
培訓(xùn)優(yōu)勢:
緊扣教材大綱,逐章系統(tǒng)講解。突出重點(diǎn)、歸納知識(shí)體系,所授課程重點(diǎn)清晰、考點(diǎn)明確、講解。
★ 名師主講,輕松關(guān)!高通過率;
★ 人性化輔導(dǎo),多種學(xué)習(xí)方案可供選擇;
★ 認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的教學(xué)態(tài)度;
★ 豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)的教學(xué)方法;
★ 激情、幽默的教學(xué)風(fēng)格;
★ 無紙化模擬考試系統(tǒng),模擬考試環(huán)境,接近真題的考試題型,提升。
固定資產(chǎn)的后續(xù)支出是指固定資產(chǎn)使用過程中發(fā)生的更新改造支出、修理費(fèi)用等。企業(yè)的固定資產(chǎn)在投入使用后,為了適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展的需要,或者為維護(hù)或提高固定資產(chǎn)的使用效能,往往需要對現(xiàn)有固定資產(chǎn)進(jìn)行維護(hù)、改建、擴(kuò)建或者改良。
后續(xù)支出的處理原則為:符合固定資產(chǎn)確認(rèn)條件的,應(yīng)當(dāng)計(jì)入固定資產(chǎn)成本,同時(shí)將被替換部分的賬面價(jià)值扣除;不符合固定資產(chǎn)確認(rèn)條件的,應(yīng)當(dāng)計(jì)入當(dāng)期損益。
(二)費(fèi)用化的后續(xù)支出 一般情況下,固定資產(chǎn)投入使用之后,由于固定資產(chǎn)磨損、各組成部分耐用程度不同,可能導(dǎo)致固定資產(chǎn)的局部損壞,為了維護(hù)固定資產(chǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和使用,充分發(fā)揮其使用效能,企業(yè)會(huì)對固定資產(chǎn)進(jìn)行必要的維護(hù)。 固定資產(chǎn)的日常維護(hù)支出通常不滿足固定資產(chǎn)的確認(rèn)條件,應(yīng)在發(fā)生時(shí)直接計(jì)入當(dāng)期損益。企業(yè)生產(chǎn)車間和行政管理部門等發(fā)生的固定資產(chǎn)修理費(fèi)用等后續(xù)支出計(jì)入管理費(fèi)用;企業(yè)專設(shè)銷售機(jī)構(gòu)的,其發(fā)生的與專設(shè)銷售機(jī)構(gòu)相關(guān)的固定資產(chǎn)修理費(fèi)用等后續(xù)支出,計(jì)入銷售費(fèi)用。固定資產(chǎn)更新改造支出不滿足固定資產(chǎn)確認(rèn)條件的,也應(yīng)在發(fā)生時(shí)直接計(jì)入當(dāng)期損益。 融資租入固定資產(chǎn)發(fā)生的固定資產(chǎn)后續(xù)支出,比照上述原則處理。經(jīng)營租入固定資產(chǎn)發(fā)生的改良支出,應(yīng)通過“長期待攤費(fèi)用”科目核算,并在剩余租賃期與租賃資產(chǎn)尚可使用年限兩者中較短的期間內(nèi),采用合理的方法進(jìn)行攤銷。
機(jī)構(gòu)介紹
恒企課程實(shí)用性強(qiáng),為了讓學(xué)員能夠通過學(xué)習(xí)達(dá)到實(shí)際動(dòng)手能力,在課程上強(qiáng)調(diào)了實(shí)際操作的環(huán)節(jié),為學(xué)員提供全真的帳套供學(xué)員學(xué)習(xí),讓學(xué)員親自動(dòng)手做各企業(yè)全盤賬務(wù)。從就業(yè)需求角度劃分所需要的技能要求出發(fā),通過真實(shí)案例講解知識(shí)點(diǎn),通過項(xiàng)目提高綜合應(yīng)用能力。
學(xué)校設(shè)施齊全,設(shè)備一流,校區(qū)環(huán)境怡人,入學(xué)方便。課時(shí)安排豐富且飽滿,白班、晚班、雙休班三個(gè)班次自由選擇,時(shí)間靈活;且循環(huán)上課,一期不會(huì)二期免費(fèi),確保學(xué)習(xí)效果。使沒有接觸過會(huì)計(jì)實(shí)操者,在短期內(nèi)通過學(xué)習(xí)后可以直接上崗,能勝任出納、會(huì)計(jì)等方面的工作。
為幫助學(xué)員快速就業(yè),恒企教育推出“會(huì)計(jì)專場招聘會(huì)”,全國簽約多家家優(yōu)質(zhì)就業(yè)合作企業(yè),成功搭建以千場會(huì)計(jì)專場招聘會(huì)、十大會(huì)計(jì)就業(yè)基地及120駐校辦公室、中國會(huì)計(jì)人才網(wǎng)三位一體的就業(yè)體系。專職就業(yè)老師為您提供從職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)到免費(fèi)工作答疑等完善就業(yè)服務(wù),助您實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)職業(yè)夢想!
恒企教育獨(dú)有的六大會(huì)計(jì)神器:智能考試系統(tǒng)、線上實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、會(huì)答服務(wù)APP、線上直播平臺(tái)、大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、仿真稅務(wù)實(shí)訓(xùn),不管是考試、實(shí)訓(xùn)、答疑,全方位一站式智能服務(wù),讓學(xué)員學(xué)會(huì)計(jì)更容易!
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會(huì)計(jì)課程的學(xué)習(xí)比較單調(diào),整天都在和會(huì)計(jì)分錄以及公式計(jì)算打交道,知識(shí)點(diǎn)非?,嵥?,一般中有特殊,特殊中還有特殊,苦于沒有好的方法去記憶和理解會(huì)計(jì)核算的規(guī)律。應(yīng)該說“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)必須依勤學(xué)苦練,沒有什么“終南捷徑”,但是會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)自有其內(nèi)在的規(guī)律,我們需要在學(xué)習(xí)中借助一些竅門,提高我們的學(xué)習(xí)效率,達(dá)到“事半功倍”的效果。以下為會(huì)計(jì)資產(chǎn)負(fù)債表口訣及相關(guān)說明。
在編制資產(chǎn)負(fù)債表,填寫“應(yīng)收賬款”、“預(yù)付賬款”、“應(yīng)付賬款”、“預(yù)收賬款”這四個(gè)項(xiàng)目時(shí),要區(qū)分對應(yīng)明細(xì)賬戶的借方或者貸方余額來計(jì)算填列。我曾經(jīng)總結(jié)了四個(gè)計(jì)算公式給學(xué)員,如下:
1、資產(chǎn)方應(yīng)收賬款項(xiàng)目金額=“應(yīng)收賬款”明細(xì)賬戶借方余額 “預(yù)收賬款”明細(xì)賬戶借方余額(假定不考慮壞賬準(zhǔn)備)
2、負(fù)債方預(yù)收賬款項(xiàng)目金額=“應(yīng)收賬款”明細(xì)賬戶貸方余額 “預(yù)收賬款”明細(xì)賬戶貸方余
3、資產(chǎn)方預(yù)付賬款項(xiàng)目金額=“預(yù)付賬款”明細(xì)賬戶借方余額 “應(yīng)付賬款”明細(xì)賬戶借方余額
4、負(fù)債方應(yīng)付賬款項(xiàng)目金額=“應(yīng)付賬款”明細(xì)賬戶貸方余額 “預(yù)付賬款”明細(xì)賬戶貸方余額
后來發(fā)現(xiàn)學(xué)員對這四個(gè)公式的理解不是十分全面,計(jì)算時(shí)還是容易出錯(cuò),我就在這四個(gè)公式的基礎(chǔ)上總結(jié)了以下的“五言”口訣,幫助同學(xué)們加深記憶:
兩收合一收,借貸分開走。
兩付合一付,各走各的路。
應(yīng)該說第一句用來配合公式1、3,第二句可以配合公式2、4.這樣學(xué)員填制有關(guān)項(xiàng)目的準(zhǔn)確性就大大提高。比如某個(gè)企業(yè)只設(shè)置了“應(yīng)收賬款”、“應(yīng)付賬款”賬戶,而沒有設(shè)置“預(yù)付賬款”、“預(yù)收賬款”賬戶。其“應(yīng)收賬款”賬戶有兩個(gè)明細(xì)賬戶,余額分別是借方400和貸方700,“應(yīng)付賬款”賬戶也有兩個(gè)明細(xì)賬戶,余額分別是借方500和貸方600,則根據(jù)口訣可以迅速計(jì)算出“應(yīng)收賬款”、“預(yù)付賬款”、“應(yīng)付賬款”、“預(yù)收賬款”這四個(gè)項(xiàng)目的金額依次分別為400、500、600、700。
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