杭州優(yōu)路教育專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、財(cái)經(jīng)、教師領(lǐng)域職業(yè)資格考前輔導(dǎo)培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)，主營項(xiàng)目包括：一/二級建造師、智慧建造工程師、BIM、監(jiān)理工程師、裝配式工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價(jià)師、公路水運(yùn)檢測師、房地產(chǎn)估價(jià)師等。目前，優(yōu)路教育已成為以智慧學(xué)習(xí)平臺為載體，以職業(yè)人才培養(yǎng)為核心，服務(wù)于融合了“高校+孵化器+研發(fā)平臺+產(chǎn)業(yè)基地”的產(chǎn)、學(xué)、研創(chuàng)新體系建設(shè)，構(gòu)建特色現(xiàn)代職業(yè)教育，探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式的科技教育公司。

營養(yǎng)師的需求領(lǐng)域廣泛，例如：、保健機(jī)構(gòu)、餐飲服務(wù)管理、食品和制藥公司、市場協(xié)會、餐飲服務(wù)供應(yīng)商、@等，營養(yǎng)師從事的工作內(nèi)容：進(jìn)行膳食調(diào)查和評價(jià)，結(jié)合對象的實(shí)際需要進(jìn)行營養(yǎng)管理和營養(yǎng)干預(yù)、進(jìn)行人體營養(yǎng)狀況的測定、評價(jià)、管理與指導(dǎo)、對被測試對象的日常膳食營養(yǎng)狀況進(jìn)行評價(jià)等。

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關(guān)于營養(yǎng)師你了解多少

• • • • • • • • • • • • 優(yōu)路教育

                        營養(yǎng)師需求大

                        營養(yǎng)師(英文:dietitian)職業(yè)的出現(xiàn)，是適應(yīng)社會健康的需求而產(chǎn)生的，營養(yǎng)師的職業(yè)綜合了廚師、保健師、醫(yī)務(wù)、中醫(yī)、心理師、營銷員、管理員等職業(yè)的特點(diǎn)于一身，是比較綜合的職業(yè)，他們不但是食物的，更是營養(yǎng)檢測、營養(yǎng)強(qiáng)化、營養(yǎng)評估等領(lǐng)域的，幫助人們獲取健康。營養(yǎng)師的職業(yè)要求是專心服務(wù)于健康，營養(yǎng)師通過科學(xué)合理地調(diào)配大眾的飲食及促進(jìn)人們的身體健康，減少各種慢*的發(fā)生，并通過向全社會普及營養(yǎng)知識，提高營養(yǎng)意識，以達(dá)到增強(qiáng)全民身體素質(zhì)的目的。

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營養(yǎng)師課程該學(xué)什么

• 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識

  人體基本結(jié)構(gòu)與各系統(tǒng)及功能、臨床預(yù)防和康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、安全合理用藥

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• 美容養(yǎng)生保健

  健康體檢在營養(yǎng)管理中的應(yīng)用、營養(yǎng)師在美容養(yǎng)生行業(yè)的應(yīng)用和其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)

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• 營養(yǎng)食品安全

  營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識、平衡膳食、保健食品的科學(xué)食用、食品安全與食品的衛(wèi)生

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• 心理與健康

  心理學(xué)基礎(chǔ)知識與心理健康、心理咨詢與人際溝通、常見心理問題與解決方法

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• 膳食調(diào)理

  針對不同年齡層、人群、生理階段所做的飲食調(diào)理，促進(jìn)新陳代謝、增強(qiáng)免疫力

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• 中醫(yī)養(yǎng)生

  中醫(yī)養(yǎng)生基礎(chǔ)理論、中醫(yī)與經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生、食療養(yǎng)生、傳統(tǒng)養(yǎng)生知識方法和技能