北京學(xué)誠教育開設(shè)的A-Level假期強(qiáng)化班是幫助學(xué)員獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，了解學(xué)生知識與能力，根據(jù)考試大綱要求，按知識模塊進(jìn)行的、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解AS-Level、A2-Level考試重點(diǎn)與難點(diǎn)；鞏固知識疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，梳理學(xué)科知識體系，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇專題，著重知識的遷移和應(yīng)用，指導(dǎo)學(xué)生在解題思路與方法上建立個(gè)人的框架與策略；

招生對象:

1.國內(nèi)外學(xué)校在讀校生，需要參加國內(nèi)外CAIE、Edexcel、AQA、OCR考試局A-Level考試的學(xué)生；

2.A-Level各學(xué)科需要保A/A*的學(xué)生；

教學(xué)目標(biāo):

1.與學(xué)員簽署A-Level協(xié)議，學(xué)員考試成績達(dá)到A/A*；

2.根據(jù)Syllabus和Specification要求，梳理知識點(diǎn)，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)學(xué)科知識，讓知識點(diǎn)不再零碎，易于整體掌握；

3.梳理學(xué)科知識體系，鞏固知識疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇專題，著重知識的遷移和應(yīng)用，進(jìn)一步提升學(xué)生應(yīng)試能力；

4.配合學(xué)誠自主研發(fā)的知識點(diǎn)梳理、專項(xiàng)練習(xí)題，結(jié)合歷年真題，填補(bǔ)復(fù)習(xí)過程中被遺忘的疑點(diǎn)、考點(diǎn)、難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生在解題思路與方法上建立個(gè)人的框架與策略；

5.提供精準(zhǔn)的學(xué)科考點(diǎn)預(yù)測，為學(xué)生提供?？迹^終使學(xué)員較終考試成績達(dá)到A或A*。

教學(xué)詳情:

1.幫助學(xué)生從應(yīng)試教育體制和全中文環(huán)境解脫出來，快速適應(yīng)英國高中課程（CIE、Edexcel、AQA）的全英文教材使用中聽、說、讀、寫各個(gè)環(huán)節(jié)的強(qiáng)化與訓(xùn)練。

2.閱讀、理解和積累各學(xué)科的英語專業(yè)詞匯，初步掌握各學(xué)科專業(yè)術(shù)語的英語表達(dá)方式，理解和構(gòu)造各學(xué)科的內(nèi)在知識體系和內(nèi)容，注重思維能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

3.挖掘?qū)W生的個(gè)人潛能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，提升學(xué)生的幸福感。

4.經(jīng)過課程預(yù)備班學(xué)習(xí)，掃清各學(xué)科學(xué)習(xí)過程中的語言障礙，增強(qiáng)自信力，為接下來進(jìn)入G1年級或PRE-Alevel年級學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，讓學(xué)生快速適應(yīng)和掌握英國高中課程體系，并迅速脫穎而出成為優(yōu)等生。