北京學(xué)誠教育開設(shè)的A-Level同步輔導(dǎo)班是緊跟學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，課外同步輔導(dǎo)，解決學(xué)習(xí)中碰到的疑惑，梳理知識點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，搭建完整學(xué)科知識體系，夯實(shí)基礎(chǔ)；梳理學(xué)科知識體系，鞏固知識疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇專題，著重知識的遷移和應(yīng)用，進(jìn)一步提升學(xué)生應(yīng)試能力；

招生對象：

1.國內(nèi)外學(xué)校在讀校生，需要參加國內(nèi)外CIE、Edexcel、AQA、OCR考試局A-Level考試的學(xué)生；

2.A-Level課程自學(xué)學(xué)生，需要參加國內(nèi)CIE、Edexcel、AQA、OCR考試局A-Level考試的學(xué)生；

課程內(nèi)容：

1.根據(jù)Syllabus和Specification要求，幫助學(xué)生按知識模塊進(jìn)行的、系統(tǒng)復(fù)習(xí)；

2.梳理學(xué)科知識體系，鞏固知識疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇專題，著重知識的遷移和應(yīng)用，進(jìn)一步提升學(xué)生應(yīng)試能力；

3.提供學(xué)誠自主研發(fā)的知識點(diǎn)梳理、專項(xiàng)練習(xí)題，結(jié)合歷年真題，填補(bǔ)復(fù)習(xí)過程中被遺忘的疑點(diǎn)、考點(diǎn)、難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生在解題思路與方法上建立個人的框架與策略；

4.提供精準(zhǔn)的學(xué)科考點(diǎn)預(yù)測，為學(xué)生提供?？迹^終使學(xué)員較終考試成績達(dá)到A或A*。

5.拓寬知識廣度，尤其是在知識的運(yùn)用上加強(qiáng)聯(lián)系；更重視學(xué)生對知識的理解以及在實(shí)際生活中的應(yīng)用；提高學(xué)員的語言要求；強(qiáng)化學(xué)生邏輯思維的基礎(chǔ)上，顯著提高學(xué)生的英文閱讀能力和表達(dá)能力；總結(jié)和積累詞匯，強(qiáng)化概念，形成看書和做題的習(xí)慣，慢慢加深理解。

教學(xué)目標(biāo)：

1.緊跟學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，課外同步輔導(dǎo)，解決學(xué)習(xí)中碰到的疑惑，梳理知識點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，搭建完整學(xué)科知識體系，夯實(shí)基礎(chǔ)；

2.提供學(xué)誠自主研發(fā)的比學(xué)校更加豐富的、層次多樣的章節(jié)和專題練習(xí)題，平時進(jìn)行規(guī)律性地練習(xí)和復(fù)習(xí)，保持對知識體系和考試題型的熟悉；

3.鞏固知識疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，梳理學(xué)科知識體系，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇專題，著重知識的遷移和應(yīng)用，指導(dǎo)學(xué)生在解題思路與方法上建立個人的框架與策略；

4.指導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，建立起專屬個人的解題思路。