?職業(yè)生涯規(guī)劃師專業(yè)基礎(chǔ)培訓(xùn)課程將會幫助你搭建起一個科學(xué)、全面的生涯發(fā)展思維框架，一方面可以帶領(lǐng)你更深刻地認識自己，挖掘自己的核心競爭力，解除自己的職業(yè)困惑，找到正確的職業(yè)方向；另一方面還可以掌握幾套本土化、落地可實操的工具模型，成為一個職業(yè)生涯規(guī)劃師，真正做到自助助人。

【職業(yè)生涯規(guī)劃師專業(yè)基礎(chǔ)班】生涯入門篇
首部分學(xué)習(xí)導(dǎo)論
沒有目標怎么辦？想要轉(zhuǎn)型，如何做到安全轉(zhuǎn)型？行業(yè)在走下坡路，要不要轉(zhuǎn)型？本次課程，王鵬老師將會帶領(lǐng)大家初識“生涯規(guī)劃”，了解生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)理論，可以通過規(guī)劃生涯避過哪些
第二部分了解個人-個人是誰
很多人不清楚自己喜歡什么，要什么？擅長什么，更適合做什么？本節(jié)課將帶你學(xué)習(xí)霍蘭德、MBTI的相關(guān)理論及測試，帶你清晰自己的核心競爭力，找到與自己更加匹配的職業(yè)方向。
第三部分了解職場-個人的職業(yè)競爭策略
現(xiàn)在的工作不適應(yīng)，沒發(fā)展，如何做才能突破職業(yè)發(fā)展瓶頸？本次課程了解職場發(fā)展策略，突破職業(yè)發(fā)展瓶頸，制定專屬于自己的職業(yè)發(fā)展路徑。
第四部分生活事業(yè)雙豐收-生活工作平衡方法
人到中年，既是職場的中堅力量，又是家庭的頂梁柱，上有老，下有小，因為平衡生活工作而心力交瘁。本次課帶個人們運用生涯工具，梳理生涯多角色，從生涯全景帶領(lǐng)個人們更清晰地認識到當下角色重心，實現(xiàn)生活事業(yè)雙豐收。
第五部分活出真?zhèn)€人—個人要過怎樣的人生
你的人生理想是什么？只有確定好自己的人生目標，才能創(chuàng)造獨屬于自己的生命模式。本節(jié)課將運用“生涯隱喻”帶你找到人生意義，運用“魚骨圖”帶你清晰自己的生命狀態(tài)，運用“導(dǎo)航儀”帶你站上專屬跑道，活出真?zhèn)€人。
第六部分總結(jié)與回顧
本次課程生涯規(guī)劃專家王鵬老師將會全面剖析職業(yè)生涯規(guī)劃師的職業(yè)前景，成長路徑...生涯規(guī)劃師，究竟是怎樣一個職業(yè)？如果想成為一個生涯規(guī)劃師，個人需要付出哪些努力？本次課程將會給你
【職業(yè)生涯規(guī)劃師專業(yè)基礎(chǔ)班】生涯理論篇
首部分生涯概論
生涯規(guī)劃是協(xié)助人過他想要的人生，并清楚知道自己是誰？Swain在1984年建立了生涯三角理論模型，從個人、環(huán)境、教育職業(yè)等環(huán)境方面論述生涯發(fā)展。而舒伯的生涯彩虹圖，影響巨大，本次課程個人們就從Swain三角形和舒伯的生涯發(fā)展觀來整體認識生涯，認識生涯規(guī)劃。
第二部分個人知識
通過暢游生涯興趣島，找到你最感興趣的職業(yè)方向；通過了解自己的能力及價值觀，清晰自己的人生方向，找到最適合自己的生涯發(fā)展路徑。
第三部分個人與家庭、教育文化的關(guān)系
人是任何社會關(guān)系的總和，家庭作為關(guān)系中極為重要的一部分，對人的生涯發(fā)展起到非常重要的作用；雖然外部環(huán)境不斷變化，生活不可能完全按照規(guī)劃路徑去走，但是生涯規(guī)劃可以幫助個人們面對變動，更早地做好準備，更好地應(yīng)變。父母在和孩子談生涯規(guī)劃時，需要注意些什么，有哪些溝通要點？
第四部分教育職業(yè)資訊
隨著全球化，跨國合作的不斷發(fā)展，入職工作的標準化生活模式在逐漸改變，大家要如何面對職業(yè)生涯轉(zhuǎn)化。持有怎樣的生涯觀，如何儲備自己的能力，才能面對這個變幻的時代，擁有更美好的未來？
第五部分生涯目標與行動
通過不斷地生涯建構(gòu)，與過去和未來的自己相連接，找到自己隱而未現(xiàn)的生涯愿景。
第六部分第六部分后現(xiàn)代生涯觀后現(xiàn)代生涯觀
在個人們職業(yè)發(fā)展的過程中在個人們職業(yè)發(fā)展的過程中，可能會遇到生涯困境可能會遇到生涯困境，不知道如何不知道如何走出來走出來。運用后現(xiàn)代的生涯觀運用后現(xiàn)代的生涯觀，解構(gòu)個人們的生涯故事解構(gòu)個人們的生涯故事，把困難把困難看成是困難看成是困難，而不是個人們自身的問題而不是個人們自身的問題。個人們會更清晰地找到問題個人們會更清晰地找到問題的解決方案的解決方案，更有利于職業(yè)生涯更健康地發(fā)展更有利于職業(yè)生涯更健康地發(fā)展。
【職業(yè)生涯規(guī)劃師專業(yè)基礎(chǔ)班】生涯實務(wù)篇
首部分引論
生涯規(guī)劃到底是什么，生涯助人者要具備哪些素質(zhì)？生涯行業(yè)領(lǐng)軍者趙昂為你揭秘生涯規(guī)劃師發(fā)展圖譜，讓你的生涯從業(yè)不掉坑，少走彎路。
第二部分生涯選擇類問題
陷入職業(yè)倦怠，對工作提不起興趣和干勁，但又不知道干什么合適，該怎么辦？面臨職業(yè)轉(zhuǎn)型，個人要如何選擇？個人是否適合創(chuàng)業(yè)？趙昂老師從生涯決策背后的思維邏輯進行解析，幫助大家從環(huán)境、工作內(nèi)容、發(fā)展方向三個方面進行深度剖析，找到生涯選擇類問題的解決方案。
第三部分生涯發(fā)展類問題
人到中年，經(jīng)濟壓力越來越大，但職業(yè)發(fā)展遭遇瓶頸，該如何突破？面臨中年危機，找不到發(fā)展方向怎么辦？因為職場媽媽的身份，發(fā)展受限怎么辦？適應(yīng)問題的底層邏輯是個體與環(huán)境不斷互動變化的過程。清晰自己的生涯期待，期待的職業(yè)要求，職業(yè)環(huán)境的要求，便可以解決生涯發(fā)展中遇見的常見問題，突破資源限制，找到破解迷局的方法。
第四部分生涯的自個人探索
你喜歡什么？你擅長什么？你看重什么？你的性格特點是什么？通過不斷地覺察自個人，清晰自己的興趣、能力、價值觀和性格特點，實現(xiàn)對自個人清晰的認知，真正找到適合自己發(fā)展的，自己擅長的，自己喜歡的，可以堅持下去的職業(yè)發(fā)展路徑。
第五部分生涯目標與行動
前面的章節(jié)幫助大家從容面對不同的生涯困惑前面的章節(jié)幫助大家從容面對不同的生涯困惑，這還不夠這還不夠，如果如果個人們站在更高的生涯視角個人們站在更高的生涯視角，從生態(tài)發(fā)展地角度來全面看待生涯從生態(tài)發(fā)展地角度來全面看待生涯，從實現(xiàn)夢想地角度來發(fā)展生涯從實現(xiàn)夢想地角度來發(fā)展生涯，個人們就找到了生涯的底層代碼個人們就找到了生涯的底層代碼，可以更從容地適應(yīng)環(huán)境變化可以更從容地適應(yīng)環(huán)境變化，更智慧地面對人生更智慧地面對人生。