課程背景

      在各種發(fā)展性咨詢和障礙性咨詢中，自我認知是一個無法繞開的核心。如何幫助來訪者進行自我認知，并籍由自我認知實現(xiàn)自我提升與人格完善，是各類心理咨詢成敗的樞要。心理測量作為量化評估受測者內(nèi)在心理世界（智力、人格、心理健康等）的一種標準化、客觀化的方法，在現(xiàn)行的心理健康實踐中，只是作為普測篩查和診斷評估的工具，這極大的拘囿了心理測量在咨詢實踐中的應用價值。

      本次課程理論與實操相結合，在理論講解的基礎上，現(xiàn)場請學員接受16PF、EPQ、MMPI、SCL-90、SDS、SAS、SSRS、CSQ等心理咨詢實踐中常用經(jīng)典量表的測驗，然后再次結合理論知識，講授心理測量在診斷評估與咨詢治療中的應用，通過舉例說明讓大家重新理解和認識心理測量的重要意義與價值。

簡介

高志強，博士，安徽大學應用心理學專業(yè)副教授、碩士研究生導師，心理實驗中心主任，兼任教育部學位中心博碩學位論文評審、安徽省戒毒工作協(xié)會副會長、安徽省學校共青團研究中心研究員，安徽大學青年思想研究中心研究員、安徽警官職業(yè)學院心理健康與腦科學研究所特邀研究員、安徽省心理咨詢學會常務理事、安徽省戒毒管理局心理戒毒督導、安徽省教育學會心理學專委會常務理事、安徽大學團委咨詢委員會委員、合肥市教育局心靈導航團特邀指導、合肥市團委青少年快樂成長團成員、白湖監(jiān)獄管理局特邀心理矯治顧問、寶豐戒毒所心理戒毒科研顧問。

課程內(nèi)容

課程特色

1、理論與實操結合，在理論講解的基礎上，現(xiàn)場請學員接受16PF、EPQ、MMPI、SCL-90、SDS、SAS、SSRS、CSQ等心理咨詢實踐中常用經(jīng)典量表的測驗，然后再次結合理論知識，講授心理測量在診斷評估與咨詢治療中的應用。

2、以心理測量的結果作為輔助來訪者自我認知與自我完善的依據(jù)，講授心理測驗在心理診斷與治療方面的實操技術。

• 3、如何開展心理普查與個案評估？如何撰寫心理測驗報告？如何通過心理測驗進行診斷？如何依據(jù)心理測驗的結果開展基于心理發(fā)生學、心理影響機制學、心理預測學和心理與行為矯治學的系統(tǒng)心理治療？都將在課程中得到系統(tǒng)講授和實踐。

課程目標

1.咨詢師通過檢查可以確定對來訪者的印象和直觀感覺

2.咨詢師可以察知來訪者的盲點

3.學員為自己提供自我洞察、自我體味的良好機會

4.學員對以往模糊不清的問題可以以明確的形式揭示出來

5.幫助學員增強自我探究內(nèi)在世界的動

課程運用

1.心理測量可以從個體的智力、能力傾向、創(chuàng)造力、人格、心理健康等各方面對個體進行的描述，說明個體的心理特性和行為。同時可以對同一個人的不同心理特征間的差異進行比較，從而確定其相對優(yōu)勢和不足，發(fā)現(xiàn)行為變化的原因，為決策提供信息。

 2.心理測量可以確定個體間的差異，并由此來預測不同個體在將來活動中可能出現(xiàn)的差別，或推測個體在某個領域未來成功的可能性。心理測量可以評價個體在學習或能力上的差異，人格的特點以及相對長處和弱點，評價兒童已達到的發(fā)展階段等。

3.心理測量的結果可以為客觀、、科學、定量化地選拔人才提供依據(jù)。因為它可以預測個體從事某種活動的適宜性，進而提高人才選拔的效率與準確性。心理測量可以了解個體的能力、人格和心理健康等心理特征，從而為因材施教或人盡其才提供依據(jù)。

4.心理測量可以為升學就業(yè)咨詢提供參考，幫助學生了解自己的能力傾向和人格特征，確定較有可能成功的專業(yè)或職業(yè)，進而作出較佳選擇。心理測量可以為心理咨詢或治療提供參考，幫助人們查明心理問題、障礙或疾病的表現(xiàn)及其原因，進而有針對性地給予心理輔導、咨詢或治療。

適用人群

1.擁有二、三級心理咨詢師證書

2.學校從事心理健康工作的專副業(yè)心理咨詢師

3.精神科醫(yī)師、心理治療師等相關工作人員

4.司法系統(tǒng)心理矯治工作者

5.企業(yè)管理者

6.對心理學感興趣的愛好者

課程收獲

1.能夠在、學校及企事業(yè)單位EAP中心等機構從事心理測評專業(yè)服務

2.能夠為心理咨詢的來訪者進行科學診斷

3.能夠為國家、企事業(yè)單位進行干部選拔、人才評估工作

4.能夠在高考志愿填報時，為學生及家長提供職業(yè)發(fā)展興趣測量及評估服務

5.通過測量體驗更好地認識自身優(yōu)勢和不足，深度挖掘自己內(nèi)心的世界

往期精彩

學員評價

某教育中心陳老師：心理測量課程實踐性強，對日常工作和科研都有很大幫助。高教授的授課風格風趣幽默，充滿哲思，引入很多中國傳統(tǒng)文化思考，為我們打開了新的思路。

某監(jiān)獄系統(tǒng)咨詢師王老師：高老師講課很有藝術感，通俗易懂，學術很高。2天課程，收獲滿滿，解決了工作中的很多疑問。

某中學心理健康胡老師：生動具體的案例分析，鞏固了心理測量的理論與實操，更好的幫助今后工作中遇到的問題。

某高校心理健康李老師：考心理咨詢師三級、二級時，聽高老師的課，極佩服他把枯燥乏味，難以理解的心理測量講解的深入淺出，妙趣橫生；時隔幾年再學高老師的心理測量實操，反而極佩服他對古典哲學的解析，一個又一個新奇的視角讓我進行了兩天頭腦風暴，為了跟上老師的“思維奔逸”，真是費了我不少的腦細胞！極認同這四個字：憂、樂、圓、融。

某企業(yè)咨詢師程老師：兩天的課程，高老師運用理論與實操結合，講授了心理測量在診斷評估與咨詢治療中的應用，通過舉例說明讓我們重新理解和認識心理測量的意義和價值，受益匪淺。

報名須知

【課程價格】：2180元/人

【上課形式】：線下面授

【課程時間】：2023年9月16日至2023年9月17日（共兩天）

【課程地點】：合肥·陽光心健學術交流中心

【證書獲取】：培訓結束后即發(fā)放證書

【聯(lián)系方式】： 0551-69132684    18155157202（微信同號）張老師

【安徽心理健康網(wǎng)】：www.ahxinjian.com

【食宿安排】：食宿費用自理。如果您需要安排食宿，請?zhí)崆耙恢芡ㄖ覀兊墓ぷ魅藛T，以便我們幫您辦理預訂手續(xù)。