北京爭(zhēng)途留學(xué)開(kāi)設(shè)的CAT4考試輔導(dǎo)班是針對(duì)不同學(xué)員的基礎(chǔ)定制專屬課程著重提高學(xué)生對(duì)各種題型的熟練度，并進(jìn)行針對(duì)性的思維方式訓(xùn)練幫助學(xué)員有效提升，順利取得理想的成績(jī)。
考試簡(jiǎn)介：
CAT4考試是英國(guó)以及愛(ài)爾蘭地區(qū)的中學(xué)為了了解學(xué)生的能力而開(kāi)發(fā)的學(xué)生能力評(píng)估測(cè)試，被評(píng)估的學(xué)生主要的年齡段在6-17歲之間，一些英國(guó)的私立學(xué)校在入學(xué)要求中就需要提供CAT4的考試成績(jī)，因此學(xué)生想要入學(xué)也需要如此。
考試內(nèi)容：
CAT4考試主要分為四個(gè)部門(mén)分別有文字的推理、數(shù)學(xué)推算、非文字推理、空間的想象能力。通過(guò)限制閱讀和算術(shù)來(lái)考查學(xué)生的認(rèn)知和推理能力。測(cè)試中減少閱讀和運(yùn)算是為了學(xué)生也能很好地完成測(cè)試，體現(xiàn)真實(shí)的認(rèn)知推理水平。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：
1.現(xiàn)階段每年只深度輔導(dǎo)30-40組路線方向家庭，把每一位學(xué)員的教學(xué)服務(wù)都能做精做透，對(duì)于學(xué)員的學(xué)習(xí)規(guī)劃更加關(guān)注，深度定制學(xué)習(xí)計(jì)劃并持續(xù)跟蹤，讓每一位學(xué)員都能被關(guān)注到位，出分提升更加有保證。
2.師資(創(chuàng)始人）：創(chuàng)始人邵帥老師仍然在一線講授部分課程，創(chuàng)始人親自關(guān)注學(xué)生整體的學(xué)習(xí)規(guī)劃。邵帥老師畢業(yè)于美國(guó)南加州大學(xué)(美國(guó)前30大學(xué)），曾擔(dān)任北京新東方教育教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、新東方教育托福賽課第二名。曾擔(dān)任前北京市公辦校部和學(xué)校教師，持劍橋CELTA、TKT、高中教師資格證。不僅在教學(xué)上面有豐富的經(jīng)驗(yàn)，也具備豐富的留學(xué)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)。為人親和實(shí)在，不僅能夠傳授學(xué)生知識(shí)，還能潛移默化作為學(xué)生的榜樣。
3.師資（團(tuán)隊(duì)）：團(tuán)隊(duì)老師大部分畢業(yè)于美國(guó)好學(xué)校和世界好學(xué)校，比如美國(guó)TOP30院校哥倫比亞大學(xué)、美國(guó)南加州大學(xué)、美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)等，英國(guó)華威大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等好學(xué)校，或曾在新東方、學(xué)而思擔(dān)任教師，授課經(jīng)驗(yàn)豐富。而且對(duì)于學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步都特別關(guān)心負(fù)責(zé)。
4.能夠?yàn)榧彝ヌ峁┞肪€的系統(tǒng)化的課程規(guī)劃解決方案，不僅能夠講授幾乎99%學(xué)校家庭需要學(xué)習(xí)的課程，也能夠?yàn)閷W(xué)生做長(zhǎng)線的學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃、擇校規(guī)劃。
5.團(tuán)隊(duì)除了富有經(jīng)驗(yàn)的老師講授正課，也配有極強(qiáng)的助教團(tuán)隊(duì)講授一對(duì)一的助教指導(dǎo)課，助教團(tuán)隊(duì)老師平均托福分?jǐn)?shù)110分，是北京市較強(qiáng)的留學(xué)課程助教團(tuán)隊(duì)之一。針對(duì)孩子的英語(yǔ)能力薄弱項(xiàng)目做專項(xiàng)訓(xùn)練，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀精讀訓(xùn)練、聽(tīng)力精聽(tīng)訓(xùn)練、陪練寫(xiě)作和口語(yǔ)，還有自習(xí)課和助教老師跟盯答疑，階段?？嫉确?wù)配套完善。
6.團(tuán)隊(duì)投入教學(xué)研發(fā)非常多，關(guān)注教學(xué)核心，踏踏實(shí)實(shí)地把課講好的團(tuán)隊(duì)，把學(xué)生帶出分的團(tuán)隊(duì)，教研體系每年持續(xù)升級(jí)，更新迭代。
師資優(yōu)勢(shì)：
團(tuán)隊(duì)老師全部畢業(yè)于世界好學(xué)校，包括南加州大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)、英國(guó)帝國(guó)理工學(xué)院、英國(guó)華威大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京理工大學(xué)等，大部分曾在新東方、學(xué)而思等機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師多年，授課經(jīng)驗(yàn)豐富。對(duì)于學(xué)員學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步十分關(guān)心負(fù)責(zé)。創(chuàng)始人邵帥老師仍然在一線講授部分課程，親自關(guān)注學(xué)生整體的學(xué)習(xí)規(guī)劃，邵老師畢業(yè)于美國(guó)南加州大學(xué)，曾擔(dān)任北京新東方教育教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、新東方教育托福賽課第二名。曾擔(dān)任北京市重點(diǎn)公辦校部和學(xué)校教師，持劍橋CELTA、TKT、高中教師資格證。不僅在教學(xué)上面有豐富的經(jīng)驗(yàn)，也具備豐富的留學(xué)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)。