家長在家里可以運(yùn)用各種道具，也可以利用某個生動的活動場所。可以在家中辟出一塊地方用做孩子的寫作中心，并配有小白板，英文字母教具，鉛筆，彩筆和紙張等材料。家長可以利用多種方式鼓勵孩子進(jìn)行英文讀寫活動，例如給孩子讀英文小故事；或者讓孩子自己選擇要讀的英文書。這種親歷的閱讀體驗(yàn)使得孩子學(xué)會自己翻頁，學(xué)會停下來看看插圖或提問，或者跟著成人朗讀。

　　筆者《三只小豬》等英文書。重復(fù)的結(jié)構(gòu)，韻律和節(jié)奏以及圖畫與英文短語的匹配等都能幫助孩子掌握閱讀的規(guī)律，從而增強(qiáng)長期閱讀的興趣。同時，家長應(yīng)該指出英文字的重要特征，并引導(dǎo)孩子注意字母，發(fā)音或短語的各種形式。