學(xué)員 琪琪 | 三年級
競思時間：90課時
頻率：3次/周 滿意度：★★★★★

就讀學(xué)校：北京育民
琪琪是9歲三年級的孩子，跟家長的交流中我們了解到，在孩子2-3歲的時候就確診為阿斯伯格綜合癥，琪琪的人際交往能力比較差，平時很少看著人講話，經(jīng)常對別人的面部表情沒有反應(yīng)。她跟同學(xué)的關(guān)系也不融洽，總是怕同學(xué)嘲笑，也會跟同學(xué)經(jīng)常打架，沒有一個

學(xué)員 都都 | 三年級
競思時間：90次
頻率：2或3次每周 滿意度：★★★★★

都都今年上二年級了，媽媽反應(yīng)孩子上課不注意聽講，愛做小動作。老師經(jīng)常反映，他是全班50多個孩子里面不聽講的。有的時候他做著作業(yè)，就去搞小動作，你和他說話 ，他都不知道在想什么，都聽不進去。越簡單的題錯的越多， 難的錯的還挺少，但太難的，他就不愛動腦袋了。他除了注

學(xué)員 黃先生 | 31歲
競思時間：80課時
頻率：3次/周 滿意度：★★★★★

單位：深圳某電子公司工程技術(shù)員
黃先生，從小就有注意力不集中的困擾，所以一直以來，考學(xué)方面都不理想。終沒考入理想的，大專畢業(yè)，就進入公司上班。本以為告別了學(xué)生時代，從此也就擺脫注意力的困擾的陰霾，不再對生活有什么影響，不料，在公司里，經(jīng)常由于分心走

學(xué)員 周同學(xué) | 三年級
競思時間：75課時
頻率：3次/周 滿意度：★★★★★

就讀學(xué)校：北京東城區(qū)曙光
孩子從2年級開始，老師就發(fā)現(xiàn)，語文學(xué)習(xí)一直無法，2年級下學(xué)期，經(jīng)初步診斷，是閱讀障礙。她經(jīng)常閱讀漏字，斷詞斷句在錯誤的位置，是輕度的讀寫障礙，伴隨的是學(xué)習(xí)困難。作為8歲的閱讀障礙者的家長，父母對此情況非常著急，如果不及時

學(xué)員 劉同學(xué) | 三年級
競思時間：60課時
頻率：3次/周 滿意度：★★★★★

就讀學(xué)校 西康路三小
劉同學(xué)今年三年級，上課經(jīng)常搞小動作，不認真聽講，他的這毛病自從上學(xué)那起就開始出現(xiàn)。他媽媽說，自己受罪的那就是從他上開始的。為了課堂紀律問題，老師次地找家長，說他在學(xué)校打同學(xué)，上課亂跑亂動，說話，做小動作，家長幾乎用盡了