智雅思5分初始班

我們非常理解處于這個階段學員的問題和困惑所在。這個階段的學生往往有過多年的英語學習經(jīng)歷但有限，學習興趣及動力不足，注意力難以長期其中等問題。而取得一定的雅思以及達到海外學習所必須的英語能力是學生遇到的直接的問題。
在分析學員各項薄弱環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上，結(jié)合和學生的有效溝通和交流，確定針對性的教學計劃和授課教師，同時結(jié)合學習顧問老師有效的課后輔導和教學支持，我們將幫助學員的英語基礎(chǔ)能力穩(wěn)步，同時結(jié)合雅思基礎(chǔ)題型和分析，終幫助學生取得并具備海外生存學習的基本英語能力。
課程設(shè)置：
核心課程：不少于96小時的定制必修課程備注1
輔助教學模塊：完整教學過程監(jiān)控、課程回顧、練習指導及答疑、作文批改講解、階段、精講等
拓展課程：學員可選擇基礎(chǔ)能力、詞匯應用、海外文化、外教口語拓展課程等
備注1：（ 可根據(jù)學員實際英語情況及各科目水平附加多的110小時的定制深入及單項課程。請學員根據(jù)實際情況有針對性的選擇補充課程）
教學特色：
1、由教學根據(jù)學員ELTOP情況確認學員英語能力及各科知識點詳細掌握情況，并設(shè)計符合學員目標的個性化教學計劃；
2、專屬學習顧問將帶領(lǐng)學員完成相關(guān)教學練習并及時糾正在練習中所犯錯誤，通過個性化授課與課后練習及整體教學監(jiān)控的結(jié)合，實現(xiàn)佳教學；
3、沉浸式的教學環(huán)境。通過拓展課備注2及日常教學中中不斷加強語感和語言應用，終達到運用自如的程度。
智開設(shè)了海外文化課程、外教口語等拓展課程，使學生有足夠的機會在純正的語言環(huán)境中使用英語進行交流，在英語應用能力的同時也累計必要西方文化知識。
備注2：考慮到未來學生到海外留學對于語言綜合應用能力的需要，智非常注重英語沉浸式教學環(huán)境的營造，拓展課程是學生綜合訓練其語言能力的重要課程環(huán)節(jié)。
教學監(jiān)控：
1、學習回顧：跟蹤每個學生的學習情況，每2次課進行學習回顧，幫助學員扎實課堂學習內(nèi)容。
2、階段監(jiān)控：根據(jù)各階段目標評估學員學習進度，準確分析學員英語知識點的掌握情況。
學習診斷：
1、授課教師與學習顧問定期檢查學員的學習情況，綜合學習回顧及階段回顧所反映的情況并結(jié)合學員課堂表現(xiàn)，分析學員具體遇到的問題；
2、根據(jù)實際學員學習

教師介紹：

智的培訓教師各個都是海外教學培訓以及定制培訓方面的，他們專業(yè)并富有責任心。您的學習顧問老師（SA）將在學員學習興趣的前提下及時消化每天的學習內(nèi)容，為學員答疑解惑，幫助學員掌握必要的。我們都是您學習道路與您同行的良師益友，與您一同成長前進。

課程目標：

語法：能說出、寫下結(jié)構(gòu)完整、語序正確的簡單句和并列句；能夠劃分句子成分；掌握過去進行時、將來進行時、過去完成時；在上一階段的基礎(chǔ)上掌握形容詞和副詞的比較級和；掌握被動語態(tài)；掌握助動詞和情態(tài)動詞的基本用法。積累、掌握4500個常用詞匯
聽力：能跟上接近于正常語速的日常對話
閱讀：進一步擴大的詞匯積累，能到達到大約4500的單詞；養(yǎng)成正確的閱讀習慣和閱讀方法；對于題型的技巧有基本認識
寫作：能簡單地組織語言和段落，詞匯量有所增加，能在簡單句的基礎(chǔ)上使用一些復雜的句型，簡單句使用正確率較高
口語：發(fā)音基本能聽懂，能夠用英語進行基本的口頭交際

使用教材：

智英語內(nèi)部教材+雅思教材

適用對象：

針對英語基礎(chǔ)相對薄弱的學員（雅思或者ELTOP在3.0分至3.5分左右學員），目標雅思5.0分
學員需要接受ELTOP入學評估；學員可根據(jù)ELTOP結(jié)果，結(jié)合點評及專業(yè)學習計劃，有針對性地選擇適合自己的培訓課程內(nèi)容