課程：

現(xiàn)在的公司與企業(yè)對人才的招聘以近乎苛刻，在這樣的情況下，作為求職者應該深深地明白：要成為復合型人才才能在競爭中立于不敗之地。CAE的技術種類有很多，其中包括有限元法(FEM,即Finite Element Method),邊界元法(BEM,即Boundary Element Method)，有限差分法(FDM,即Finite Difference Element Method)等。每一種方法各有其應用的領域，而其中有限元法應用的領域越來越廣，現(xiàn)已應用于結構力學、結構動力學、熱力學、流體力學、電路學、電磁學等。ANSYS有限元軟件包是一個多用途的有限元法計算機設計程序，可以用來求解結構、流體、電力、電磁場及碰撞等問題。因此它可應用于以下工業(yè)領域：航空航天、汽車工業(yè)、生物醫(yī)學、橋梁、建筑、電子產品、重型機械、微機電系統(tǒng)、運動器械等。

由于現(xiàn)在高學歷人才的大量涌入使得用人單位的條件更是變本加厲，為此我們?yōu)槟闾峁?*的技術培訓，大限度的滿足用人單位對職業(yè)與**人才的多樣化需求，同時針對學員因材施教，及可以讓你學常人所能亦可以開發(fā)自身之，體現(xiàn)學員獨特之魅力。堅持以市場需求為標準，以提員實踐能力為根本目標，使學員成為高技能、高職位、高薪酬的技能型**人才，在事業(yè)中游刃有余大展宏圖。

復合的**設置:

（1）把脈企業(yè)的用人需求：在創(chuàng)意產業(yè)中，除了要掌握平面設計技術，還要掌握網(wǎng)絡網(wǎng)站設計技術，了解基于網(wǎng)站開發(fā)技術。我們開設的網(wǎng)頁設計**，就是把流行的設計技術與當前創(chuàng)意產業(yè)緊密結合起來。

（2）企業(yè)項目貫穿教學：學員在學習和項目環(huán)節(jié)，體驗網(wǎng)頁設計設計師工作的全過程。

（3）職業(yè)素質和就業(yè)素質：在課程體系中，我們實現(xiàn)技術知識和企業(yè)素質結合的培養(yǎng)體系，提員的就業(yè)競爭力。

入學條件：

初中,高中,大專及以上文化程度，在職人員均可報名

授課方式：

采用小班教學，每班5到15人，老師上課采用聯(lián)系實際的電子教案案例+課程視頻錄制方式教學(PMT教學方式)，免除學生聽不懂，學不會的后顧之憂。

Ansys

選擇新科-卓銳的八大理由：

一、深厚的教育背景。十年專注，只為圓你一個學習夢，從2005年創(chuàng)建至今，已經(jīng)發(fā)展成為蘇州地區(qū)規(guī)模大的綜合性教育服務商，十年的辦學經(jīng)驗，學員人數(shù)，，學校規(guī)模在蘇州市。

二、師資力量雄厚。所有講師均曾有多年大型網(wǎng)站美術設計、開發(fā)及管理經(jīng)驗，**設計與豐富教學經(jīng)驗等集于一身。

三、務實的課程體系。以技術為基礎，結合學歷做，以直接的企業(yè)項目作為教學內容，能力與學歷兩不誤。

四、科學的教學方法。教學模式采用“PMT教學法”，采用聯(lián)系實際的PPT全新案例電子教案、配套現(xiàn)場上課的案例視頻，學生分組實踐，以企業(yè)真實設計項目訓練提員的團隊合作能力及項目設計經(jīng)驗。

五、準確有效的培訓目標。面向企業(yè)急需人才崗位定向培養(yǎng)，實用、有效、快捷。

六、實用的職業(yè)素質教育。對學員提供個性化的指導，規(guī)劃你的職業(yè)生涯，就業(yè)不迷茫。

七、多渠道的就業(yè)。直接就業(yè)與企業(yè)實習相結合，就業(yè)不發(fā)愁。

八、“學歷＋就業(yè)”雙重，畢業(yè)同時頒發(fā)新科卓銳教育職業(yè)培訓，參加成人高考、自學，可獲得承認的大專、本科學歷。