鄭州思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)
演講口才,當(dāng)眾講話、演講藝術(shù),人際關(guān)系,邏輯思維,魅力聲音
鄭州知名商務(wù)禮儀培訓(xùn)班師資力量排行一覽表訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)開(kāi)設(shè)的相關(guān)口才演講課程,可以很好地解決學(xué)員膽小怯場(chǎng)、自信心不高、工作效率低下、表達(dá)有困難等種種問(wèn)題,將學(xué)員塑造成一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗、具有溝通能力以及個(gè)人魅力的“閃光明星”。不論是口才,還是演講,或者是整體氣質(zhì),都會(huì)得到不同程度的提高
招生對(duì)象:各級(jí)、管理者、老師、培訓(xùn)師及需要提升演講能力的人
教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)員提升思維邏輯性,能夠輕松組織語(yǔ)言表現(xiàn)出自己的個(gè)人特色,做到演講從容不迫,更具感染力和影響力
授課形式:講解,模擬,依次登臺(tái),演講技巧及課程呈現(xiàn)能力訓(xùn)練
課時(shí)安排:共18課時(shí),每課1.5小時(shí),每周3次晚班課或每周1次周末課
班型設(shè)置:小班型授課
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
演講內(nèi)容——1.如何確定演講主題;2.如何運(yùn)用演講材料:奧運(yùn)講話中我們能學(xué)到?主題確定必須依據(jù)的原則素材類型、擇選使用級(jí)別分類擦亮你的詞匯。
演講結(jié)構(gòu)——1.演講結(jié)構(gòu)確定;2.演講條理形成:歷久彌新的演講基本結(jié)構(gòu)、演講開(kāi)場(chǎng)的八個(gè)方法、演講的八種結(jié)束法、形成演講條理的關(guān)鍵。
演講準(zhǔn)備——1.如何形成講稿;2.模擬預(yù)講:擬定講稿還是擬定提綱、模擬預(yù)講的各項(xiàng)注意、身體還需要為演講準(zhǔn)備、穿著準(zhǔn)備。
演講實(shí)踐——1.心理調(diào)適與互動(dòng);2.有聲體態(tài)語(yǔ)言運(yùn)用:校正定位的方法、進(jìn)入自由王國(guó)的必由之路、演講時(shí)的互動(dòng)方法、有聲語(yǔ)言肢體語(yǔ)言綜合運(yùn)用
1. 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)講話演練,保證提升學(xué)員講話能力
2. 專業(yè)的導(dǎo)師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng),保證針對(duì)性精準(zhǔn)輔導(dǎo)
3. 打造快樂(lè)及和諧的氛圍,保證學(xué)員輕松提升能力
4. 系統(tǒng)化的教學(xué)流程,保證能力提升
5. 深入克服緊張態(tài)度,保證解決緊張情感
6. 不斷提升突破自我,保證建立強(qiáng)大自信
7. 加強(qiáng)號(hào)召說(shuō)服能力,保證展現(xiàn)風(fēng)采
8. 實(shí)用的講話技巧,保證技巧實(shí)用性
1.講話缺乏條理、辭不達(dá)意、心跳加速、面紅耳赤
2.講話手心冒汗、雙腿發(fā)軟、面部僵硬、雙腿發(fā)抖
3.講話頭腦空白、無(wú)法思考、不敢看觀眾、聲音發(fā)顫
4.害怕開(kāi)會(huì)講話、害怕跟客戶溝通、害怕面對(duì)眾多員工發(fā)言、害怕參加聚會(huì)
5.想要提升表達(dá)溝通能力
打開(kāi)心扉,調(diào)整態(tài)度,讓您更加積極快樂(lè);
提升說(shuō)服力,公眾演說(shuō)具有感染力,展現(xiàn)魅力!
提高個(gè)人精神面貌,提升與客戶溝通的自信和表達(dá)能力;
針對(duì)不同的場(chǎng)合和目的,思路清晰,條理清楚,語(yǔ)言有力;
達(dá)成有效溝通,提高工作效率,特別是工作匯報(bào)的流暢性;
通過(guò)學(xué)習(xí)和演練,提升學(xué)員口才表達(dá)的熱情、自信和實(shí)戰(zhàn)能力;
克服緊張和怯場(chǎng),增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信,語(yǔ)言生動(dòng),富于表現(xiàn)和感染力;
增加閱歷,結(jié)交高品質(zhì)朋友!
鄭州口才培訓(xùn)課程先試聽(tīng),感覺(jué)滿意后再報(bào)名學(xué)習(xí)
整個(gè)課程,以學(xué)員為主體,20%理論技巧,80%訓(xùn)練為主,老師根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況,給予有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)從敢說(shuō)到會(huì)說(shuō)的蛻變之旅,幫助您在各種場(chǎng)合自信開(kāi)口。
口才演講還要掌握說(shuō)話的技巧
說(shuō)到口才,可能很多人都會(huì)聯(lián)想到滔滔不絕的“語(yǔ)流”,其實(shí)并不是這樣的,會(huì)說(shuō)話的人才能說(shuō)是口才好,因此,說(shuō)話也要講技巧。
技巧一:三思而后言
在我們和人溝通的過(guò)程中,往往會(huì)因?yàn)橐痪湓挾鹚说牟粣?,所以要避免說(shuō)錯(cuò)話才行。而較好的方法,就是根本不去說(shuō)那句話。為了避免說(shuō)出不當(dāng)?shù)呐u(píng),在你說(shuō)任何話之前,都該先想想自己想說(shuō)什么、該說(shuō)什么。很多人往往心直口快,根本沒(méi)想到自己犀利的言詞可能對(duì)別人造成的傷害。因此說(shuō)話不能不經(jīng)過(guò)大腦,在要說(shuō)出口之前,先想想看「如果別人對(duì)我這樣說(shuō),我會(huì)作何感想?」、「我的批評(píng)是有害的、還是有益的?」。在很多的情況下,如果能多花一些時(shí)間,設(shè)身處地為他人著想,你就不會(huì)說(shuō)錯(cuò)話,而引起他人的不悅了。
技巧二:失言時(shí)立刻道歉
勇于認(rèn)錯(cuò)是很重要的,所以一但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的言語(yǔ)傷害到他人的時(shí)候,千萬(wàn)不要厚著臉皮不肯道歉。每個(gè)人偶爾都會(huì)說(shuō)錯(cuò)話。可是自己一定要察覺(jué)自己說(shuō)了不該說(shuō)的話,然后馬上設(shè)法更正。留意他人的言語(yǔ)或其它方面的反應(yīng),藉以判斷是否需要道歉。如果你確實(shí)說(shuō)錯(cuò)話了,就必須立刻道歉,勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,不要編一大堆借口,以免越描越黑。
技巧三:和別人溝通,不要和別人比賽
有的人和人交談時(shí),時(shí)常把它看成是一種競(jìng)賽。一定要分出個(gè)高下。如果你常在他人的話里尋找漏洞,常為某些細(xì)節(jié)爭(zhēng)論不休,或常糾正他人的錯(cuò)誤,藉以想人炫耀自己的知識(shí)淵博、伶牙俐齒。這樣的你一定會(huì)讓人留下深刻的印象,不過(guò)那是不好的印象。這些人往往忽略了溝通的技巧,因?yàn)樗麄儼呀徽劗?dāng)成了辯論,而不是信息、想法與感覺(jué)彼此交換的過(guò)程。
所以為了與他人有更好的溝通,這種競(jìng)賽式的談話方式必須被舍棄,而采用一種隨性、不具侵略性的談話方式。這樣當(dāng)你在表達(dá)意見(jiàn)時(shí),別人就比較容易聽(tīng)進(jìn)去,而不會(huì)產(chǎn)生排斥感。
技巧四:挑對(duì)說(shuō)話的時(shí)機(jī)
這句話的意思主要是當(dāng)你要表達(dá)意見(jiàn)之前,都必須先確定,對(duì)方已經(jīng)準(zhǔn)備好,愿意聽(tīng)你說(shuō)話了。否則你只會(huì)浪費(fèi)力氣,對(duì)牛彈琴,白白錯(cuò)過(guò)了讓別人接受你意見(jiàn)的大好機(jī)會(huì)。既然我們得選擇良好的時(shí)機(jī),那什么時(shí)候開(kāi)口才是較好的呢?其實(shí)要遇到較好的時(shí)機(jī)很困難,但是要遇到適于交談的時(shí)機(jī)卻不是難事。比如說(shuō):在公共場(chǎng)所,或有其它朋友、同事在場(chǎng)時(shí),應(yīng)避免談?wù)撋婕半[私或一些敏感的話題。還有當(dāng)對(duì)方感到煩躁時(shí),也盡量避免繼續(xù)談?wù)撓氯ァ?/p>
鄭州思訓(xùn)家口才培訓(xùn)是目前鄭州口才培訓(xùn)的專業(yè)學(xué)校,憑借著的培訓(xùn)成績(jī)和過(guò)硬的資質(zhì)實(shí)力,鄭州思訓(xùn)家已經(jīng)成功的成為了四川口才培訓(xùn)專業(yè)品牌,在鄭州開(kāi)設(shè)有大型培訓(xùn)校區(qū),可以為學(xué)員們提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。思訓(xùn)家口才培訓(xùn),經(jīng)驗(yàn)豐富,能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)專業(yè)的口才培訓(xùn)。
思訓(xùn)家口才培訓(xùn)現(xiàn)在開(kāi)設(shè)了當(dāng)眾演講、演講藝術(shù)、人際關(guān)系、邏輯思維等豐富課程,幫助學(xué)員練習(xí)提升,輕松培養(yǎng)口才!課堂采取有效“體驗(yàn)式”訓(xùn)練,模擬真實(shí)情境,依次上臺(tái)訓(xùn)練。思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)老師多角度傳授演說(shuō)技法,絕無(wú)模棱兩可。
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