東方啟音兒童康復(fù)訓(xùn)練
語(yǔ)言障礙訓(xùn)練、認(rèn)知表達(dá)能力訓(xùn)練、感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練、自閉癥訓(xùn)練
課程咨詢:
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東方啟音兒童康復(fù)訓(xùn)練
語(yǔ)言障礙訓(xùn)練、認(rèn)知表達(dá)能力訓(xùn)練、感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練、自閉癥訓(xùn)練
成都前五兒童認(rèn)知邏輯訓(xùn)練學(xué)費(fèi)價(jià)格_東方啟音專業(yè)兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練中心，東方啟音是專注幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙。針對(duì)兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩，注意力不集中，自閉癥/孤獨(dú)癥，感統(tǒng)失調(diào)等問(wèn)題，提供ST言語(yǔ)康復(fù)課、ABA行為訓(xùn)練課、OT職能訓(xùn)練課、居家干預(yù)訓(xùn)練課等康復(fù)訓(xùn)練
特發(fā)性語(yǔ)言發(fā)育障礙兒童在學(xué)前階段可無(wú)明顯的心理情緒異常，仍然活潑、愉快，上學(xué)后由于語(yǔ)言交流困難，小兒常出現(xiàn)焦慮、抑郁、退縮、違拗等行為問(wèn)題。該類兒童常學(xué)習(xí)困難，主要是閱讀、理解和計(jì)算困難。由于這些兒童的內(nèi)在語(yǔ)言發(fā)育正常，因此可參加一些帶有創(chuàng)造性的游戲，也可以繪畫。具有一定的人際交往能力，如用表情和動(dòng)作表示自己的需求。對(duì)母親能表示依戀，能與小朋友一起玩耍。對(duì)患兒進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn)時(shí)，表現(xiàn)為言語(yǔ)部分差，但操作部分正常，出現(xiàn)言語(yǔ)智商和操作智商的分離。
解決方案：
初級(jí)：感知覺(jué)訓(xùn)練、喂吃訓(xùn)練
中級(jí)：下顎骨、氣息、唇部訓(xùn)練
高級(jí)：舌靈活性訓(xùn)練、下顎骨分組調(diào)控能力、口部肌肉協(xié)調(diào)能力
通過(guò)口腔感知覺(jué)的訓(xùn)練，可以調(diào)整口腔低敏感或高敏感的情況，減少流口水，咬手指、挑食等情況；
運(yùn)用咬牙膠、長(zhǎng)條固體食物喂吃等訓(xùn)練，可以提升下顎骨的運(yùn)用能力，改善咀嚼困難、發(fā)音不清，增加下顎骨控制能力后，改善發(fā)音的能力；
通過(guò)氣息、唇、舌能力訓(xùn)練，增加音量及發(fā)音轉(zhuǎn)換的能力，增加說(shuō)話的音量及講話句子的長(zhǎng)度，同時(shí)改善發(fā)音技巧，改善聲線技巧；
對(duì)音量、聲線問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性的課程訓(xùn)練。
一般來(lái)說(shuō)，患有自閉癥的孩子就好像生活在自己的世界里面一樣，不與外界交流，不聞不聽(tīng)不看，家長(zhǎng)們看到自己孩子這樣，也是十分的著急，不知道應(yīng)該怎么辦才好，其實(shí)孩子的自閉癥早在嬰幼兒時(shí)期就已經(jīng)表現(xiàn)的很明顯了，只是我們沒(méi)有注意，等到家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，孩子的自閉癥已經(jīng)非常嚴(yán)重了。
兒童孤獨(dú)癥在嬰兒時(shí)期就會(huì)有所表現(xiàn)，如孩子在3－4個(gè)月、6－7個(gè)月等階段都會(huì)表現(xiàn)出與正常兒童不一樣的地方。
3－4個(gè)月：
患有孤獨(dú)癥的兒童在3－4個(gè)月的時(shí)分就表現(xiàn)出與正常嬰兒很不相同的表現(xiàn)，如不容易笑或?qū)ν饨缍号獩](méi)有笑的反應(yīng)，不認(rèn)識(shí)父母，這是正常孩子所不存在的現(xiàn)象。
6－7個(gè)月：
孤獨(dú)癥患兒在6－7個(gè)月時(shí)，做舉高動(dòng)作時(shí)身體生硬或松弛無(wú)力，患兒還表現(xiàn)為不喜歡將頭依偎在成人身上，沒(méi)有自言自語(yǔ)現(xiàn)象，同時(shí)患兒對(duì)玩具不感興趣，他人要抱他時(shí)，不伸出手臂。
10－12個(gè)月：
孤獨(dú)癥患兒在10－12個(gè)月則表現(xiàn)為，拿著玩具不會(huì)玩，只是反復(fù)某一固定動(dòng)作。與母親缺乏眼光對(duì)視。對(duì)聲音刺激缺乏反應(yīng)（像耳聾），不用手指人或物品，不模擬動(dòng)作，言語(yǔ)發(fā)育緩慢。
21－24個(gè)月：
患兒在21－24個(gè)月時(shí)會(huì)呈現(xiàn)肌肉松弛的現(xiàn)象，常常會(huì)摔倒，缺乏眼光對(duì)視，看人時(shí)只是一掃而過(guò)即轉(zhuǎn)移別處。沒(méi)有好奇感，對(duì)環(huán)境的變化感到不安或懼怕。
東方啟音康復(fù)中心開設(shè)課程有：兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩早期篩查/康復(fù)訓(xùn)練、發(fā)育遲緩兒童臨床訓(xùn)練與干預(yù)、家庭干預(yù)訓(xùn)練與心理咨詢、自閉癥/孤獨(dú)癥早期訓(xùn)練等課程，歡迎學(xué)員們咨詢預(yù)約參觀。東方啟音通過(guò)引進(jìn)先進(jìn)言語(yǔ)訓(xùn)練技術(shù)，受、國(guó)內(nèi)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。信息整理來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如果有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系處理。cdz
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